Темы индивидуально-творческих заданий

1. Возникновение психологии как науки.

2. Методы психологии, их характеристика.

3. Интеллект, его структура.

4. Взаимодействие сознания и подсознания.

5. Стресс. Профилактика стресса и пути выхода из стресса.

6. Социализация личности. Этапы, факторы.

7. Современные психологические теории личности (З. Фрейд, Б. Скиннер, А. Маслоу, К. Юнг и другие).

8. Методы психологического воздействия на личность.

9. Проблема биологического и социального в развитии психики и поведения человека.

10. Проявление бессознательного в поведении, психических процессах, свойствах и состояниях человека.

11. Развитие сознания человека в материалистически ориентированных философских и психологических исследованиях.

12. Постановка и решение проблемы развития человеческого сознания в идеалистических философских и психологических работах.

13. Развитие деятельности человека в фило- и онтогенезе.

14. Теории памяти в психологии.

15. Сравнительный анализ основных механизмов памяти по ее психологическим теориям.

16. Воображение и проективные личностные тесты.

17. Феномен эгоцентрической речи.

18. Межполовые различия в способностях, их научное объяснение.

19. Способности, одаренность и талант: взаимосвязь и различия в этих явлениях.

20. Сопоставительный анализ различных типологий характеров.

21. Сравнительный анализ различных теорий эмоций.

22. Социальные кризисы личности.

23. Психологический анализ привычек людей.

24. Психологические теории мотивации.

25. Психологическая феноменология одиночества.

26. Психология любви.

27. Основные этапы развития педагогики и образования.

28. Дидактика: теория и практика обучения (образования).

29. Основные требования к личности педагога.

30. Мастерство педагогического общения.

31. Проблемы семейного воспитания.

32. Проблемы взаимоотношений поколений.

33. Типы семей и их характеристика.

34. Конфликты в семье, их преодоление.

35. Молодежные движения России.

36. Роль отца в воспитании ребенка.

37. Педагогическая этика и педагогический такт.

38. Межличностные отношения в производственном коллективе.

39. Место педагога в современном обществе. Индивидуальный стиль деятельности педагога

40. Философские основания педагогики

41. Сущность содержания образования и его исторический характер

42. Педагогический процесс как система и целостное явление

43. Методы исследования в педагогике.

44. Современные концепции воспитания.

45. Воспитание человека с позиции культурно-исторической педагогики.

46. Искусство как среда воспитания.

47. Народная поморская педагогика.

48. Воспитательная функция религии.

49. Гуманистическая концепция воспитания как методологическое основание педагогики сотрудничества.

50. Плюсы и минусы авторитарной воспитательной системы.

Форма титульного листа индивидуально-творческого задания

Федеральное агентство по образованию (Рособразование)

Архангельский государственный технический университет

Кафедра педагогики, психологии и профессионального обучения

(фамилия, имя, отчество студента)

Факультет

курс

группа

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

По дисциплине

На тему

(наименование темы)

Отметка о зачете

(дата)

Руководитель

(должность)

(подпись)

(и.,о., фамилия)

(дата)

Архангельск

200__