3. Графические изображения. Виды,

МЕТОДИКА ПОСТРОЕНИЯ.

Статистические графики.

Построение графических изображений преследует такие цели:

1. представить наглядно сущность и характер изучаемых явлений;

2. популяризовать наглядно сущность и характер изучаемых явлений;

3. оказать помощь при анализе изучаемых явлений.

Графики позволяют наглядно представить статистические показатели, полученные при анализе результатов проведённого исследования. Они облегчают сравнение показателей. Дают представление о характере связи между явлениями и указывают на тенденции их изменения во времени. Графическое изображение статистических данных в сравнении с табличным позволяет быстро и легко заметить существующие закономерности. Эти последние ярче выражены и подчёркнуты, усваиваются легче и быстрее запоминаются. Полнее заметна связь между статистическими показателями, явственнее становятся скрытые закономерности. Графики создают условия для углубленного исследования и способствуют аналитическому мышлению.

Графические методы в статистике применяются уже около 200 лет. Начало этому применению положил «Коммерческий и политический атлас», выпущенный в 1786 г. английским экономистом У. Плейфером. В этой книге использовались линейные, секторные и столбиковые диаграммы.

Графический язык относится к языковым системам. Которые подразделяются на естественные языки – живую речь и искусственные языки – знаковые системы. Искусственные языки широко используются и способствуют общению специалистов разных наук. Например математические символы, химические знаки, графические изображения.

Выбирая графические изображения необходимо принимать во внимание следующее:

1. Характер данных, а значит и тип графиков.

2. Назначение графиков (куда, для чего?) – книга, статья, лекция и т.д.

3. Цель графиков – представить результаты, подчеркнуть закономерности, иллюстрировать открытые факты.

4. Аудитория, для которой предназначены графики.

Графики можно разделить на следующие группы (условно):

1. Линейные диаграммы.

Строятся в прямоугольной системе координат.

Изучаемое явление представлено ломаной линией. Используется для изучения динамики; по оси «Х» - отрезки времени, по оси «У» - отрезки изучаемого явления.

Например: температурная кривая.

Правила построения линейных диаграмм:

1. данные должны размещаться слева направо и снизу вверх;

2. нулевые точки шкал при наличии минимальной возможности должны быть изображены на диаграмме;

3. если абсцисса на диаграмме не изображена, это необходимо отметить особым волнистым или зубчатым обрывом диаграммы;

4. оси абсцисс и ординат проводят более жирными линиями;

5. в диаграммах, показывающих %, должна быть отмечена нулевая линия и 100% линия;

6. количество дополнительных линий не должно быть больше, чем это необходимо для облегчения ориентации;

7. линии, изображающие динамику явления. Следует делать иного вида, нежели вспомогательные линии;

8. на кривой необходимо отметить все точки, соответствующие отдельным наблюдениям;

9. цифры, показывающие деления шкал, помещают слева или внизу соответствующей шкалы;

10. заголовок должен быть чётким, полным и ясным.

Пропорция масштабов х:у х 4:3 или х:у х 1:2=1,414.

2. Плоскостные диаграммы.

Выражают соотношение между изучаемыми явлениями посредством величины своей поверхности.

Виды:

- столбиковые;

• ленточные или полосовые;

• круговые (разные по площади круги);

• линейно-круговые (сезонные колебания);

• секторные (для структуры).

3. Фигурные диаграммы

с использованием различных фигур, как правило, стилизованных, так называемый «венский способ».

4. Объёмные или стереограммы

используют объёмные фигуры: сферы, цилиндры, пирамиды, параллелепипеды.

5. Картограмма – распределение известного явления на определённой территории.

6. Кардиограмма – комбинация картограммы и диаграммы. На карту наносятся плоскостные или фигурные диаграммы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Ошибки статистического анализа.