114 Дональд кэмпбелл

будет сформировать контрольные группы, и в итоге исследование

проиграет в точности больше, чем было бы необходимо. Существует,

однако, несколько разновидностей квазиэкспериментальных планов,

применяемых при обследовании отдельных групп, и этими планами с

успехом можно пользоваться, сохраняя логику экспериментального

подхода и возможность интерпретации результатов во многих случаях,

когда обращение к контрольной группе невозможно. Так, эксперимент

часто проходит в производственных условиях - учитель имеет в своем

распоряжении собственный класс, директор средней школы может

проводить периодические опросы и т. д. В таких случаях дифферен-

цированное предъявление воздействия различным участникам

обследования (что необходимо для эксперимента с использованием

контрольных групп) часто невозможно по причинам администра-

тивного порядка, а если даже возможно, то нежелательно из-за

возникновения реакции испытуемых на эксперимент. В таких

условиях стоит взвесить целесообразность ограничиться планами

эксперимента с использованием одной группы испытуемых.

7. Эксперимент по плану временных серий

Суть эксперимента данного типа состоит в осуществлении серии

периодических замеров на некоторой группе или индивиде с введе-

нием экспериментального воздействия посреди серии. На эффект

воздействия указывает нарушение непрерывности результатов

измерения, регистрируемых в этой серии. Этот план может быть

представлен схематически следующим образом:

О, О;, Оз С>4 Х Оз Об 0 Ое-

Этот экспериментальный план типичен для многих классических

исследований, проводившихся в XIX в. в физических науках и

биологии. Так, если железный брусок, вес которого оставался

неизменным в течение нескольких месяцев, окунуть в азотную кислоту,

а затем вынуть из нее, то вывод, связывающий пребывание бруска в

азотной кислоте и уменьшение его веса, будет основываться в общем на

той же логике. На полке могли бы находиться <контрольные группы>

брусков, вес которых оставался бы неизменным, однако вряд ли кто-

115

нибудь счел бы нужным их взвешивать. Вероятно, этот тип

эксперимента признается валидным в более успешных науках, тогда

как он редко удостаивался упоминания в списках экспериментальных

планов, применяемых в социальных науках (см., однако, Махе11 [73];

ипс1епхоос1 [129, с. 133]). Различное отношение к этому типу

эксперимента имеет свои основания, тщательное рассмотрение которых

юзволит лучше понять, когда он может осмысленно применяться в

социальных науках в отсутствие более полного контроля параметров

эксперимента. Данный план типичен для классических процедур,

применявшихся Британской комиссией по исследованию производ-

ственного утомления при изучении факторов, влияющих на выпуск

продукции (например, Рагтег, Вгоокз, СЬатЬега [34]).

На рис. 3 изображены некоторые возможные результаты серии

периодических замеров, то есть так называемые временные ряды.

Момент включения экспериментального воздействия всюду отмечен

вертикальной линией X. Предположим, что исследователь будет

склонен делать вывод о наличии эффекта Х в случаях А, Б, а также,

вероятно, в случаях В, Г и Д и не будет склонен делать его в случаях Е,

Ж и 3, даже если скачок в результатах замера от 0 к Оз в них столь

же велик и статистически стабилен, как и для А и Б, например.

Отложив пока обсуждение статистической обработки, отметим лишь,

что проблема внутренней валидности сводится к вопросу о правдопо-

добных конкурентных гипотезах, которые дают вероятные альтерна-

тивные объяснения сдвигу во временном ряду за счет факторов,

отличных от X. Факторы, которые в оптимальных условиях контро-

лируются рассматриваемым планом эксперимента, приводятся в табл. 2.

Сильные стороны этого типа эксперимента особенно заметны на фоне

плана 2, с которым он имеет внешнее сходство, выражающееся в

отсутствии контрольной группы и применении тестирования до и

после X.

Просматривая список источников угроз внутренней валидности в

табл. 2, мы видим, что слабым местом эксперимента по плану 7

является отсутствие контроля фона. Иначе говоря, возможна конку-

рентная гипотеза о том, что сдвиг в результатах вызван не Л, а

другими событиями, происшедшими примерно в то же самое время.