4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры, модули
		1семестр				2семестр
		1		2		3	4
Аудиторные занятия (всего)	32/0,9					32
В том числе:
Лекции	8/0,25					8
Практические занятия (ПЗ)	24/0,65					24
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	40/1,1
В том числе: подготовка слайдов, презентаций	16/0,5				+
Зачет					+
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	72
	2

5. Содержание дисциплины

Тема 1. Современная парадигма образования.

Педагогика и учебный процесс в высшей школе. Предмет и метод методики преподавания экономических и управленческих дисциплин.

Анализ современной парадигмы образования. Качества личности и современное образовательное пространство. Компоненты педагогического взаимодействия. Качества, необходимые преподавателю вуза. Применение модели педагогического взаимодействия в методике преподавания экономических и управленческих дисциплин.

Воспитание. Задачи педагога. Направления воспитательной работы в вузе. Идеологическая работа. Этическое и эстетическое воспитание. Правовое, экологическое и экономическое воспитание студентов. Методы воспитания.

Роль учебной программы, учебного плана и учебно-методической литературы.

Тема 2. Дидактика и методика преподавания экономических и управленческих дисциплин.

Цели, законы и принципы дидактики. Особенности методики преподавания экономических и управленческих дисциплин. Образовательные цели (таксономия Б. Блума). Методика изложения экономических и управленческих категорий и законов.

Методические основы преподавания экономических и управленчеких дисциплин. Специфика методики преподавания экономических дисциплин на очном, вечернем и заочном отделениях.

Методические особенности преподавания основ экономики в школе.

Образовательные технологии в преподавании экономических и управленческих дисциплин: сущность и проблемы использования (кредитно-модульная система, проблемное и проектное обучение, кейс-технологии, технология компетентностного подхода).