Типы социологической теории

Название	Определение	Дополнительные сведения
Общая теория	совокупность социолого-философских категорий, структурно связанных между собой и описывающих общество в целом, его динамику, изменение человеческой цивилизации.	Пример: марксистская теория общественно-экономических формаций
Частные теории	обычно формализованные, логически компактные и конкретные мо­дели социальных процессов	Самая распространенная форма теоретизирования в социологии, принимающая как формализованный, так и неформализованный вид.
Номотетические теории	установление общих законов, объективной регулярности и повторяемости событий	Другие названия: естественнонаучная теория, количественная методология
Идеографические теории	Описание неповторимых и уникальных индивидуальных явлений с их ценностной окраской	Другие названия: феноменологические теории, теории единичных случаев; метод исторических наук о культуре; качественная методология
Формализованные теории		Формализованные теории именуют также аксиоматическими, номотетическими, дедуктивными
Неформализованные теории		Неформализованные теории называют идеографическими, описательными, ценностно-нагруженными, недедуктивными, образными структурами (паттерн-теориями), теориями-новеллами, перспективами, теориями-иллюстрациями, пара-теориями и пре-теориями
Идеальный тип	форма идеального типизирования — выделения главных черт в явлении, устранение второстепенных и приведение первых в логически стройный, законченный вид; прием теоретического мышления, позволяющий на понятийном уровне создать емкий и обобщенный образ какого-либо явления или группы явлений, не прибегая к статистике.	В научный оборот введен М.Вебером. Цель идеального типа — выделить такие черты явления, которые обнаруживаются только в идеальных, вымышленных условиях, но в реальности могут быть размыты привходящим вмешательством, действием случайных факторов.
Специальные социологические теории	области социологического знания, имеющие своим предметом исследование относительно самостоятельных, специфических подсистем общественного целого и социальных процессов	Другие названия: частные теории, теории среднего ранга, отраслевые социологии. По своей логической структуре специальные социологические теории могут быть историко-генетическими или структурно-функциональными. По способу обоснования исходной гипотетической модели специальные социологические теории можно классифицировать на описательные и объяснительные.
Гранд-теория	обозначение абстрактного теоретизирования, где форма преобладает над содержанием.	название введено в Р. Миллсом в книге «Социологическое воображение» (1959) для обозначения социологии Т. Парсонса.
Граф-теории	форма математического представления отношений между переменными, выраженная наглядно при помощи геометрических построений таким образом, что в результате отдельные переменные начинают отображать некую систему (networks).	Граф-теория используется для выражения теорем (доказанных следствий) и алгоритмов (пошаговые процедуры), необходимых для получения точной информации, например о социальных характеристиках индивидов (популярность, сосредоточенность, незаконная любовная связь, статус карточного игрока), двух людей (наикратчайший путь между двумя точками), малых групп и подгрупп (клики, триады).
Граунд-теория	основанная на понятийных индикаторах модель, которая руководит концептуальным кодированием совокупности эмпирических индикаторов	Другие названия: мини-теория, обоснованная, приземленная, пробная, несистематизированная, субстантивная, фольклорная теория, теория данного случая

Частно-теоретический уровень в социологии может принимать формализованный вид при помощи т.н. граф-теорий. Примером служит эмпирическое исследование И.М. Поповой в области трудовых отношений и мотивации труда². Автор сравнивала три группы факторов: а) диапазон реальных возможностей (условия труда и жизни), б) субъективные характеристики (вербально выраженные ориентации, мотивацию, оценки и информированность), в) фактическое поведение в труде. В основе частнотеоретической модели лежала матрица корреляций, заключающая в себе данные о взаимосвязи исходных признаков. Она строилась на основе коэффициента Чупрова. В качестве исходных признаков были выделены квалификация (1), стаж на заводе (2), стаж по специальности (3), образование (4), возраст (5), величина заработной платы (6). Фактическое поведение в трудовой деятельности описывалось с помощью следующих характеристик: выполнение норм выработки (7), дисциплинированность (8), качество работы (9), участие в рационализации и изобретательстве (10). Группа признаков, характеризующая субъективное отношение к труду, включала как интегральную удовлетворенность работой на предприятии (11) и специальностью, так и удовлетворенность различными элементами производственной (рабочей) ситуации: организацией труда (13), содержанием труда (14), заработной платой (15), отношением с администрацией (16), степенью физической нагрузки (12). В процессе анализа выделялись два, три и четыре фактора (группа признаков).

