Рабочая программа

учебной дисциплины

Концепции современного естествознания

Для всех направлений (специальностей), по которым ведется обучение

Гуманитарный факультет

Кафедра общих математических и естественнонаучных дисциплин

Вид учебной работы	Всего часов
Общая трудоемкость дисциплины	100
Аудиторные занятия	48
Лекции	32
Практические занятия	16
Самостоятельная работа	52
Вид итогового контроля	Зачет (экзамен)

Учебная программа составлена на основании требований профессиональных образовательных стандартов высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки по специальностям и направлениям: 060400 «Финансы и кредит», 050500 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 061000 «Государственное и муниципальное управление», 061100 «Менеджмент», 061500 «Маркетинг», 351000 (062000) «Антикризисное управление», 521500 «Менеждмент», 521600 «Экономика», 522000 «Коммерция», 230500 «Социально-культурный сервис и туризм», 350400 (022000) «Связи с общественностью», 020400 «Психология», 350500 (022100) «Социальная работа», 061200 «Менеджмент в социальной сфере», 350800 (061300) «Документоведение и документационное обеспечение управления», 521100 «Социальная работа», 521000 «Психология», 021100 «Юриспруденция».

Составитель:

Матвеев В.А., .д.т.н., доцент

Рецензент:

Астапов Н.Т., д.т.н., профессор

Обсуждено:

на заседании кафедры общих математических и естественнонауч ных дисциплин

Протокол № 3

"15" ноября 2004 г.

Одобрено:

Методическим советом факультета

1. Целевая установка

ЦЕЛЬЮ преподавания дисциплины является изучение студентами современных представлений о научных, философских и религиозных картинах мироздания.

ЗАДАЧАМИ дисциплины "Концепции современного естествознания" являются следующие.

Дать общее представление:

об основных этапах развития естествознания, особенностях современного естествознания, ньютоновской и эволюционной парадигмах;

концепциях пространства и времени;

принципах симметрии и законах сохранения;

понятии состояния в естествознании;

корпускулярной и континуальной традициях в описании природы;

динамических и статистических закономерностях в естествознании;

соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения физических объектов, переходах из упорядоченных в неупорядоченные состояния и наоборот;

самоорганизации в живой и неживой природе;

иерархии структурных элементов материи от микро- до макро- и мегамира;

взаимосвязях между физическими, химическими и биологическими процессами;

специфике живого, принципах эволюции, воспроизводства и развитии живых систем и их целостности в гомеостазе;

иерархичности, уровнях организации и функциональной ассиметрии живых систем;

биологическом многообразии, его роли в сохранении устойчивости биосферы и принципах систематики;

физиологических основах психологии, социального поведения, экологии и здоровья человека;

взаимодействии организма и среды, сообществах организмов, экосистемах, принципах охраны природы и рационального природопользования;

о месте человека в эволюции Земли, о ноосфере и парадигме единой культуры.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ.

Дисциплина "Концепции современного естествознания" является основой для изучения всех остальных дисциплин, в которых необходимо формирование представления об основах современного научного познания.

ТРЕБОВАНИЯ ГОС.СТАНДАРТА К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ.

По специальностям : 060400 «Финансы и кредит», 050500 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 061000 «Государственное и муниципальное управление», 061100 «Менеджмент», 061500 «Маркетинг», 351000 (062000) «Антикризисное управление», 521500 «Менеджмент», 521600 «Экономика», 522000 «Коммерция», 230500 «Социально-культурный сервис и туризм», 350400 (022000) «Связи с общественностью», 020400 «Психология», 350500 (022100) «Социальная работа», 061200 «Менеджмент в социальной сфере», 350800 (061300) «Документоведение и документационное обеспечение управления», 521100 «Социальная работа», 521000 «Психология», 021100 «Юриспруденция».

(EH.Ф.03. Концепции современного естествознания).

