ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский государственный педагогический университет»

Кафедра всеобщей истории

«Философия и методология истории» Учебно-методический комплекс курса

Специальность 050401 – «История» (заочная форма обучения)

Специальность 050403 – «Культурология» (очная форма обучения)

Направление 540400 – «Социально-экономическое образование»: профиль «История» (заочная форма обучения)

Пермь

ПГПУ

2008

Автор-составитель: канд. ист. наук, доцент кафедры всеобщей истории

В. С. Ковин

Философия и методология истории : учеб.-метод. комплекс курса. специальности 050401 – «История» (заочная форма обучения), 050403 – «Культурология» (очная форма обучения), направление 540400 – «Социально-экономическое образование»: профиль «История» (заочная форма обучения)/ авт.-сост. В.С. Ковин; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008.

Учебно-методический комплекс курса «Философия и методология истории» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «История».

Комплекс предназначен для студентов завершающих курсов исторического факультета очной и заочной форм обучения.

© Ковин В.С., составление, 2008

© ГОУ ВПО «Пермский государственный

Педагогический университет», 2008

СОДЕРЖАНИЕ

I. Рабочая программа дисциплины …………..…………………………………...4

1. Цели и задачи изучения дисциплины…………………………………………..4

2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины ………………6

3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля………...9

1. Объем дисциплины и виды учебной работы ………………..9

2. Распределение часов по темам и видам учебной работы…………………..10

4. Содержание курса…………………………………………………………….....12

5. Темы семинарских занятий ........................16

6. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению..21

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………………..….25

   1. Список литературы…………………………………………………………..25

   2. Информационное обеспечение дисциплины...……………………………30

3. Методические указания студентам……………...………………………….31

4. Организация самостоятельной работы……………………………………..33

5. Методические рекомендации преподавателю……………………………..35

2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговой аттестации…………….…………………………………………………………38

I. Рабочая программа дисциплины

1.Цели и задачи изучения дисциплины

Учебно-методический комплекс предмета «Философия и методология истории» входит в состав дисциплин дополнительной специальности «История» включенных в профессионально-образовательную программу подготовки (национально-региональный компонент цикла блока дисциплин ГСЭ ГОС ВПО) по специальности 050403 – «Культурология» (очная форма обучения), а также в национально-региональный компонент цикла блока дисциплин ГСЭ ГОС ВПО по специальности 050401 – «История» (заочная форма обучения) и национально-региональный компонент блока дисциплин ОПД направления 540400 – «Социально-экономическое образование»: профиль «История» (заочная форма обучения). Курс является обязательным для изучения. Предмет изучается на завершающем курсе исторического факультета ПГПУ. УМК составлен с учётом государственных требований и минимума содержания к уровню подготовки выпускника исторического факультета педагогического вуза, а также практи­ки преподавания курса.

Данный курс предназначен для студентов-культурологов и историков, завершающих обучение в педагогическом университете, с целью ознакомления с важнейшими идеями и направлениями в западной и отечественной философии и методологии истории, а также демонстрации актуальности философско-исторической проблематики для подготовки учителя истории и обществознания. Курс призван развить у молодых специалистов навыки целенаправленного применения полученных знаний и умений при проведении самостоятельных научно-исторических исследований. Также представляется значимым формирование у молодых педагогов профессиональной компетентности в руководстве научно-исследовательскими работами учащихся, обучению методике их проведения, в качестве учителя истории. Программа посвящена рассмотрению основных научных категорий и принципов истории, социальных функций исторической науки и места ее в обществе, обоснованию специфики исторического познания. Курс имеет назначение повысить теоретический уровень специалиста-историка, помочь ему овладеть современной методологией научного исследования.

Цель изучения дисциплины: способствовать формированию профессиональной компетентности специалистов через ознакомление с важнейшими теориями, концепциями и направлениями в западной и отечественной философии истории, а также с основными проблемами в методологии исторической науки.

Задачи изучения дисциплины:

• сформировать систему знаний о предмете и основных этапах развития философии и методологии истории, о важнейших процессах и проблемах в эволюции историософской мысли, о ее множественности и вариативности;

• познакомить со спецификой и основными видами философско-исторических текстов, на практических занятиях сформировать основные навыки работы с ними;

• познакомить с основными этапами и направлениями развития западной и отечественной философии и методологии истории; дать представление об особенностях исторического и историософского мировоззрения античных, древневосточных и средневековых мыслителей;

• определить направленность и специфику философско-исторических историко-гносеологических поисков ведущих мыслителей современности;

• проанализировать содержание основных философско-исторических и научно-исторических категорий;

• подготовить выпускников к преподаванию философско-исторической тематики в образовательных учреждениях разного уровня;

• проследить развитие основных философско-исторических и научно-исторических категорий (исторический процесс, историческая реальность, исторические пространство и время, исторический метод, причинно-следственные связи, исторический закон, историческое событие, исторический факт и др.);

• охарактеризовать специфику и особенности исторического познания; проследить развитие основных исторических категорий (.);

• познакомить со спецификой и основными видами методов исторических исследований, на практических занятиях сформировать основные навыки работы с ними;

• познакомить с особенностями и основными тенденциями развития исторической науки сегодня;

• определить особенности, основные типы и этапы исторического исследования; отработать навыки применения полученных знаний из данного курса при подготовке выпускной квалификационной работы;

Таким образом, курс призван обобщить и теоретизировать знания, полученные во время изучения конкретно-исторических дисциплин, способствовать осмыслению исторического процесса и исторического познания, а также формированию критического отношения к «ремеслу историка», к осмыслению своих практических умений и навыков, используемых при проведении собственных научных исследований.

Учебно-методический комплекс «Философия и методология истории» отражает системное содержание философско-исторического и научно-методологического материала, изучаемого в лекциях и на се­минарских занятиях студентами дневного и заочного отделений. Он предусматривает также самостоятельную работу студентов и является основным методическим документом для подготовки к зачету.