Литература по немецкой классической философии

Антология мировой философии: В 4 т. Т. 3. Буржуазная философия конца XVIII в. – первых двух третей ХIХ в. – М., 1971. С. 89-197 (И. Кант); 197-243 (Ф. Шеллинг); 282-394 (Г. Гегель), 440-490 (Л. Фейербах).

* * *

Балашов Л.Е. Философия: Учебник. – М., 2004. С. 58-67..

Гриненко Г.В. История философии: Учебник. – М., 2004. С. 366-412.

История мировой философии: Учебное пособие /Под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. – М., 2008. С. 194-226.

История философии: Учебник для вузов / Под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – М., 2005. С. 367-414.

Калмыков В.Н. Основы философии: Учебное пособие. – Минск, 2003. С. 66-74..

Кириленко Г.Г., Шевцов Е.В. Философия. – М., 2003. – С. 138-164..

Мареев С.Н., Мареева Е.В. История философии (общий курс): Учебное пособие. – М., 2004. – С.421-500.

Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учебное пособие. – М., 2000. С. 441-473, 494-523..

Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М., 2004. – С. 265-297.

Философия: Учебник / Под ред. Э.Ф. Караваева, Ю.М. Шилкова. – М., 2004. – С. 95-103.

Философия: Учебник / Под общей ред. Л.Н. Москвичёва. – М., 2003. – С. 130-145.

Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Л.А. Никитич. – М., 2000. – С. 187-194..

Философия: Учебник для студентов высших технических учебных заведений / Под ред. И.Я. Копылова. – М.-Новосибирск, 2002. – С. 33-67..

Хаврак А.П. Философия: Учебное пособие. – М., 2008. – С. 92-103.

Основные понятия: критика, трансцендентальный, «вещь в себе», ноумен, феномен, априоризм, чистый разум, практический разум, способность суждения, аналитические и синтетические суждения, рассудок, разум, автономная этика, категорический императив, антиномии разума, наукоучение, абсолют, абсолютный дух, абсолютная идея, феноменология духа, объективный идеализм, субъективный идеализм, диалектика, снятие, тезис, антитезис, синтез, противоречие, тождество, отчуждение, антропологический материализм, трансценденция..

Вопросы для самоконтроля по немецкой классической философии

1. Каковы основные особенности немецкого Просвещения ?

2. Каковы характерные черты философии немецкого классического идеализма?

3. Почему теорию И. Канта называют «коперниканским переворотом» в философии?

4. Что такое априорное знание по И. Канту?

5. Каков смысл антиномий в философии И. Канта?

6. В чём сущность кантовского категорического императива?

7. Что такое теоретический и практический разум в философии И. Канта?

8. Какую роль сыграл И. Кант в становлении и развитии классической немецкой философии?

9. Как развивают философию И. Канта представители неокантианских школ?

10. Как меняется отношение к природе в философии Ф. Шеллинга?

11. Что такое «тождество бытия и мышления» в философии Ф. Шеллинга?

12. Почему философия Г. Гегеля считается вершиной классической немецкой философии?

13. Что такое «абсолютная идея» Г. Гегеля?

14. Как соотносятся историческое и логическое в философии Г. Гегеля?

15. Что такое диалектический метод по Г. Гегелю?

16. В чём сущность противоречия между методом и системой в философии Г. Гегеля?

17. Как можно понять положение Гегеля «всё действительное разумно, всё разумное действительно»?

18. Каково соотношение свободы и исторической необходимости в философии истории Г. Гегеля?

19. Что может сегодня дать изучение гегелевской философии?

20. В чём сущность философии Л. Фейербаха, каковы её сильные и слабые стороны?

21. Чем Л. Фейербах предлагает заменить традиционную религию?