Естественная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания; панорама современного естествознания; тенденции и развитие; корпускулярное и континуальные концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; микро-, макро- и мегамиры; пространство, время; принципы относительности; принципы симметрии; законы сохранения; взаимодействие; близкодействие; дальнодействие; состояние; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности; динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процессах; принципы возрастания энтропии; химические системы, энергетика химических процессов, реакционная способность веществ; внутреннее строение и история геологического развития земли; современные концепции развития геосферных оболочек; литосфера как абиотическая основа жизни; экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико-геохимическая; географическая оболочка Земли; особенности биологического уровня организации материи; принципы эволюции, вопроизводства и развития живых систем; многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы; генетика и эволюция; человек; физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика; человек, биосфера и космические циклы; ноосфера; необратимость времени; самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма; путь к единой культуре.

2. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Для обучения концепциям современного естествознания используются следующие виды занятий: лекции, практические и самостоятельные занятия.

Степень углубленности изучения отдельных разделов и тем, содержание лекций и практических занятий под руководством преподавателя определяются с учетом требований ГОС РФ к уровню знаний, установленного учебными планами, объема времени, потребностей в сведениях из курса других дисциплин и опыта кафедры по обучению студентов.

Лекции обеспечивают теоретическое изучение дисциплины и являются одним и важнейших видов учебных занятий. На лекциях излагается основное содержание курса и делаются выводы об его применимости в других дисциплинах и практических приложениях.

На практических занятиях обучаемые овладевают основными методами научного познания окружающего мира. На практических занятиях могут также сообщаться дополнительные теоретические сведения. Одной из важных целей практических занятий является обучение рациональной организации работы обучаемых по учебникам и учебным пособиям. Преподаватель на практических занятиях контролирует знания обучаемых по теоретическому материалу, изложенному на лекциях, и результаты самостоятельного выполнения ими задач.

Самостоятельная работа состоит из систематического закрепления теоретического материала, выполнения текущих заданий и подготовке к выполнению рефератов, зачетам и экзаменам.

3 СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Естественная и гуманитарная культуры.

Рациональная и реальная картины мира в формировании мировоззрения.

Метод Декарта. Принципы научного познания действительности. Принцип причинности. Критерии истины. Признаки науки. Естествознание и нравственность.

Тема 2. Античное и средневековое естествознание. Натурфилософия. Взгляды философов Ионийской школы. Геоцентрическая система Аристотеля. Учение о целесообразности в природе. Взгляды Платона, Левкиппа, Демокрита, Эпикура, Лукреция Кара. Геоцентризм и начало механической картины мира.

Тема 3. Новое время и "Новый органон" ф. Бэкона. Материалистическое понимание природы. Виды движения материи. Метод индукции.

Тема 4. Классическая механика и астрономия. Коперник, Галилей, Кеплер, Ньютон.

Законы Кеплера. Физические опыты Галилея. Гелиоцентрическая система Коперника. Механика Ньютона. Универсальность физических понятий и законов.

Тема 5. Принцип относительности Галилея. Пространство, время, движение.

Механическое движение. Инерциальные системы отсчета. Принцип относительности Галилея.

Тема 6. Законы сохранения энергии, количества движения, момента количества движения.

Принцип инвариантности. Симметрия. Однородность пространства. Закон сохранения импульса. Закон сохранения механической энергии. Закон сохранения и превращения энергии.

Тема 7. Взаимодействие. Дальнодействие и близкодействие. Закон всемирного тяготения.

Вещество и поле. Концепция дальнодействия. Концепция близкодействия. Закон всемирного тяготения. Закон Кулона.

Тема 8. Оптика. Гюйгенс и Ньютон. Волны или частицы.

Дискретность и непрерывность материи. Корпускулярно-волновой дуализм. Четыре концепции "эфира". Электромагнитные волны. Волновая и корпускулярная теория света. Интерференция, дифракция, фотоэффект. Волновые и квантовые свойства света.

Тема 9. Энергия и теплота.

Развитие представлений о природе тепловых явлений. Термодинамика. Молекулярно-кинетическая теория. Идеальный газ. Первое и второе начала термодинамики. Энтропия. Закон возрастания энтропии.

Тема 10. Динамические и статистические закономерности в природе.

Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Вероятностный характер микропроцессов. Волновая функция. Принцип причинности.

