- •Симптоматика
- •Транскультурный аспект и эпидемиология
- •Данные исследовний
- •Г) Актуальные и базовые концепции: внутренняя динамика конфликта
- •Ступень 2: инвентаризация
- •Ступень 3: ситуативное ободрение
- •Ступень 4: вербализация
- •Ступень 5: расширение системы целей
- •Симптоматика
- •Транскультурный аспект и эпидемиология
- •Б) Актуальный конфликт: четыре формы переработки конфликта — психосоциальная ситуация перенапряжения
- •В) Базовый конфликт: четыре модели
- •Актуальные и базовые концепции: внутренняя динамика конфликта
- •Актуальная способность «Контакты»
- •Ступень 5: расширение системы целей
- •Тело/ощущения — профессия/деятельность — контакты — фантазии / будущее
- •Симптоматика
- •Аспекты самопомощи: развитие язвы желудка и двенадцатиперстной кишки с точки зрения позитивной психотерапии
- •Терапевтический аспект: пятиступенчатый процесс позитивной психотерапии при язвах желудка и двенадцатиперстной кишки
- •Актуальная способность «Послушание»
- •Позитивная интерпретация заболеваний:
Актуальная способность «Контакты»
Определение и развитие: способность устанавливать и поддерживать контакты. Способность устанавливать и поддерживать социальные отношения. Социальный контакт — это форма проявления способности контактировать, которая может быть направлена также на зверей, растения и вещи. В качестве критериев для контактов служат другие актуальные способности: человек ожидает от другого вежливости, пунктуальности и аккуратности, увлеченности определенными сферами интересов и т.д. и выбирает себе партнера в соответствии с этими критериями.
Как об этом спрашивают: Кто из Вас более общителен? Кто из Вас охотнее провел бы вечер с гостями? Как Вы чувствуете себя, когда находитесь в обществе, где много народу? Трудно ли Вам устанавливать контакты с другими людьми? Как Вы себя чувствуете, когда у Вас много гостей? Кто из Ваших родителей был более общительным? Было ли у Вас в детстве много друзей, или Вы чаще находились в одиночестве? Когда Ваши родители принимали гостей, разрешалось ли Вам присутствовать и участвовать в разговоре?
Синонимы и расстройства: занимательный, общительный, встретить, встретиться, ближе знакомить, обмен мнениями, советоваться, прикосновение — скованность, неуверенность, недоверие, повышенная чувствительность, дефицит контактов, завышенные ожидания, изоляция, одиночество, «бегство в общение», финансовые затруднения, депрессии, проблемы поколений, транскультурные сложности.
Особенности поведения: Недостаточно испытывать большую потребность в общении, если Вы ничего не предпринимаете в направлении контактов, посещений, приема гостей, писем, телефонных разговоров, прогулок и т.д. Можно научиться устанавливать контакты и поддерживать их. Принцип общения сам по себе мало полезен, если проблемы в общении связаны с другими актуальными способностями: контакты могут ограничиваться из соображений бережливости, поддержания порядка, чистоплотности, вежливости, пунктуальности и т.д.
Ступень 5: расширение системы целей
Пациент смог четко сформулировать свои цели. Помимо прочего, он сказал:
Для меня смыслом этой жизни является вкладывать себя в то, во что веришь, это лучше всего выразить так: «Человек ценен, великодушен и добр!» Мое мировоззрение очень сильно отражает прагматический взгляд моей матери на жизнь.
В целом больной научился видеть связь между своим чешуйчатым «панцирем» и «суженным» взглядом на мир.
В ходе 15 встреч наступило значительное улучшение состояния его кожных покровов и депрессивного состояния.
Приложение: опросник к кожным заболеваниям и аллергии Ф.И.О._____________________№___________Дата__________
Тело/ощущения — профессия/деятельность — контакты — фантазии / будущее
1) Реагируете ли Вы «раздраженно»? Бывает ли, что у Вас «зудит» высказать свое мнение? Что Вас «раздражает» в действии? Что заставляет Вас «вылезать из кожи вон»? Можете ли Вы вспомнить еще какие-нибудь пословицы и поговорки относительно Вашего заболевания? Что это за пословицы?
2) Кто сообщил Вам о Вашем заболевании?
3) Много ли значения придаете Вы и Ваш партнер Вашей внешности? Большую ли роль играет для Вас косметика?
4) Регулярно ли принимаете Вы назначенные Вам лекарства? Знаете ли Вы, как они действуют, что Вы можете от них ожидать и какие возможны побочные эффекты?
5) Какое влияние оказывает Ваше заболевание на Вашу профессиональную деятельность? Какое влияние оказывает Ваша работа/профессия на Ваше заболевание?
6) Какие «мелочи» жизни (справедливость, опрятность, пунктуальность, бережливость, контакты и пр.) «выводят Вас из себя»?
7) Хотите ли Вы кого-нибудь «держать подальше от своего тела»? Добивается ли кто-нибудь таких отношений с Вами, которых Вы не желаете или не в состоянии допустить?
8) Приятны ли Вам ласки и физические контакты? .
9) Хотите ли Вы иногда «вылезти из кожи», однако Вам не удавалось «избавиться от кожи»?
10) Какое значение имеют для Вас и Вашего партнера социальные контакты (гости, друзья, родственники, соседи, коллеги)? Что в этом отношении у Вас общего с партнером и чем Вы отличаетесь?
11) Считаете ли Вы свою кожу «зеркалом души»?
12) Господствуют ли в Ваших мыслях односторонние, негативные представления?
13) Что для Вас является смыслом жизни (стимулом, целью, мотивацией, жизненным планом, смыслом болезни и смерти, жизни после смерти)?
14) Можете ли Вы воспринимать свое страдание как шанс познать неведомые до сих пор сферы (тело/ощущения, профессия/деятельность, контакты, фантазия/будущее)?
Язва желудка и двенадцатиперстной кишки
Способность давать выход напряжению и конфликтам
Определение
С медицинской точки зрения при язве желудка речь идет о нарушении равновесия между факторами, защищающими слизистую оболочку и агрессивными по отношению к ней, что приводит к своего рода самоперевариванию стенки желудка. При Ulcus duodeni в той части гонкой кишки, которая непосредственно граничит с желудком, образуются язвы слизистой оболочки. По Arnold (1982), для возникновения язвы двенадцатиперстной кишки постулируется «агрессивный принцип», заключающийся в повышении концентрации кислоты и пепсина, «защитный принцип», который подразумевает все цитопротективные эффекты и «центральный принцип» как фактор влияния центральной нервной системы.