- •Тема: «Определение вязкости жидкости по методу Стокса»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Определение показателя преломления жидкости и концентрации вещества в растворе с помощью рефрактометра»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Определение линейных размеров микрообъектов с помощью микроскопа. Измерение показателя преломления стеклянной пластины и определение числовой апертуры объектива»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Определение импеданса эквивалентных электрических схем».
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Поляризация, поглощение и рассеяние света»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Тепловое излучение. Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения и их применение в фармации и медицине»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Люминесценция. Люминесцентный анализ и его применение в фармации и медицине»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Лазеры. Свойства лазерного излучения. Применение лазеров в фармации и медицине»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Рентгеновское излучение. Взаимодействие с веществом и применение рентгеновского излучения в фармации и медицине. Понятие о рентгеноструктурном анализе»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Явление радиоактивности»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Дозиметрия ионизирующих излучений. Взаимодействие с веществом и биологическое действие ионизирующих излучений»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •К тестам для самоконтроля
Тема: «Явление радиоактивности»
Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
1.Состав атомных ядер.
2.Явление радиоактивности.
3.Виды радиоактивного распада.
4.Основной закон радиоактивного распада.
2.Целевые задачи:
Студент должен знать:
Студент должен уметь:
|
Литература 1. Ремизов А.Н., Максина А.Г., Потапенко А.Я. Медицинская и биологическая физика.М., «Дрофа», 2004, §§ 27.1, 27.2.
Физика и биофизика. М., «ГЭОТАР-Медиа», 2004, §§ 9.1, 9.2.
5. Боциев И.Ф., Катаев Т.С., Газданова Р.Ю., Кумалагова З.Х., Мацкова О.А. Руководство к практическим и лабораторным занятиям по физике с математикой. Владикавказ, 2008, с.242-250.
|
3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
1.В чем заключается явление радиоактивности? Что называют естественной и искусственной радиоактивностью?
2.Запишите основной закон радиоактивного распада. Какую зависимость он описывает?
3. В чем состоит физический смысл постоянной распада? Как связаны постоянная распада и период полураспада?
4. Что такое активность препарата и в каких единицах она измеряется?
5.Перечислите основные типы радиоактивного распада.
6.Запишите уравнение распада и приведите его характерные особенности.
7.Запишите уравнения , - распадов и электронного захвата.
8.Запишите реакции -распада нейтрона и протона.
9.В чем заключается эффект Мёссбауэра? Приведите примеры его использования для исследования различных веществ.
10. Опишите метод радиоуглеродного анализа.
11. Объясните, почему -распад сопровождается -излучением.
12. Допишите недостающие сведения в нижеследующем тексте:
Период полураспада-это время, за которое распадается……….радиоактивных ядер
Главной особенностью -распада является то, что он обусловлен не ядерными, не электромагнитными, а……….взаимодействиями. -распад процесс не внутриядерный, а…….
13. Запишите зависимость числа распавшихся ядер от времени. Постройте соответствующий график. Какому моменту времени соответствует пересечение графиков для временной зависимости числа распавшихся и нераспавшихся ядер?
14.Решите задачу:
Найдите активность препарата, если в течение 20 мин распадается 10000 ядер этого вещества.