Тема 11. Теология и биология. Эволюция и генетика.

Два взгляда на происхождение жизни. Концепции эволюционной биологии. Учение Чарльза Дарвина. Принцип естественного отбора. Биохимическая эволюция.

Тема 12. Конечность скорости света. Относительность одновременности.

Электромагнитная теория Максвелла. Развитие представлений о свете. Развитие концепций движения, пространства и времени. Относительность пространства и времени.

Тема 13. Принцип относительности Эйнштейна. Пространство, время, масса и энергия.

Принцип относительности и инвариантность скорости света. Специальная теория относительности. Постулаты Эйнштейна. Общая теория относительности. Свойства пространства-времени и законы сохранения.

Тема 14. Квантовая механика.

Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Применимость классической механики к микрообъектам.

Тема 15. Корпускулярное и континуальное описание природы. Принцип дополнительности.

Квантовая гипотеза Планка. Эксперименты с объектами микромира. Принцип дополнительности Бора. Волновая функция Борна.

Тема 16. Инерция и тяготение. Принцип эквивалентности. Строение Вселенной.

Закон всемирного тяготения. Развитие законов классической механики. Эквивалентность массы и энергии. Вселенная и ее эволюция. Концепция "Большого взрыва".

Тема 17. Физическое и психическое. Психология. Духовный мир.

Человек - феномен природы. Эволюция человека. Развитие мозга. Психические свойства человека. Закономерности восприятия, памяти, мышления. Психические состояния. Проблемы обучения.

Тема 18. Биосфера и ноосфера. Трансформация биосферы в ноосферу.

Единство человечества. Учение В.И.Вернадского. Современная культура, ее истоки и направления развития.

Тема 19. Внутреннее строение и история геологического развития Земли.

Современные концепции развития геосферных оболочек. Литосфера как абиотическая основа жизни. Экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, географико-геохимическая.

4. Распределение часов по темам дисциплины

4.1. При очном обучении

Название темы	Распределение часов
	Всего	Аудиторная работа		Самостоятельная работа
		Лекции	Практика
Тема 1. Естественная и гуманитарная культуры.	4	2		2
Тема 2. Античное и средневековое естествознание	4	2		2
Тема 3. Новое время и "Новый органон" ф. Бэкона. Материалистическое понимание природы	4	2		2
Тема 4. Классическая механика и астрономия. Коперник, Галилей, Кеплер, Ньютон.	4	2		2
Тема 5. Принцип относительности Галилея. Пространство, время, движение	4	2		2
Тема 6. Законы сохранения энергии, количества движения, момента количества движения.	4	2		2
Тема 7. Взаимодействие. Дальнодействие и близкодействие. Закон всемирного тяготения.	4	2		2
Тема 8. Оптика. Гюйгенс и Ньютон. Волны или частицы. Дискретность и непрерывность.	4	2		2
Тема 9. Энергия и теплота. Принцип возрастания энтропии. Развитие представлений о природе тепловых явлений. Термодинамика.	4	2		2
Тема 10. Динамические и статистические закономерности в природе	4	2		2
Тема 11. Теология и биология. Эволюция и генетика. Закономерность и случайность.	6	2	2	2
Тема 12. Конечность скорости света. Относительность одновременности. Электромагнитная теория Максвелла.	6	2	2	2
Тема 13. Принцип относительности Эйнштейна. Пространство, время, масса и энергия.	8	2	2	4
Тема 14. Квантовая механика. Волновая функция. Принцип неопределенности.	8	2	2	4
Тема 15. Корпускулярное и континуальное описание природы. Принцип дополнительности.	8	2	2	4
Тема 16. Инерция и тяготение. Принцип эквивалентности. Строение Вселенной.	8	2	2	4
Тема 17. Физическое и психическое. Психология. Духовный мир.	6		2	4
Тема 18. Биосфера и ноосфера. Информация. Культура. Трансформация биосферы в ноосферу	6		2	4
Тема 19. Внутреннее строение и история геологического развития Земли.	6		2	4
Итого по дисциплине	100	32	16	52

