- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к освоению содержания дисциплины
- •Место курса в системе социо-гуманитарного образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •5.1 Разделы дисциплины и трудоемкость по видам занятий
- •Содержание лекционного курса
- •Генезис и предмет философского знания
- •Основные исторические формы и линии развития философского знания. Философские традиции и современные дискуссии
- •Философская онтология
- •Теория познания
- •Философия и методология науки
- •Социальная философия и философия истории
- •Человек как объект философского познания
- •Философские проблемы в области профессиональной деятельности
- •Тематика и планы семинарских занятий.
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Формы и методы контроля
Социальная философия и философия истории
Философское понимание общества. Общество как саморазвивающаяся система.
Общество как система отношений и деятельности. Определение понятия «общество». Системный подход к анализу общества. Сферы общественных отношений. Деятельность как субстанция социальной жизни. Субъекты деятельности ее цели и средства. Виды социальной деятельности.
Формы социальной организации общества. Характеристика этно-исторических форм: род, племя, Народность (этнос), нация, семья.
Социально-стратификационная организация общества: сословия, классы, страты, социальные слои, социальные группы. Социальная мобильность.
Политическая организация общества: типы и формы политической деятельности; Государство и гражданское общество.
Культура и цивилизация как способы и формы социального бытия. Сущностные составляющие культуры: духовно-идеологическая (состояние сознания); технологическая; аксиологические основания культуры. Человек – творение и творец культуры.
Цивилизация как конкретно-историческая культурная целостность. Исторические типы цивилизаций.
Исторический процесс его субъекты и динамика развития.
Необходимость и сознательная деятельность людей в историческом процессе. Проблема исторических законов. Теория общественного прогресса и ее критики. Линейные и циклические формы исторического развития. Стадийные и цивилизационные подходы к объяснению исторического развития общества.
Модернизационные формы социального развития и исторические типы модернизаций. Эволюции, революции и реформы в историческом развитии общества. Концептуальные модели понимания исторического процесса: классическая, неклассическая и постнекласические формы познания истории.
Человек как объект философского познания
Человек как объект философского исследования. Специфика философского постижения человека.
Основные этапы формирования философско-антропологической мысли. Проблема человека в античной философии. Человек как микрокосм. Введение гуманистической проблематики в философию. Человек как мера всех вещей. Этический рационализм Сократа. Двойственная природа человека в философии Платона. Антропологическая проблематика Средневековья: креационистская концепция происхождения человека, проблема свободы воли, веры и разума. Антропоцентризм и гуманизм философии Возрождения. Человек в философии Нового времени: рационализм, сенсуализм, теория аффектов (Спиноза). Деантропоморфизация мира. Идея «естественного права» и «войны всех против всех» (Т. Гоббс). Человек в эпоху Просвещения: культ разума. Человек в немецкой классической философии: формирование субъект-объектной парадигмы в понимании человека. Антропология И. Канта. Теоретический и практический разум. Человек в объективном идеализме Г.В.Ф. Гегеля. Антропология Л. Фейербаха. Критика религиозного отчуждения. Марксизм: человек как общественное, предметно-действующее существо. Волюнтаризм Ф. Ницше, А. Шопенгауэра в учении о человеке. Проблема человека в русской философии. Основные антропологические парадигмы философии 20-21 в.в.
Биологическое, социальное и духовное в человеке. Человек, индивид, личность. Становление человека в процессе антропосоциогенеза; роль предметно-практической деятельности человека в формировании личности. Проблема свободы человека. Волюнтаризм и фатализм в решении проблемы свободы. Проблема смысла жизни. Проблемы жизни и смерти. Философские концепции жизни. Проблемы дегуманизации в современную эпоху. Отчуждение человека. Одномерный человек и общество потребления. Человек и массовая культура.