Глагол.

Общие положения.

1) Какова семантика глагола как ЧР?

2) В чем состоят синтаксические функции глагола

3) Каковы грамматические категории глагола?

4) Имеет ли французский глагол категорию вида?

5) Что означает выявить систему французского глагола?

6) Почему определение границ глагольной системы является затруднительным?

7) Структура каких форм вызывает особенно много вопросов?

8) Как функциональный принцип помогает определить границы глагольной системы?

9) На какие две категории (по употреблению/ неупотреблению с личным местоимением) делятся глагольные формы?

10)Сколько наклонений имеет глалольная система?

11) Сколько времен в изъявительном/ повелительном/ условном и сослагательном наклонениях?

12) Какие нефинитные глагольные формы вы знаете?

Задание10. а) Определите финитные глагольные формы (время,залог,наклонение):Elle a lu / lut/ lisait / avait lu/ lira/va lire/ vient de lire, le livre était lu; il m’a dit qu’il lui parlerait; s’il le voyait ll lui parlerait, s’il l’avait vu il lui aurait parlé ; il faut qui’il soit là au plutôt possible, il est possible qu’il soit tombé malade; lisez vite ce livre, ayez lu ce livre avant son retour;

б) определите нефинитные формы: La petite fille lisant le livre était très attentive ; le livre lu lui a beaucoup plu; (tout en) mangeant il regardait la télé; ayant lu le livre il l’a passé à son voisin.

Семантико-грамматические группы глаголов.

Какие группировки различаются

1) по семантико-грамматической самостоятельности?

2) по описываемым внутренним свойствам процесса ,

3) по числу присоединяемых актантов?

Служебные и самостоятельные.

1) Чем служебные глаголы отличаются от самостоятельных или полнозначных глаголов?

3) Существуют ли такие глаголы, которые могут быть только служебными и никогда полнозначными?

4) Какие функциональные разновидности служебных глаголов принято различать?

5) Что такое вспомогательный глагол?

6) Чем полусвязочный глагол отличается от вспомогательного глагола ?

7) Какие полусвязочные глаголы вы знаете?

8) Как реализуется каузативное значение глагола faire?.

Задание 11. Переведите и скажите, где выделенные глаголы выступают в качестве самостоятельных глаголов, а где служебных:

1)Il est la depuis longtemps. Il est malheureux. Il est parti pour ongtemps

2) avait beaucoup d’argent. Il avait fini son travail depuis longtemps

3) Je vais partir pour longtemps. Pour le moment je vais au magasin.

4) Vous venez avec nous? Non, nous venons de rentrer .

5)Il est apparu au coin de la rue. Il m’a paru malade et irrité.Il est devenu riche.

6)Il veux me rendre ma visite. Il ne lui a pas rendu son livre. Il s’est rendu a Paris. Il s’est rendu malade pour avoir trop bu. Cette nouvelle l’a rendue heureuse. Sa fille l’a rendu grand’ père.

7)Il a fait beaucoup de fautes. Elle s’est fait une une belle coiffure. Il s’est fait aimer par tout le monde. On l’a fait chanter. Je me suis fait plomber la dent. EIle s’est fait mal en tombant.