
- •Для подготовки к тестированию/экзамену по философии, 2012.
- •Вопрос 2. Специфика философии как способа освоения действительности. Роль философии в жизни человека и общества.
- •I. Мировоззренческие функции:
- •1) Гуманистическая.
- •II. Методологические функции:
- •Вопрос 3. Проблема основного вопроса философии и способы философствования.
- •Вопрос 1. Мировоззрение и его структура. Типы мировоззрения.
- •Исторические формы мировоззрения
- •2. Классическая античная философия
- •3. Эллино-римский период
- •Вопрос 9.
- •Вопрос 10.
- •Вопрос 11. Философия Нового времени (17 век)
- •Вопрос 12. Философия 18 века. Эпоха Просвещения
- •Вопрос 13. Немецкая классическая философия
- •Вопрос 14. Философия к.Маркса и ф.Энгельса
- •Вопрос 15. Философия жизни (иррационализм)
- •Вопрос 16. Философия позитивизма
- •Вопрос 18. Экзистенциализм (от лат. Existentia – существование)
- •Вопрос 20. Русская философия
- •Вопрос 23. Пространство и время.
- •Вопрос 22. Эволюция понятия материя. Движение как философская категория. Основные формы движения.
- •Вопрос 25, 26. Философское учение о развитии. Законы и категории диалектики
- •I. Законы диалектики
- •II. Категории диалектики
- •1. Категории «вещь», «свойство», «отношение»
- •2. Категории «часть», «целое»
- •3. Категории «элемент», «структура», «система», «функции»
- •3. Категории «содержание» и «форма»
- •4. Категории «сущность» и «явление».
- •5. Категории «единичное», «особенное», «всеобщее»
- •6. Категории «причина» и «следствие»
- •7. Категории «необходимость» и «случайность»
- •8. Категории «действительность» и «возможность»
- •Проблема познаваемости мира (границы человеческого познания).
- •Вопрос об уровнях, формах и методах познания. Познавательные способности человека
- •2) Рационализм и иррационализм.
- •Проблема достоверности знания. Проблема истины и ее критериев.
- •Проблема истины и ее критериев
- •Вопрос 24. Философская Проблема сознания. Соотношение сознательного и бессознательного
- •Вопрос 30. Методы и формы научного познания
- •1. Эмпирический уровень
- •2. Теоретический уровень
- •Вопрос 31. Наука, ее роль в жизни общества. Сциентизм и антисциентизм.
- •Вопрос 32. Понятие общества в социальной философии. Структура общества
- •Вопрос 34. Концепции общественного развития
- •2. Цивилизационный подход:
- •Вопрос 33. Человек и исторический процесс
- •Вопрос 36. Этические и эстетические ценности
- •Эстетические ценности
Вопрос 34. Концепции общественного развития
Раздел философии, дающий философскую интерпретацию исторического процесса, называется философия истории. Термин «философия истории» был введен Вольтером.
Формационный и цивилизационный подходы к пониманию исторического процесса
А.
1. Формационный подход – К.Маркс (см. Историю философии)
Развитие истории кроется в способе производства. Способ производства образует экономическую систему, которая является базисом для социальных институтов. Последние в свою очередь выступают в качестве надстройки по отношению к экономическому базису. Базис и надстройка взаимно влияют друг на друга. Таким образом, общественное бытие определяет общественное сознание.
В зависимости от уровня развития производительных сил и производственных отношений (т.е. в зависимости от способа производства), выделяются следующие общественно-экономические формации (строи):
- первобытнообщинный строй
- рабовладельческий строй
- феодальный строй
- капиталистический строй
- коммунистический строй
2. Цивилизационный подход:
Главная идея цивилизационного подхода – отрицание единства истории человечества и его прогрессирующего развития. Существует множество исторических образований (цивилизаций), слабо или вообще не связанных друг с другом. Все эти образования равноценны. История каждого из них уникальна, как уникальны они сами. Исторический процесс делится на этапы по аналогии с жизненным циклом живого организма (детство, юность и т.д.)
Автор |
Название работы |
Основной термин |
Н.Я.Данилевский |
«Россия и Европа» |
культурно-исторические типы |
О.Шпенглер |
«Закат Европы» |
высокие культуры |
А.Тойнби |
«Постижение истории» |
локальные цивилизации |
П.А.Сорокин |
«Социальная и культурная динамика» |
«культурные суперсистемы» |
С.Хантингтон |
«Столкновение цивилизаций» |
принадлежность к цивилизациям |
В 20 в. С.Хантингтон («Столкновение цивилизаций»), объясняя происхождение конфликтов в современном мире, предложил модель «столкновения цивилизаций». Столкновения силовых блоков на международной арене в будущем будут обусловлены не принадлежностью к нациям и идеологиям, а принадлежностью к цивилизациям. Столкновение цивилизаций заменит холодную войну как главный фактор глобальной политики.
