- •Тема 9. Стан розвитку освіти та педагогіки україни
- •Освіта та шкільництво в Радянській Україні в 20-х роках
- •Розвиток національних шкіл за часів українізації
- •Педологія як наука. Представники та напрями розвитку вітчизняної педології
- •Розвиток освіти в 30-х роках
- •Школа та педагогіка в передвоєнні, воєнні та перші повоєнні роки
- •Підготовка педагогічних кадрів
- •Особливості розвитку освіти в 50-ті роки
- •Радянська школа в 60-ті роки
- •Стан освіти в 70-80 роки
- •Після аналізу матеріалів лекції дайте відповіді на запитання:
- •Підготуйтеся до розгорнутої відповіді на запитання:
- •Завдання для самостійної роботи студентів
Після аналізу матеріалів лекції дайте відповіді на запитання:
Коли в Києві було запроваджено роздільне навчання хлопчиків і дівчаток?
Коли була ухвалена постанова “Про заходи до поліпшення якості навчання в школі”?
В якому році відновили роботу обласні інститути вдосконалення кваліфікації вчителів?
В якому році в Києві було запроваджено обовязкове загальне семирічне навчання?
Коли учительські інститути були реорганізовані в педагогічні?
Підготуйтеся до розгорнутої відповіді на запитання:
Декларація Наркомосу УРСР "Про соціальне виховання дітей" (1920), "Кодекс законів про народну освіту в УРСР" (1922).
Початок реалізації вимог громадськості щодо українізації суспільного життя. Документи і постанови про українізацію навчально-виховних закладів соцвиху, про українізацію вищих навчальних закладів (1923) та ін.
Матеріали 1 Всеукраїнського учительського з'їзду (1925р.).
Постанови ЦК ВКП (б) про школу й освіту "Про навчальні програми і режим у початковій і середній школі" (1932), "Про педагогічні перекручення в системі Наркомосів" (1936) та ін.
Здобутки українських: учених-педологів С. Залужного, Г. С. Костюка та ін.
Діяльність і провідні педагогічні ідеї визначних вчених і просвітніх діячів України 30-х років XX ст, С. Х. Чавдарова, В. С. Ващенка, Р. І. Масальського, Б. Н. Кулика, С. М. Канюки, Г. Ф. і Ф. Ф. Бугайко.
Створення УНДІ педагогіки і його роль у розробці провідних ідей української педагогічної науки.
Педагогічна діяльність і погляди А.С. Макаренка.
Український педагог В. Сухомлинський.
Тимурівський рух та дитячі агітбригади для госпіталів тяжко поранених воїнів.
Реорганізація освіти у 80-х роках. Аналіз напрямів.
Завдання для самостійної роботи студентів
Попрацюйте з довідниковою літературою і дайте визначення основним поняттям навчального курсу: Політизація, реалізація, культ особи, бездоглядність, тимурівський рух, дитячі агітбригади, патріотичне виховання, інтернаціональне виховання, евакуація, постанова про навчання, освіту, виховання, роздільне навчання, русифікація, педологія, колектив, навчальні плани, ідентифікація, навчальні програми, політехнічна освіта.