- •О.Т. Коростелева антропология
- •Содержание
- •Тема 8. Природа и проявления человеческой агрессивности (Лекции – 2 часа, семинары – 2 часа) 15
- •Введение
- •Задачи курса:
- •Тематический учебный план курса для студентов дневной формы обучения
- •Тематический учебный план курса для студентов заочной формы обучения
- •Содержание курса
- •Тема 1. Антропология как комплексное учение о человеке.
- •Тема 2. Проблема социоантропогенеза в социальной антропологии.
- •Тема 3. Человек и грани его экзистенции в смысловом пространстве бытия.
- •Тема 4. Homo faber: самореализация и отчуждение в труде.
- •Тема 5. Homo sapiens в мире культурных значений и смыслов.
- •Тема 6. Человек играющий в смысловом пространстве бытия.
- •Тема 7. Человек любящий: тема любви в антропологии.
- •Тема 8. Природа и проявления человеческой агрессивности.
- •Тема 9. Человек перед лицом смерти.
- •Тема 10. Проблема смысла жизни в антропологии: варианты постановки и решения.
- •Тема 11. Человек в современном мире.
- •Учебный план курса
- •Тема 1. Антропология как комплексное учение о человеке. (Лекция – 2 часа)
- •Тема 2. Проблема социоантропогенеза в антропологии. (Лекции – 4 часа, семинары – 4 часа)
- •Семинарское занятие
- •Тема 3. Человек и грани его экзистенции в смысловом пространстве бытия. (Лекции – 2 часа.)
- •Тема 4. Homo faber: самореализация и отчуждение в труде. (Лекции – 2 часа, семинары – 2 часа).
- •Семинарское занятие
- •Тема 5. Homo sapiens в мире культурных значений и смыслов. (Лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
- •Тема 6. Человек играющий в смысловом пространстве бытия.
- •Семинарское занятие
- •Тема 7. Человек любящий: тема любви в антропологии. (Лекции – 2 часа, семинары – 4 часа)
- •Семинарское занятие
- •Тема 8. Природа и проявления человеческой агрессивности (Лекции – 2 часа, семинары – 2 часа) Лекция:
- •Семинарское занятие
- •Тема 9. Человек перед лицом смерти. (Лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
- •Семинарское занятие
- •Тема 10. Проблема смысла жизни в антропологии: варианты постановки и решения (Лекции – 4 часа)
- •Тема 11. Человек в современном мире (Лекции – 2 часа)
- •Примерный перечень вопросов для самостоятельной подготовки
- •Примерные темы курсовых работ
- •Вопросы к зачету по антропологии
- •Учебно-методическое обеспечение курса Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Художественная литература:
- •Антропология
- •656099, Барнаул, ул. Димитрова, 66
Тема 8. Природа и проявления человеческой агрессивности (Лекции – 2 часа, семинары – 2 часа) Лекция:
Агрессивность как одна из граней человеческой экзистенции.
Виды агрессивности.
Проблема контроля и «снятия» агрессии в истории развития человечества.
Семинарское занятие
Агрессия как модус бытия человека в мире: предпосылки и архетипические проявления агрессивности.
Символы зла в контексте человеческой культуры.
Проблема преодоления человеческой агрессии.
Литература:
Чеснов Я.В. Лекции по исторической этнологии. – М., 1998. – с. 318-328.
Тайлор Э.Б. Первобытная культура. – М., 1989. – гл. XIII – XV.
Бауэр В., Дюмоц И., Головин С. Энциклопедия символов. – М., 1995. – с. 196-200
Абрамян Л.А. Оскорбление и наказание: слово и дело // Этнические стереотипы поведения. – Л., 1985.
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности // Социс – № 7 и № 10 – 1992.
Ницше Ф. По ту сторону добра и зла. // Вопросы философии – № 5 – 1989.
Бекер Дирк. Понятие системного насилия // Проблемы теоретической социологии – С-Пб., 1994.
Фрэзер Дж. Дж. Золотая ветвь. – М., 1998. – с. 564-588.
Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. – М., 1986.
Рассел Дж.Б. Мефистофель. Дьявол в современном мире. – СПб., 2002.
Тема 9. Человек перед лицом смерти. (Лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
Лекция:
Проблема смерти как одна из центральных проблем человеческой экзистенции: архетипические варианты ее постановки и решения.
Мифологические и религиозные представления о смерти и бессмертии.
Архетипическая бинарная оппозиция «мир живых и мир мертвых».
Семинарское занятие
Проблема смерти как одна из центральных проблем человеческой экзистенции: архетипические варианты ее постановки и решения.
Мифологические и религиозные представления о смерти и бессмертии.
Герменевтика погребального обряда в культуре различных народов.
Литература:
Леви-Брюль Л. Сверхчувственное в первобытном мышлении. – М., 1999. – ч. II, гл. IV.
Попов А.А. Душа и смерть по воззрениям нганасанов // Природа и человек в религиозных представлениях народов Сибири и Севера. – Л., 1976.
Грачева Г.Н. Человек, смерть и земля мертвых у нганасан // Там же.
Антропова В.В. Представления коряков о рождении, болезни и смерти // Там же.
Египетская книга мертвых (любое издание).
Тибетская книга мертвых (любое издание)
Моаканин Р. Психология Юнга и тибетский буддизм. – Томск, 1993. – с. 63-73.
Жизнь. Смерть. Воскресение. // Человек – №1 – 1997.
Коростелева О.Т., Плахин В.Т. О квазидиалоге в интеллектуальных системах первобытности // Логика и организация диалоговых процессов в интеллектуальных системах. – Новосибирск, 1988.
Тема 10. Проблема смысла жизни в антропологии: варианты постановки и решения (Лекции – 4 часа)
Лекция 1.
Проблема понимания, значения и смысла в методологии гуманитарного знания.
Системно-функциональный подход к проблеме смысла жизни: возможности и ограничения.
Пути выхода человека из статусно-ролевого смысложизненного «тупика».
Лекция 2.
Целевой подход к смыслу жизни: соотношение целей и средств их достижения.
Ценностный подход к смыслу жизни: проблема утраты и поиска идеалов.
Жизнь как высшая ценность и ориентир ценностного смыслотворчества.