Пренатальные отношения.

Далее (10) мы обратим наше внимание на динамику пренатальных переживаний и в соответствии с этим исследуем, какие аспекты могут вносить свой вклад в психопатологическое развитие. Для этого мы покидаем основания эмпирической науки и пишем, исходя из нашего клинического опыта. Рассматривая модели, представленные здесь, исключительно с эмпирической точки зрения, придется признать их достаточно спекулятивную природу. Если же рассмотреть их в совокупности с исследовательскими находками, описанными выше, то можно попытаться развить гипотезу и теоретическую базу, имеющую значение для психотерапии – не более и не менее.

«Во взаимоотношениях» с самого начала.

На самом деле пренатальные отношения между матерью, отцом и ребенком начинаются задолго до зачатия: с желаний и стремлений родителей, их страхов, ожиданий, забот и скрытых мотивов. Уже в это время ребенок становится частью физической, эмоциональной, социальной и духовной экологии. Уже встреча спермы и яйцеклетки происходит «во взаимоотношениях»: похоже, что яйцеклетка выбирает «подходящую» сперму (Verny & Weintraub, 2002). Когда они сливаются, то это происходит в окружающей среде определенного качества, которая уникальна в этот момент и никогда вновь не повторится. Бластоциста извлекает питательные вещества из окружающей среды, которая, в свою очередь, резко меняется в ответ на появление бластоцисты. Развитие – высоко индивидуальное и всегда отличающееся – осуществляется исключительно через это постоянное взаимодействие. Оно происходит через гормональный обмен, через количество доступного кислорода, через контакт с амниотической жидкостью, стенку матки, пуповину, через шумы и звуки, которые достигают внутриутробный мир плода через тело его матери, через поступление здоровых и также вредных веществ и через чувства матери, в которых, так сказать, «купается» плод. В это время душа и тело находятся в неразрывном «единстве». Ребенок напрямую переживает физическое и эмоциональное состояние матери, точно так же, как мать – сознательно или бессознательно – испытывает состояние ребенка.

Отношения на уровне организма.

Невозможно описать частные характеристики пренатальных отношений обычными психологическими терминами: они постоянно будут оставаться по большей части «в стороне» и не дадут доступа к физическо – эмоциональному миру отношений на уровне организма между гроздью клеток и стенкой матки, между эмбрионом и амниотической жидкостью, между плодом и родовым каналом и т.д. Peter Sloterdijk (1998, pp. 299\ 300) знакомит нас с этим миром: «...ребенок–который–появится испытывает сенсорное присутствие жидкости, мягких тел и границ укрытия ... начинает с плацентарной крови, затем амниотическая жидкость, позже плацента, пуповина, амниотический мешок и смутное ощущение границ – чувство сопротивления абдоминальной стенки и эластичного покрытия. Если и существовали какие-то ранние «объекты» в этом поле, то они могли быть лишь объектами–тенями или вещами-которые-кажутся. В первую очередь кандидатом на роль такой вещи-которая-кажется будет пуповина – с возможным ранним опытом прикосновения – так же, как и плацента, которая представляет первых «других» и представляет раннее диффузное присутствие древнего питающего компаньона плода.