Глоссарий

Аффект – (от лат душевное волнение) – сильные, бурно протекающие и относительно кратковременные эмоциональные переживания с утратой волевого контроля.

Аффект неадекватности – суть этого понятия в том, что если у субъекта возникают одновременно разнонаправленные, несовместимые друг с другом аффективные тенденции, то одни из них могут «подавляться», что как правило, приводит к неадекватным реакциям субъекта или даже и нервно-психическому заболеванию.

Аутсайдер – термин из зарубежной социальной психологии, обозначающий члена группы, отвергаемого ею по причине психологической несовместимости.

Гендерная идентичность – переживаемая относительно собственной принадлежности к мужскому или женскому полу. Это значение самосознания обычно рассматривается как внутреннее, личное переживание внешних проявлений гендерной роли.

Гендерная роль – внешние проявления модели поведения и отношений, которые позволяют другим людям судить о степени принадлежности кого-то к мужскому или женскому полу. Обычно считается, что половая роль – это общественное выражение гендерной идентичности.

Гендерные различия – половые различия.

Группа сверстников – группа из двух или более человек со сходным статусом, которые взаимодействуют друг с другом и разделяют общие нормы и цели.

Значимый другой – любой человек, чье мнение высоко ценится индивидуумом.

Идеал – образ, включающий наиболее ценные качества, служащий регулятором поведения – образцом для подражания и т.д. характеризуется различной степенью обобщенности. – И. может быть конкретный человек или абстрактные нормы (этический, эстетический И. и т.д.)

Индивидуальность – неповторимое своеобразие, отличие человека от других людей по своим биологическим, психологическим и социальным качествам. Знание И. необходимо наряду с выявлением типологических (типовых, общих с другими людьми) особенностей человека.

Интеллект – (интеллектуальная сфера) – 1) в широком смысле – все познавательные функции индивида, противопоставляемые эмоциональной сфере; 2) в узком смысле – мышление, способность познавать закономерности окружающей действительности; различают виды мышления по уровням обобщения, используемым средствам и т.д.: практическое, теоретическое, наглядно-образное и др.

Инфантилизм (от лат. Детский) – задержка в развитии, проявляющаяся в том, что у взрослого сохраняются черты физического или психического облика, свойственного детскому взрослому.

Конформность (от позднелат. Соответствующий) (в психологии и социологии) – термин, употребляемый в двух значениях. Во-первых, как внутреннее и внешнее согласие личности с группой. Во-вторых, как чисто внешнее согласие с группой при внутреннем расхождением с ее позицией.

Коллектив – группа людей, объединенная общей деятельностью, конечная цель которой совпадает с целью общества.

Корпорация – группа, цели деятельности которой замкнуты внутри ее, «работающая только на себя».

Личностная рефлексия – самопознание субъектом собственных психологических личностных особенностей, - один из механизмов самосознания.

Личностный смысл – субъективное отношение личности к явлениям объективной действительности.

Лидер – член группы, осуществляющий руководство.

Мотив (от лат – диагноз) – побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением определенной потребности.

Мотивация – совокупность мотивов, побуждающих к активной деятельности.

Образ Я - система представлений индивида о самом себе (своих биологических и социальных свойствах), один из основных, наряду с самооценкой, элементов «Я – концепции». Характеризуется полнотой, устойчивостью, степенью согласования (непротиворечивости).

Пубертат – период полового созревания.

Референтная или эталонная группа – общность людей, в которой человек формирует свои воззрения, идеалы, убеждения, установки, с мнением которой он считается, чьей оценкой дорожит.

Рефлексия (от лат. отражение) – вид самонаблюдения, анализ собственного состояния.

Самооценка – оценка человеком своих особенностей и результатов деятельности – как правило, в связи с оценкой им других людей. С. – один из важнейших элементов саморегуляции. Характеризуется точностью, устойчивостью, знаком (позитивная, негативная), полнотой и т.д.

Самосознание – психические процессы (структуры и механизмы), посредством которых индивид осознает себя как субъекта деятельность, отличая себя от внешнего мира, сознает свои психологические и социальные особенности (самооценка, рефлексия).

Смысловой барьер – возникающее между людьми взаимонепонимание на том, что одно и то же событие при одинаковом значении имеет для них разный смысл С.б. часто наблюдается тогда, когда люди не понимают мотивов поведения друг друга и либо действуют без учета этих мотивов, либо приписывают партнеру по взаимодействию ложные мотивы. Для человека, у которых возник С.б., характерна повышенная аффективность. Нередко это отношение распространяется на всю ситуацию обращения. Очень часто С.б. возникает между детьми и взрослыми, т.к. предъявляя требования к детям, взрослые нередко игнорируют смысл, который это событие имеет для детей.

Социализация – процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта. Ведущим компонентом С. является воспитание.

Социометрия – социально-психологический метод, предложенный Я.Морено, позволяющий определить структуру межличностных отношений в группе по числу взаимных выборов ее членов.

Самоконтроль – регуляция самой личностью своего состояния.

Статус – положение человека в системе межличностных отношений, определяющее его права, обязанности и привилегии.

Социальная ситуация развития (Л.С. Выготсткий) – то особое сочетание внутренних процессов развития и внешних условий, которое является типичным для каждого возрастного этапа и обуславливает и динамику психического развития на протяжении соответствующего возрастного периода, и новые качественно своеобразные психологические образования, возникающие к его концу.

Уровень притязаний личности - характеристика личности, которая определяется тем, какие цели – трудные или легкие – выбирает личность среди значимых для нее объектов. У.п. выявляет влияние на личность успеха или неудачи, которые имели место в прошлом.