4.2. При заочном обучении

Название темы	Распределение часов
	Всего	Аудиторная работа		Самостоятельная работа
		Лекции	Практика
Тема 1. Естественная и гуманитарная культуры.	6	2		4
Тема 2. Античное и средневековое естествознание	4			4
Тема 3. Новое время и "Новый органон" ф. Бэкона. Материалистическое понимание природы	4			4
Тема 4. Классическая механика и астрономия. Коперник, Галилей, Кеплер, Ньютон.	6	2		4
Тема 5. Принцип относительности Галилея. Пространство, время, движение	4			4
Тема 6. Законы сохранения энергии, количества движения, момента количества движения.	4			4
Тема 7. Взаимодействие. Дальнодействие и близкодействие. Закон всемирного тяготения.	4			4
Тема 8. Оптика. Гюйгенс и Ньютон. Волны или частицы. Дискретность и непрерывность.	4			4
Тема 9. Энергия и теплота. Принцип возрастания энтропии. Развитие представлений о природе тепловых явлений. Термодинамика.	4			4
Тема 10. Динамические и статистические закономерности в природе	4			4
Тема 11. Теология и биология. Эволюция и генетика. Закономерность и случайность.	4			4
Тема 12. Конечность скорости света. Относительность одновременности. Электромагнитная теория Максвелла.	4			4
Тема 13. Принцип относительности Эйнштейна. Пространство, время, масса и энергия.	6	2		4
Тема 14. Квантовая механика. Волновая функция. Принцип неопределенности.	4			4
Тема 15. Корпускулярное и континуальное описание природы. Принцип дополнительности.	4			4
Тема 16. Инерция и тяготение. Принцип эквивалентности. Строение Вселенной.	4			4
Тема 17. Физическое и психическое. Психология. Духовный мир.	8			8
Тема 18. Биосфера и ноосфера. Информация. Культура. Трансформация биосферы в ноосферу	12	2	2	8
Тема 19. Внутреннее строение и история геологического развития Земли.	10		2	8
Итого по дисциплине	100	8	4	88

4.3. При очно-заочном обучении

Название темы	Распределение часов
	Всего	Аудиторная работа		Самостоятельная работа
		Лекции	Практика
Тема 1. Естественная и гуманитарная культуры.	4	2		2
Тема 2. Античное и средневековое естествознание	4	2		2
Тема 3. Новое время и "Новый органон" ф. Бэкона. Материалистическое понимание природы	4	2		2
Тема 4. Классическая механика и астрономия. Коперник, Галилей, Кеплер, Ньютон.	4	2		2
Тема 5. Принцип относительности Галилея. Пространство, время, движение	4	2		2
Тема 6. Законы сохранения энергии, количества движения, момента количества движения.	4	2		2
Тема 7. Взаимодействие. Дальнодействие и близкодействие. Закон всемирного тяготения.	4	2		4
Тема 8. Оптика. Гюйгенс и Ньютон. Волны или частицы. Дискретность и непрерывность.	4	2		4
Тема 9. Энергия и теплота. Принцип возрастания энтропии. Развитие представлений о природе тепловых явлений. Термодинамика.	4	2		4
Тема 10. Динамические и статистические закономерности в природе	4	2		4
Тема 11. Теология и биология. Эволюция и генетика. Закономерность и случайность.	6	2	2	4
Тема 12. Конечность скорости света. Относительность одновременности. Электромагнитная теория Максвелла.	6	2	2	4
Тема 13. Принцип относительности Эйнштейна. Пространство, время, масса и энергия.	8			4
Тема 14. Квантовая механика. Волновая функция. Принцип неопределенности.	8		2	4
Тема 15. Корпускулярное и континуальное описание природы. Принцип дополнительности.	8		2	4
Тема 16. Инерция и тяготение. Принцип эквивалентности. Строение Вселенной.	8		2	4
Тема 17. Физическое и психическое. Психология. Духовный мир.	6		2	4
Тема 18. Биосфера и ноосфера. Информация. Культура. Трансформация биосферы в ноосферу	6		2	4
Тема 19. Внутреннее строение и история геологического развития Земли.	6		2	4
Итого по дисциплине	100	24	12	64

5. Учебные мероприятия текущего и промежуточного контроля знаний студентов

Тематика рефератов должна соответствовать темам занятий, представленных в разделе 4 настоящей программы.

