- •Для подготовки к тестированию/экзамену по философии, 2012.
- •Вопрос 2. Специфика философии как способа освоения действительности. Роль философии в жизни человека и общества.
- •I. Мировоззренческие функции:
- •1) Гуманистическая.
- •II. Методологические функции:
- •Вопрос 3. Проблема основного вопроса философии и способы философствования.
- •Вопрос 1. Мировоззрение и его структура. Типы мировоззрения.
- •Исторические формы мировоззрения
- •2. Классическая античная философия
- •3. Эллино-римский период
- •Вопрос 9.
- •Вопрос 10.
- •Вопрос 11. Философия Нового времени (17 век)
- •Вопрос 12. Философия 18 века. Эпоха Просвещения
- •Вопрос 13. Немецкая классическая философия
- •Вопрос 14. Философия к.Маркса и ф.Энгельса
- •Вопрос 15. Философия жизни (иррационализм)
- •Вопрос 16. Философия позитивизма
- •Вопрос 18. Экзистенциализм (от лат. Existentia – существование)
- •Вопрос 20. Русская философия
- •Вопрос 23. Пространство и время.
- •Вопрос 22. Эволюция понятия материя. Движение как философская категория. Основные формы движения.
- •Вопрос 25, 26. Философское учение о развитии. Законы и категории диалектики
- •I. Законы диалектики
- •II. Категории диалектики
- •1. Категории «вещь», «свойство», «отношение»
- •2. Категории «часть», «целое»
- •3. Категории «элемент», «структура», «система», «функции»
- •3. Категории «содержание» и «форма»
- •4. Категории «сущность» и «явление».
- •5. Категории «единичное», «особенное», «всеобщее»
- •6. Категории «причина» и «следствие»
- •7. Категории «необходимость» и «случайность»
- •8. Категории «действительность» и «возможность»
- •Проблема познаваемости мира (границы человеческого познания).
- •Вопрос об уровнях, формах и методах познания. Познавательные способности человека
- •2) Рационализм и иррационализм.
- •Проблема достоверности знания. Проблема истины и ее критериев.
- •Проблема истины и ее критериев
- •Вопрос 24. Философская Проблема сознания. Соотношение сознательного и бессознательного
- •Вопрос 30. Методы и формы научного познания
- •1. Эмпирический уровень
- •2. Теоретический уровень
- •Вопрос 31. Наука, ее роль в жизни общества. Сциентизм и антисциентизм.
- •Вопрос 32. Понятие общества в социальной философии. Структура общества
- •Вопрос 34. Концепции общественного развития
- •2. Цивилизационный подход:
- •Вопрос 33. Человек и исторический процесс
- •Вопрос 36. Этические и эстетические ценности
- •Эстетические ценности
Вопрос 1. Мировоззрение и его структура. Типы мировоззрения.
Мировоззрение – система обобщенных взглядов человека на мир, самого себя (человека, общество, человечество в целом) и свое место в мире, а также соответствующие этим взглядам основные жизненные позиции людей, их идеалы, принципы деятельности, ценностные ориентации.
Т.обр, исходные понятия любого мировоззрения – «мир» и «человек».
Понимается в двух аспектах: как феномен индивидуального сознания (мировоззрение отдельного человека) и как феномен общественного сознания (срез определенной культурно-исторической эпохи, в котором отражаются общезначимые ценности и идеалы, «стиль мышления эпохи»).
Структура мировоззрения
Мировоззрение существует в виде системы знаний, ценностных ориентаций, идеалов, верований и убеждений, и выражается через образ действий человека, в конкретных жизненных программах и проектах деятельности.
- Знания. Форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека: повседневные, профессиональные, научные и философские. В культуре знание всегда существует в знаковой форме.
- Ценности и оценки. Идеи, принципы, материальные объекты (природные, культурные и т.п.), явления и процессы действительности, обладающие положительной значимостью для человека и общества. Это система духовных и материальных благ, которые человек и общество признает в качестве силы, определяющей помыслы, поступки и взаимоотношения людей. Особую роль в мировоззрении имеют духовные ценности, т.е. те идеи и понятия, с помощью которых люди определяют добро и зло, истину и заблуждение, прекрасное и безобразное и т.д. Система ценностей образует смысловую основу человеческой жизни.
- Нормы и идеалы. Представления и ориентиры, которые задают программу поведения человека, перспективу его жизни. Здесь закладываются «образы» прошлого и «проекты» будущего, получают одобрение или осуждение те или иные способы жизни, поведения. Через соотнесение знаний и ценностей с нормами и идеалами человек оценивает происходящее.
- Убеждения. Степень приверженности человека определенным взглядам и идеям, а также способность и готовность к жертвам ради этих идей.
- Вера. Особое сверхсознательное чувство человека. Диапазон человеческой веры широк – от практической, жизненной познавательной несомненности (или очевидности), т.е. вполне рациональной веры до религиозных верований и легковерного принятия нелепых вымыслов.
Все компоненты мировоззрения взаимосвязаны и образуют единое целое.
В мировоззрении сочетаются различные сферы психической активности человека: интеллект и эмоции, чувства и разум. Эмоционально-психологическую основу мировоззрения называют мироощущением, познавательно-наглядную – мировосприятием, познавательно-интеллектуальную сторону характеризуют как миропонимание.
Эмоциональный мир человека как бы суммируется в его мироощущении, но находит выражение и в миропонимании, в том числе и в философском мировоззрении.
Уровни мировоззрения
Мир впервые предстает в сознании человека в формах и понятиях Мир впервые предстает в сознании человека в формах и понятиях повседневного здравого смысла. Это обыденный уровень (1) мировоззрения (обыденное мировоззрение). Формируется стихийно и опирается на повседневные потребности человека. Сильная сторона обыденного уровня – опора на непосредственный жизненный опыт; слабая – фрагментарность, не проникает в суть вещей, мало использует опыт науки и культуры. Обыденное мировоззрение допускает соединение несовместимых (логически и культурно-исторически) идей.
(2) рационально-теоретический, концептуальный
Мировоззрение формируется целенаправленно, осознанно; обладает системностью, выражается в понятиях. Осмысление мира и человека носит теоретический характер. Философское и научное мировоззрение. Научное мировоззрение включает в себя научную картину мира, обобщенные итоги достижений человеческого познания, принципы взаимоотношения человека с естественной и искусственной средой обитания.