Анализ показал, что субъективные характеристики группируются компактно (относительно замкнуто), что может свидетельствовать о некоторой самостоятельности сферы сознания по отношению к фактическому поведению людей в производстве, а также по отношению к их профессиональным и демографическим признакам. Ключевая посылка теоретического анализа — рассогласование сознания, вербального поведения и реальных действий. Она была основательно проработана с помощью теоретических моделей, в частности граф-теории, а затем проверена на широком эмпирическом материале.

Частный случай граф-теории

Условные обозначения: F1 — социально-демографические характеристики; F2 — фактическое поведение в сфере труда; F3 — удовлетворенность работой и специальностью; F4 — оценка элементов рабочей ситуации

В исследовании обнаружилась интересная особенность: связь между профессиональными и демографическими признаками, с одной стороны, и фактическим поведением работника — с другой, оказалась очень сильной, а связь между субъективным отношением к труду и поведением оказалась очень слабой.

Четыре верхних уровня в иерархии социологического знания относятся к фундаментальной социологии, последний уровень – к прикладной социологии. Фундаментальную науку за то, что она развивается главным образом в университетах и академиях наук, называют еще академической.

Выделенные пять уровней знания (каждый уровень одновременно означает самостоятельный тип знания) различаются двумя параметрами — степенью обобщенности (абстрактности) понятий, используемых на данном уровне, и степенью распространенности знаний данного уровня, иными словами, количеством проведенных исследований или созданных теорий. Общий вид пятиуровневой структуры знаний выражается пирамидой, помещенной в декартову систему координат.

По степени обобщенности самой абстрактной выступает научная картина мира, а самым конкретным знанием становится прикладное исследование, адресованное одному объекту и нацеленное на решение данной ситуации, проблемы или задачи.

Пятиуровневая схема иерархии социологического знания, где от общефилософского знания ученый последовательно спускается до конкретно-научного, служит дополнительным пояснением и доказательством указанного выше двойственного статуса социологии, а именно:

По степени распространенности знания самый редкий тип — научная картина мира (НКМ), которых в каждой социальной науке наберется всего несколько. Общих теорий уже больше, возможно, около двух десятков. Частных теорий в каждой дисциплине насчитываются десятки и сотни. Эмпирических исследований проведено уже многие тысячи. Но еще больше осуществлено прикладных исследований на заводах, в банках, городах, микрорайонах и т.д. Большинство нигде не фиксируется, в научные статьи их результаты не облекаются, и единственным источником информации о них служат отчеты, хранящиеся в архивах предприятий или фирм.

Функциональный цикл научного знания

Современная организация науки строится в рамках цикла «фундаментальные исследования — прикладные исследования — практика». Последнее звено, практика, представлена обычно двумя элементами - разработками и внедрением. Новые теории и идеи создаются в первом звене, а именно в сфере фундаментальной науки. После чего они доводятся до практики при помощи технологий, разрабатываемых в сфере прикладной социологии.

Расширенная диаграмма функционального цикла науки

Фундаментальная наука занимается исключитель­но приращением нового знания, прикладная — только приложением апробированного знания. Добывание нового знания — это авангард науки, апробация но­вого знания— ее арьергард, т.е. обоснование и проверка однажды добытых знаний, превращение текущих исследований в «твердое ядро» науки. Практическое приложение — это деятельность по применению знаний «твердого ядра» к реальным жизненным проблемам. Как правило, «твердое ядро» науки отображается в учебниках, учебных пособиях, методических разработках и всевозможных руководствах.

Прикладная социология — это совокупность теоретических моделей, методологических принципов, методов и процедур исследования, а также социальных технологий, конкретных программ и рекомендаций, ориентированных на практическое применение, достижение реального социального эффекта. Прикладная социология занимается прогнозированием, проектированием, формированием социальной политики, разработкой методов социального управления.