Контрольные вопросы для проверки качества освоения дисциплины приведены ниже.

1. Рациональная и реальная картины мира в формировании мировоззрения.

2. Метод Декарта. Принципы научного познания действительности.

3. Натурфилософия. Взгляды философов Ионийской школы.

4. Геоцентрическая система Аристотеля.

5. Материалистическое понимание природы. Виды движения материи. Метод индукции.

6. Законы Кеплера.

7. Физические опыты Галилея.

8. Гелиоцентрическая система Коперника.

9. Механика Ньютона. Универсальность физических понятий и законов.

10. Принцип относительности Галилея.

11. Принцип инвариантности. Симметрия. Однородность пространства.

12. Закон сохранения импульса. Закон сохранения механической энергии. Закон сохранения и превращения энергии.

13. Вещество и поле. Концепция дальнодействия. Концепция близкодействия.

14. Закон всемирного тяготения. Закон Кулона.

15. Дискретность и непрерывность материи. Корпускулярно-волновой дуализм.

16. Электромагнитные волны. Волновая и корпускулярная теория света. Интерференция, дифракция, фотоэффект. Волновые и квантовые свойства света.

17. Развитие представлений о природе тепловых явлений. Термодинамика.

18. Молекулярно-кинетическая теория. Идеальный газ.

19. Первое и второе начала термодинамики. Энтропия. Закон возрастания энтропии.

20. Соотношение неопределенностей Гейзенберга.

21. Принцип дополнительности Бора.

22. Вероятностный характер микропроцессов.

23. Уравнение Шредингера.

24. Два взгляда на происхождение жизни.

25. Концепции эволюционной биологии.

26. Учение Чарльза Дарвина. Принцип естественного отбора.

27. Биохимическая эволюция.

28. Электромагнитная теория Максвелла.

29. Развитие представлений о свете.

30. Развитие концепций движения, пространства и времени.

31. Относительность пространства и времени.

32. Принцип относительности и инвариантность скорости света.

33. Специальная теория относительности. Постулаты Эйнштейна.

34. Общая теория относительности. Свойства пространства-времени и законы сохранения.

35. Гипотеза Де-Бройля. Корпускулярно-волновой дуализм.

36. Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Применимость классической механики к микрообъектам.

37. Квантовая гипотеза Планка. Эксперименты с объектами микромира.

38. Волновая функция Борна.

39. Закон всемирного тяготения. Развитие законов классической механики.

40. Эквивалентность массы и энергии.

41. Вселенная и ее эволюция. Концепция "большого взрыва".

42. Человек - феномен природы. Эволюция человека.

43. Развитие мозга. Психические свойства человека.

44. Закономерности восприятия, памяти, мышления.

45. Психические состояния.

46. Проблемы обучения.

47. Трансформация биосферы в ноосферу.

48. Единство человечества.

49. Учение В.И.Вернадского.

50. Проблемы обработки информации, методы их решения.

51. Современная культура, ее истоки и направления развития.

Все перечисленные вопросы являются экзаменационными. Как правило, в экзаменационный билет входит один общий вопрос и один частный.

Перечень вопросов для самостоятельного изучения

Пифагорейская школа. "Все есть число".

Физика Аристотеля.

"Начала" Евклида. Аксиомы и теоремы.

Эксперимент и теория. "Новый органон" Ф. Бэкона.

Опыты Галилея. Принцип инерции.

Классическая механика. Три закона Ньютона.

Закон всемирного тяготения. Дальнодействие.

Концепция физического поля. Близкодействие.

Законы сохранения в физике.

Энергия и теплота. Необратимые процессы.

Эволюция животного мира. Теология и дарвинизм.

Генетика и наследственность. Ламарк и Мендель.

Постулаты теории относительности Энштейна.

Кванты света и атом Бора. Волны и частицы.

