- •Графік вивчення дисципліни «Психологія діяльності і навчальний менеджмент» (спеціальності 6.507, 6.504)
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
- •Оцінювання модульної контрольної роботи
- •Індивідуальна науково-дослідна робота
- •Зміст індивідуальної науково-дослідної роботи
- •Тематика індивідуальної науково-дослідної роботи
- •Структура та критерії оцінювання індивідуальної науково-дослідної роботи
Тематика індивідуальної науково-дослідної роботи
№ з\п |
Тема |
|
|
Дослідження мотиваційної сфери навчальної діяльності студентів економічного вузу |
|
|
Дослідження спрямованості особистості студентів економічного вузу |
|
|
Дослідження індивідуального стилю пізнавальної діяльності студентів економічного вузу |
|
|
Дослідження саморегуляції навчальної діяльності студентів економічного вузу |
|
|
Дослідження сформованості потенційних професійно важливих якостей особистості у студентів економічного вузу |
Структура та критерії оцінювання індивідуальної науково-дослідної роботи
Індивідуальна-науково-дослідна робота студентів з дисципліни «Психологія діяльності і навчальний менеджмент» виконується протягом семестру поетапно відповідно до індивідуальної тематики (таблиця 5) та до етапів психологічного експериментально-психодіагностичного дослідження. Для виконання індивідуальної науково-дослідної роботи утворюються групи кількістю до 5 студентів.
1 етап |
||
Теоретична підготовка до проведення психодіагностичного дослідження |
||
«0» |
— |
Роботу не виконано. |
«2» |
— |
Складання бібліографічного переліку першоджерел з наукової тематики. Кількість джерел – від 20. |
«3» |
— |
Підбір текстів першоджерел із складеного бібліографічного переліку (підручників, навчальних посібників, монографій) в електронному вигляд. Кількість – до 5. |
«4» |
— |
Підбір текстів першоджерел із складеного бібліографічного переліку (підручників, навчальних посібників, монографій) в електронному вигляд та складання до них анотацій. Кількість – до 2. |
«5» |
— |
Підбір текстів першоджерел із складеного бібліографічного переліку (підручників, навчальних посібників, монографій) в електронному вигляд та складання до них анотацій. Кількість – до 5. |
2 етап |
||
Експериментальне психодіагностичне дослідження |
||
«0» |
— |
Роботу не виконано. |
«2» |
— |
Підготовка стимульного матеріалу для проведення психодіагностичного дослідження |
«3» |
— |
Проведення психодіагностичного дослідження |
«4» |
— |
Проведення психодіагностичного дослідження з кількісним аналізом результатів |
«5» |
— |
Проведення психодіагностичного дослідження з кількісним і якісним аналізом результатів |
3 етап |
||
Інтерпретаційний аналіз результатів психодіагностичного дослідження |
||
«0» |
— |
Роботу не виконано. |
«4» |
— |
Аналіз носить неповний і однобічний характер, не розкриваються зовнішні характеристики та внутрішні зв’язки і відношення досліджуваних явищ. |
«6» |
— |
Аналіз носить неповний або однобічний характер, розкриваються тільки зовнішні характеристики окремих досліджуваних явищ. |
«8» |
— |
Аналіз носить повний всебічний характер, розкриваються тільки зовнішні характеристики усіх досліджуваних явищ. |
«10» |
— |
Аналіз носить повний всебічний характер, розкриваються не тільки зовнішні характеристики, але й внутрішні зв’язки та відношення усіх досліджуваних явищ. |