3. Три уровня социологического знания и теория среднего уровня в социологии.

1. общесоциологические теории связаны с изучением наиболее общих закономерностей развития общества. Очевидно, что этот уровень знаний в наибольшей степени сопряжен с социальной философией. Он носит название общесоциологического уровня или уровня фундаментальных знаний. Например, это совокупность научных знаний об обществе в целом, о человеческой личности, о социальных процессах. Основным признаком такого рода знания является отсутствие разделения на различные области деятельности индивидов, а также отсутствие прямого использования эмпирических данных для формирования научных выводов, такие данные подлежат анализу и обобщению.

2. теории среднего уровня. 1 и 2 уровни должны быть тесно связаны между собой, так как на основе теоретического и эмпирического изучения различных социальных систем социология может давать ценные практические рекомендации и обоснованные прогнозы. Однако практика показала, что это не всегда возможно. В результате сформировался ещё один уровень социологического знания – теории среднего уровня. Идея их разработки и сам термин принадлежат американскому социологу Р. Мертону. Но возникли теории значительно раньше. Они изложены в трудах классиков социологии М. Вебера, Э. Дюркгейма и др.

Специальные социологические теории – это относительно самостоятельные теоретические подсистемы, которые имеют предметом исследования социальные общности, институты, системы и процессы. Каждая социологическая теория рассматривает ту или иную сферу, социальную общность или социальный процесс как относительно самостоятельную систему с её общими и специфическими связями, характеристиками, условиями происхождения, функционирования и развития. Так труд рассматривается как сложный социальный процесс в пределах социологии труда. Моральная система любого общества изучается социологией морали. Особенности образовательной системы изучаются социологией образования.

Таким образом, теории среднего уровня занимают промежуточное положение между фундаментальными теориями и эмпирическим обобщением первичной социологической информации. Они призваны обобщать и структурировать эмпирические данные в пределах отдельных областей социологического знания.

3. конкретные социологические исследования включают в себя научные сведения о социальной реальности, полученные в результате первичного обобщения эмпирической информации. К третьему уровню относятся все основные методы социологических исследований, например, такие, как опросы, формализованные наблюдения, изучение документов или социальные эксперименты. На третьем уровне не создается самостоятельных социологических теорий, однако он дает эмпирическую основу для двух предыдущих уровней. Социолог ставит перед собой задачу соотнесения всех трех уровней для получения наиболее объективной научной картины социальной реальности.

4. Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии.

Возникновение социологии как отдельной науки предполагало появление понятия «общество» и разработку теории общества благодаря познанию естественных основ социального порядка. Можно даже сказать, что вообще социология как самостоятельная наука обязана своим возникновение понятию «общества», т.е. его разработке в теоретическом плане и в повседневном словоупотреблении.

Возникла на основе идей Просвещения и как реакция на Французскую революцию. Таким образом, она является продуктом определённого времени и общества, однако впоследствии сама стала воздействовать на социальную действительность. Она была связана с духовными и политическими движениями своего времени, но социальное мышление не обязательно должно было выражаться в социологии. Это подтверждает ряд мыслителей, учёных, которые активно занимались социальными вопросами, но не считали себя социологами. Следует упомянуть Алексиса Токвиля, современника и соотечественника Конта, произведения которого актуальны и сегодня, и Карла Маркса, исторический материализм которого стал величайшим вызовом для социологии.

Социология — определённый ответ на вопрос о социальном порядке, который направил в одно русло последующий анализ, но не был единственно возможным. После появления этой науки существовали и другие подходы к соц. проблемам, которые не считали себя « социологией», в настоящее время объём того, что изучает социологии, значительно вырос.

Становление социологии как самостоятельной науки происходило на фоне длительного развития, последствия которого оказывают влияние и сегодня. Это развитие было обусловлено 4 предпосылками:

1. идеей естественного общественного порядка, который обладает собственной рациональностью и поэтому не может быть подчинён государству как политически-индустриальному порядку, а противостоит ему и считается отдельным от него.

2. Развитием рыночной экономики, носителем которой является не государство, а гражданское общество.

3. Идеей историзма как основой интереса к смыслу и направленности исторического процесса.

4. Разработкой современной концепции науки и научного прогресса.