- •Дневник психолого-педагогического практикума Студента _________________________________________________________
- •Содержание практикума
- •Расписание занятий
- •Сбор и анализ информации
- •Перечень заданий по педагогической практике
- •Задание 1. Микроисследование «Индивидуально-личностные особенности подростка»
- •Программа микроисследования
- •Описание хода микроисследования
- •Отразите в дневнике результаты наблюдения за учеником на уроке (не менее 5 уроков) и во внеурочное время.
- •Описание результатов микроисследования
- •Задание 2. Изучение и анализ индивидуальных стилевых особенностей общения учителя с учащимися на уроке
- •Протокол урока 1. Цель наблюдения – определение стиля общения учителя по управлению общением
- •Протокол урока 2. Цель наблюдения – определение стиля общения учителя по организации общения
- •Протокол урока 3. Цель наблюдения - речевое поведение.
- •Протокол урока 4. Цель наблюдения - невербальное поведение
- •Протокол урока 5 . Цель наблюдения – педагогический такт и этикет
- •Задание 3. Анализ урока урок 1.
- •Цель – оценка целевого компонента урока.
- •Урок 2.
- •Цель: анализ структуры урока
- •Урок 3.
- •4. Опыт эмоционально-ценностных отношений:
- •Урок 4.
- •Урок 5.
- •Урок 6.
- •Цель – анализ деятельности учителя по контролю и оцениванию на уроке:
- •Цель – анализ деятельности учителя, направленной на формирование познавательной активности учащихся (па)
- •График уровня познавательной активности учащихся
- •Задание 4. Анализ воспитательного мероприятия
- •Задание 5. Анализ воспитательных ситуаций Воспитательная ситуация в системе «Учитель-ученик»
- •Воспитательная ситуация в системе «Учитель - ученический коллектив»
- •Воспитательная ситуация в системе «ученик-ученик»
- •Воспитательная ситуация в системе «ученик - ученический коллектив»
- •Анализ трудностей
Задание 5. Анализ воспитательных ситуаций Воспитательная ситуация в системе «Учитель-ученик»
Описание ситуации:
Суть ситуации:
Причины возникновения ситуации:
Поведение участников ситуации:
Цель педагога, решающего ситуацию:
Способы решения ситуации педагогом:
Оценка решения ситуации педагогом:
Предложения по поводу решения ситуации:
Воспитательная ситуация в системе «Учитель - ученический коллектив»
Описание ситуации:
Суть ситуации:
Причины возникновения ситуации:
Поведение участников ситуации:
Цель педагога, решающего ситуацию:
Способы решения ситуации педагогом:
Оценка решения ситуации педагогом:
Предложения по поводу решения ситуации:
Воспитательная ситуация в системе «ученик-ученик»
Описание ситуации:
Суть ситуации:
Причины возникновения ситуации:
Поведение участников ситуации:
Цель педагога, решающего ситуацию:
Способы решения ситуации педагогом:
Оценка решения ситуации педагогом:
Предложения по поводу решения ситуации:
Воспитательная ситуация в системе «ученик - ученический коллектив»
Описание ситуации:
Суть ситуации:
Причины возникновения ситуации:
Поведение участников ситуации:
Цель педагога, решающего ситуацию:
Способы решения ситуации педагогом:
Оценка решения ситуации педагогом:
Предложения по поводу решения ситуации:
Анализ трудностей
Проанализируйте трудности, с которыми Вы столкнулись во время практикума:
Вот и закончился мой педагогический практикум
Мне _________________ расставаться с данным образовательным учреждением и ребятами.
Я для себя поняла______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Практика научила меня
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Было трудно
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
В этом учреждении особенно ценно
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Хочу сказать
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
При подготовке студентов к практикуму необходимо
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Студент-практикант______________________________________________________________
Подпись
Оценка документов преподавателем кафедры педагогики
Вид задания |
Отметка |
Комментарии |
Микроисследование
|
|
|
Изучение и анализ индивидуальных стилевых особенностей общения учителя с учащимися на уроке
|
|
|
Анализ урока
|
|
|
Анализ воспитательного мероприятия
|
|
|
Анализ воспитательных ситуаций
|
|
|