32.Память

Память относится к одной из основ психической жизни личности. Без памяти невозможно мышление.

Память – это система, включающая в себя процессы запоминания, хранения, воспроизведения и забывания информации.

Внутри понятия память выделяют отдельные процессы, обеспечивающие целостность памяти: Запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание.

Запоминание бывает 3 форм:

-запечатление - прочное и точное сохранение в памяти в результате одноразового представления материала, связано с сильными эмоциями (стресс, аффект). Образ, который запечатлевается, называется эйдетическим (одновременно и в деталях и общий);

-произвольное запоминание – ведущая форма запоминания. Связано с формированием навыков, умений. Разновидностью произвольного запоминания является заучивание – специально организованное мнемоническое действие.

-непроизвольное запоминание (сохранение информации в памяти в результате многократного повторения).

Формы памяти по характеру психической активности в деятельности: двигательная, эмоциональная, словесно-логическая, образная.

По продолжительности сохранения и запечатления материала: сенсорная, кратковременная, долговременная, оперативная.

Генетически-первичная – двигательная память (пианист, программист); Эмоциональная (память на чувства +или-); Образная (представление картин природы, звуки); Логическая- содержание слов

С помощью неё обрабатывает данные база человеческого интеллекта, а далее дифференцирует по продолжительности сохранения материала

1. сенсорная -1й уровень структурной памяти длительн сохр -0,1-0,5 сек

2. кратковрем –очень краткое сохр после однократн восприятия 29сек

3. долговременная – объём безграничен, помогает найти необходимое решение. В ней существует оперативн, кот. предполагает информац, обслуживающ операционн деят чел-ка

4. промежуточная память сохр информац дня , а ночью стирается и переводит в долговр память

Память зависит от след факторов: 1.Особенности мозга и центр. системы человека. 2.Условия окружающей среды. 3.Характер деят-ти человека. 4.Личностные особ-ти.

Немецкий психолог Эббингауз определил единую систему закономерностей механического запоминания:

1.Сильнее всего, а иногда навсегда запоминаются относительные элементарные, но сильно действующие внеш. воздействия, кот-е чел воспринимает впервые. 2.Сложная инф-ция, не вызывающая сильных эмоц. реакций долго в памяти не задерживается. 3.Чем выше концентрация на данных, тем быстрее произойдёт её запоминание. 4.Точность воспроизводимой инф-ции плохо поддаётся субъективной оценке. 5.При запоминании длинного ряда данных лучше всего запоминается их начало и конец. 6.Повторение - единственная относительная гарантия надёжности запоминания. 7.Логически связанные данные легче запомнить, т.к. начинает работать ассоциативная связь. 8.Память каждого человека отличается избирательностью.

Забывание – это либо безвозвратная утрата инф-ции, либо невозможность её извлечения. При обычных условиях инф-ция в здоровом мозге хранится очень долго. Забывание может быть временным, ситуационным, внезапным, …, частичным или избирательным.

Факторы забывания:

1.Время. Меньше часа требуется половину механически заученного материала. Чем больше времени инф-ция находится в психике, тем глубже забывание. Но парадокс: пожилые люди могут помнить давние события, но не помнить о только что произошедших. Это закон Пито – закон обратного хода памяти.

2.Активное использование имеющейся инф-ции. Забывается то, в чём нет постоянной потребности.

3.Работа защитных механизмов психики. Защ. механизмы вытесняют из сознания в подсознание травмирующие впечатления, то что нарушает психич. равновесие.

33.Индивид особенности памяти. Мнемонические приёмы

Индивид различ в проц памяти выраж в скорости заучивания, прочности(сохр матер и скорость забывания), точность, готовность к воспроизведению(наск быстро можем припомнить нужное в данный момент)

Бывает феноменальная память (+ или –)

Операции, алкоголизм, наркомания, травмы головного мозга. Иногда забывание связано с трудностью воспроизведения определённой информации(дат, терминов, знакомых)

Бывает полная утрата способности к запоминанию

Мнемонические приёмы- для запоминания информации. От детских песенок и продолжая очень сложными методами:

Метод группировки; метод рифм и ритма; метод опронимов (абривеатуры); метод охростики (1е буквы фразы); цепной метод (метод ассоциаций); метод мест.

Объём памяти: Существует так называемое число Миллера – 7+2 или 7-2- (количество смысловых единиц, не связанных между собой, которые воспринимаются сознанием эффективно). Некоторые считают, что с числом Миллера связана норма управляемости, т.е. у одного начальника может быть в подчинении 5-9 подчинённых, таких, чтобы он мог управлять ими эффективно.

Точность памяти – способность без искажений воспроизвести информацию.

Умение припомнить нужный материал в нужный момент – модификационная способность.

Уверенность в правильном воспроизведении зависит от внушаемости, от установки на долгое сохранение, от склонности человека быть под влиянием и т.п.

Профессиональная память базируется на ассоциациях, связанных с видами деятельности.

Воспоминания – воспроизведение событий, связанных с личным жизненным путём. Воспоминания являются источником опыта и самосознания, фактором единства личности.