Понятия биосферы и ноосферы. В.И. Вернадский.

Естествознание и человек.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. М.:, Академический проект, 2004. – 639 с.

2. В.С. Данилова, Н.Н. Кожевников. Основные концепции современного естествознания. Учебное пособие для ВУЗов.–М.: Аспект Пресс, 2002.– 256 с.

3. Лейзер Д. Создавая картину вселенной: Пер. с англ. М.:Мир, 1988.-324

4.В.Асмус. Античная философия. - М., Наука, 1976.

5. Р.Фейнман. Характер физических процессов. - М., Мир, 1987.

6. М.Борн. Физика в жизни моего поколения. - М., Мир, 1963.

7. Ф.Бэкон. Сочинения в 2-х т. - М., Наука, 1971.

8. Л.Инфельд, А.Эйнштейн. Эволюция физики. - М., Мир, 1964.

9. И.Новиков. Эволюция вселенной. - М., Наука, 1983.

10. И.Пригожин, И.Стенгерс. Время, хаос, квант. – М., Мир, 1994.

11. В.Медников. Аксиомы жизни. - М., Наука, 1980.

12 Бернал Дж. Наука в истории общества. М., Мир, 1956.

13. Гайденко П.П. У истоков классической механики // Вопросы философии. 1996. №5.

14. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. М., Наука, 1980.

15. Ильин В.В., Калинкин А.Т. Природа науки. М., Наука, 1985.

16. Кириллин В.А. Страницы истории науки и техники. М., Наука, 1986.

17. Кочергин А.Н. Методы и формы научного познания. М., Наука, 1990.

18. Кун Т. Структура научных революций. М., Мир, 1977.

19. Моисеев Н.Н. Современный рационализм. М., Наука, 1995.

20. Парацельс Т. Великая астрономия или проницательная философия большого и малого мира // Чаша Гермеса: Гуманистическая мысль эпохи Возрождения и герметическая традиция. М., Мир, 1996.

21. Петров М.К. Социально-культурные основания развития современной науки. М., Наука, 1992.

22. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., Мир, 1983.

23. Пуанкаре А. О науке. М., Мир, 1983.

24. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. М., Наука, 1988.

14. Лобановский М.Г. Основания физики природы. М., Наука, 1990.

15. Ньютон И. Математические начала натуральной философии. М., Мир, 1989.

16. Флоренский П.А. Макрокосм и микрокосм // Оправдание Космоса. М., Мир, 1994.

17. Уилер Дж. Квант и Вселенная // Астрофизика, кванты и теория относительности. М., Мир, 1982.

18. Хокинг С. От Большого взрыва до черных дыр: краткая история времени. М., Мир, 1990.

Дополнительная литература

1. Вернадский В.И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения. М., Наука, 1987.

2. Зигуненко С.Н. Неизбежна ли смерть? М., Знание, 1992.

3. Баландин Р.К. и др. Жизнь, смерть, бессмертие? Минск "Полымя", 1996.

4. Блаватская Е.Н. Тайная доктрина. СПб., Кристалл, 1995

5. Циолковский К.Э. Монизм Вселенной // Грезы о Земле и небе. Тула, 1986.

6. Карпенко М. Разумная Вселенная. М., Мир географии, 1992.

7. Голубев В.С. Человек в биосфере: время управляемого развития // Вестник РАН, 1992. - №2.

8. Бялко А.В. Наша планета – Земля. М.: Наука, 1989.

9. Вернадский В.Н. Начало и вечность жизни. М., Наука, 1989.

10. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. М., Наука, 1988.

11. Барг О.А. Живое в едином мировом процессе. Пермь. 1993.

12. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М., 1996.

13. Шредингер Э. Что такое жизнь? М., Мир, 1972.

14. Югай Г.А. Общая теория жизни. М., Мир, 1985.

15. Афанасьев В.Г. Мир живого: системность, эволюция, управление. М., Наука, 1986.

16. Дубинин Н.П. Очерки о генетике. М., Наука, 1985.

17. Колчинский Э.И. Эволюция биосферы. М., Мир, 1990.