Б.
В зависимости от характера движения исторического процесса различают
линейно-стадиальные концепции; концепции исторических циклов; модели истории, предполагающие развитие по спирали. Последние являются модификацией линейно-стадиальных концепций, поскольку придерживаются концепции мировой истории, общей для всех народов.
1) Циклическая парадигма истории впервые получила классическое выражение в древнегреческой философии. В Новое время – Джамбаттиста Вико (1668-1774).
Следующим этапом в развитии этой парадигмы стал цивилизационный или культурно-исторический подход: Н.Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби, П.Сорокин.
2) Линейно-стадиальные концепции
Деление истории на эпохи, в строгом порядке следующие друг за другом, появляется в иудео-христианском представлении об истории. Идею линейного исторического времени в философский обиход вводит Аврелий Августин (354-430).
В эпоху Просвещения широкое распространение получило выделение трех последовательных этапов истории человечества: дикости, варварства и цивилизации (Вольтер, А.Фергюссон, А.Р.Тюрго, Ж.А.Кондорсе и др.). В 19 в. эта теория получает развитие в работах Л.Г.Моргана и Ф.Энгельса.
Огюст Конт (1798-1857), основатель французского позитивизма и социологии, сформулировал универсальный закон «трех стадий», в соответствии с которым человеческий дух и общество в целом последовательно проходит в своем развитии теологическую, метафизическую и позитивную стадии.
Такое понимание истории связано с идеей прогресса.
В 20 в. стадиальные концепции развивают Д.Белл, У.Ростоу, Р.Арон. 3 стадии: традиционное общество, индустриальное, постиндустриальное (информационное). Увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества.
Модели развития по спирали: Г.В.Ф.Гегель, К.Маркс
Сочетают линейное и циклическое движение.
Г.В.Ф. Гегель (1770-1831) понимает всемирную историю как последовательное и закономерное развитие мирового духа. Каждый период истории характеризуется руководящим положением какого-нибудь отдельного народа, который на этой ступени познал в самом себе общий дух. Историю в целом Гегель рассматривает как «прогресс духа в сознании свободы».
Всемирно-исторический процесс развивается по законам диалектики (закон взаимопроникновения противоположностей, закон перехода количественных изменений в качественные и закон отрицания отрицания), по спирали; данная модель развития предполагает поступательность, преемственность и цикличность. В отличие от циклической модели процесс не возвращается к исходному состоянию.
В ХХ веке идею единства мировой истории развивает Карл Ясперс. Человеческая история имеет единые истоки и общую цель. Ясперс выделяет четыре эпохи: прометеевскую эпоху (возникновение речи, орудий труда, умения пользоваться огнем), эпоху великих культур древности, эпоху духовной основы человеческого бытия (начинающуюся с осевого времени, 8-2 вв. до н.э.) и эпоху развития техники, начавшуюся в 17-18 вв.
Особую роль в истории играет период, называемый Ясперсом осевым временем. В этот период между 800 и 200 гг. до н.э. произошел самый резкий поворот в истории, появился человек нового типа, сформировалась ось мировой истории. В этот промежуток времени в различных регионах параллельно возникают духовные движения. Важнейшая характеристика осевого времени – прорыв мифологического миросозерцания – основы «доосевых» культур. Твердые изначальные устои жизни начинают колебаться, человек осознает хрупкость своего бытия. Он ставит вопросы о смертности, о трагической вине, о смысле собственного существования.
Теория прогресса получает развитие в эпоху Просвещения (18 в.) – Ж.А.Кондорсе (1743-1794).
Просветители 18 в. (Вольтер, Дидро, Кондорсе) понимали прогресс человечества как прогресс человеческого разума. В 19 в. идея прогресса занимает важное место в трудах позитивистов Дж.С. Милля, Г. Спенсера, О. Конта.
СОЦИАЛЬНЫЙ ДАРВИНИЗМ (социал-дарвинизм) – идейное течение кон. 19-нач. 20 в., трактовавшее социальное развитие по аналогии с биологической эволюцией. В качестве основных факторов общественной жизни выдвигались принципы естественного отбора, борьбы за существование, выживания наиболее приспособленных. Основатель – Г. Спенсер, считавший основным законом социального развития закон выживания наиболее приспособленных обществ.
ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ДЕТЕРМИНИЗМ
Концепция географического детерминизма - концепция, согласно которой географические условия предопределяют специфику экономической, социальной и политической жизни государств, формируют национальный дух и национальный характер. Один из основателей концепции Шарль Луи Монтескьё (XVII в.).
В XX веке смыкается с геополитикой. Геополитика – междисциплинарная область знания о закономерностях распределения и перераспределения сфер влияния (центров силы) различных государств и межгосударственных объединений в многомерном коммуникационном пространстве Земли.