ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭКОНОМИЧНСКАЯ ИСТОРИЯ»

Рекомендуется для направления

080100 «Экономика»

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

Санкт-Петербург

2011

1. Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины «Экономическая история» является формирование базовых представлений об экономическом пространственно-временном процессе в западных обществах и России, альтернативных формах хозяйства, становлении учреждений рынка.

Для достижения данной цели решаются следующие задачи:

- освоение предлагаемого программой историко-экономического материала;

- приобретение практических навыков работы с материалом курса.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «Экономическая история» относится к Вариативной части Гуманитарного, социального и экономического цикла.

Требования к входным знаниям. Изучение данной дисциплины опирается на предшествующее изучение дисциплин «История», «Философия», «Социально-экономическая география». На их основе студент должен обладать следующими компетенциями:

- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2),

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6),

Дисциплина «Экономическая история» является предшествующей для дисциплин «Мировая экономика и международные отношения», «История экономических учений», «Государственное регулирование экономики», «Экономика России»», «Деньги, кредит, банки», «Финансы».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студента следующих общекультурных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО:

- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории.

уметь: ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе.

владеть:

- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии,

- навыками историко-экономического мышления для выработки системного взгляда на проблемы общества.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (кредита) в рамках 2 семестра.

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия, всего	54
В том числе:
Лекции	22
Семинары	32
Самостоятельная работа, всего	90
В том числе:
Реферат 1	21
Контрольная работа	12
Реферат 2	21
Вид промежуточной аттестации - ЭКЗАМЕН	36
Общая трудоемкость дисциплины, часы зачетные единицы	144
	4

4. Содержание дисциплины

   1. Содержание разделов дисциплины

Раздел I. Становление экономики (доиндустриальная эпоха)

Тема 1. Введение. Аграрный строй, возникновение и развитие товарно-денежных отношений в древних обществах и средневековой Европе

Предмет и метод истории экономики, виднейшие представители историко-экономической науки. Хозяйственный строй теократий Древнего Востока. Подъём торгового предпринимательства и денежного хозяйства в условиях рабовладения в античном мире. Варваризация Европы и возникновение феодальных отношений (V-IX вв.). Сеньория. Перестройка в феодальном поместье и отмена личной зависимости крестьян. Подъём средневековых городов и коммунальные революции. Корпоративный строй городской жизни, цеховая организация и расцвет ремесла (XI – XV вв.). Крестовые походы (XI – XV вв.) и установление торговых связей Европы с Востоком. Левантийская торговля. Ганзейский торговый союз. Немецкие и флорентийские торгово-банковские дома. Оживление внутренней торговли, ярмарки.