35. Это неплохо!

36. Да!

37. Это способ!

38. Ты ничего не упустил!

39. Этот способ именно для этого!

40. Так держать!

41. Необыкновенно!

42. Прекрасно!

43. Это лучше всего!

44. Совершенно!

45. Прекрасный ход работы!

46. Сейчас ты это понял.

47. Сенсационно!

48. Это лучше.

49. Теперь ничто тебя не остановит.

50. Отлично!

51. Это была первая классная работа.

52. Замечательно!

53. Еще лучше!

54. Ты только что сделал это?

55. Это лучше, чем всегда.

56. Твой мозг поработал на славу.

57. Ты действительно добьешься успеха.

58. Это выдающееся открытие.

59. Фантастика!

60. Ужасно здорово!

61. Это называется прекрасной работой.

62. Ты сделал это очень хорошо.

63. Ты, наверное, долго практиковался.

64. Ты делаешь это красиво!

65. Как ты много сделал!

66. Правильно!

67. Ты действительно улучшил (что-либо).

68. Превосходно!

69. Хорошо запомнил!

70. Поздравляю.

71. Ты прав!

72. Держись так!

73. Ты сделал это как раз вовремя.

74. Ты сделал сегодня много работы.

75. Это способ действия!

76. Сейчас ты приобретаешь в этом сноровку.

77. Мне нравится ход твоих мыслей!

78. Я очень горжусь тобой.

324

79. Очень приятно учить таких умных детей.

80. Большое тебе спасибо.

81. Ты превзошел сам себя сегодня.

82. Я никогда не видел ничего лучшего.

83. Ты понял это очень быстро.

84. Твоя работа принесла мне много радости.

85. Чудно!

86. Ол райт - по-английски - полный порядок.

87. Так-так.

88. Мощный прорыв!

89. Вот этого я еще не видел.

90. Ты неузнаваем сегодня.

91. Это уже успех!

92. Это твоя победа.

93. Теперь ты чувствуешь свои возможности.

94. Ты настоящий мастер.

95. Сердечно рада за тебя.

96. Не могу не выразить свой восторг.

97. Грандиозно!

98. Красивая мысль.

99. Я верю в тебя, у тебя будет всегда получаться не хуже, чем сейчас.

Задания на освоение пересказа как метода воздействия в ситуации интервью

Инструкция: «Прочтите внимательно стихи. Перескажите их содержание».

Напоминание автора

При пересказе стихов ориентируйтесь на понятие предмета профессионального взаимодействия психолога и его модаль­ности. Рассматривайте ситуацию как учебную. Группа может проанализировать точность пересказа стихотворения, осно­вываясь на впечатлении членов группы о тексте стихотворе­ния и на впечатлении о пересказанном тексте.

Естественно, что можно выбрать любые, но желательно стихотворные тексты для отработки техники пересказа.

1. М. Цветаева:

«В лоб целовать -В лоб целую В глаза целовать В глаза целую

заботу стереть - бессонницу снять

325

В губы целовать - водой напоить В губы целую

В лоб целовать - память стереть В лоб целую»

2. М. Цветаева:

«Я есть. Ты - будешь. Между нами - бездна. Я пью. Ты жаждешь. Сговориться - тщетно. Нас десять лет, как сто тысячелетий Разъединяют - Бог мостов не строит, Будь! - это заповедь моя. Дан - мимо Пройти, дыханьем не нарушив роста, Я - есмь. Ты - будешь. Через десять весен Ты скажешь: - есмь! - а я скажу: - когда-то...»

3. М. Цветаева:

«Умирая, не скажу: была. И не жаль, и не ищу виновных, Есть на свете поважней дела Страстных бурь и подвигов любовных, Ты - крылом стучавший в эту грудь, Молодой виновник вдохновенья, Я тебе повелеваю: - будь! Я - не выйду из повиновенья».

4. М. Цветаева:

«Как правая и левая рука -Твоя душа моей душе близка. Мы смежены, блаженно и тепло, Как правое и левое крыло. Но вихрь встает - и бездна пролегла От правого - до левого крыла».

5. М. Цветаева:

«Память о Вас - легким дымком, Синим дымком за моим окном. Память о Вас - тихим дымком. Тихий дымок - Ваш - под замком. Что за дымок? Что за замок? Вот уже нос - мчит из-под ног! Двери - с петлей! Ввысь - потолок! В синий дымок - тихий домок!»

6. И. Северянин:

Поэза оттенков

«Есть в белых ночах лиловость, Лиловость в белых ночах. В нежных очах - суровость,

326

Суровость в твоих очах... В фиалках бывает бледность, Бледность в лиловом цветке, В златоприческе - медность, Медь в золотом волоске. Есть что-то в весне старушке, Как вешнее есть в былом, В душе у тебя бездушье, Душа - в бездушье твоем!»

7. И. Северянин:

Что за счастье

«Что за счастье - быть вечно вдвоем! И ненужных не ждать визитеров, И окружных не ткать разговоров, Что за счастье - быть вечно вдвоем! Быть с чужою вдвоем нелегко, Быть с родною пьянительно сладко:

В юбке нравится каждая складка, Пьется сельтерская, как «Клико»!.. И «сегодня» у нас - как «вчера», Но нам «завтра» не надо иного:

Все так весело, бодро, здорово! Море, лес и ветров веера!»

8. И. Северянин:

Триолет о клене

О, если б клен, в саду растущий, Расправив ветви, улетел! О, если бы летать хотел Безмозглый клен, в саду растущий!.. Он с каждым днем все гуще, гуще, И вот уж сплошь он полиствел, Что толку! - лучше бы растущий, Взмахнув ветвями, улетел!»

9. Р. М. Рильке:

Осень

Листва на землю падает, летит. Точь-в-точь на небе время листопада, так падает, ропща среди распада;

и падает из звездного каскада отяжелевшая земля, как в скит. Мы падаем. И строчки как листы. Не узнаю тебя среди смещенья. И все же некто есть, кто все паденье веками держит бережно в горсти.

327

10. Р. М.Рильке:

«Дом одинокий на краю села -Как во вселенной у ее конца, Дорога постояла у сельца И снова в ночь тихонько побрела. Сельцо всего лишь робкий переход, Меж двух пространств оно чего-то ждет, -Не тропка, а дорога вдоль окон, И кто из дому странствовать уйдет, В пути, быть может, смерти обречен».