- •1.Раскройте содержание понятие «человеческий капитал».
- •2. Раскройте экономическую сущность человеческого капитала.
- •3. Раскройте механизм самовозрастания человеческого капитала.
- •4. Охарактеризуйте факторы формирования и развития человеческого капитала.
- •5.Раскройте содержание понятия «персонал организации».
- •6.Назовите типовые функции линейных руководителей в сфере упр-я людскими ресурсами:
- •7. Почему управление персоналом не может осуществляться при отсутствии рыночного регулирования трудовых отношений?
- •9.В чем состоит практическая значимость науки про управление персоналом:
- •10. Охарактеризуйте понятие «наука управления персоналом».
- •11. Раскройте функции науки управления персоналом.
- •12. Охарактеризуйте различные подходы к определению места науки управления персоналом в системе современных наук.
- •13. Чем отличается исследовательский подход науки управления персоналом к анализу проблем человека и окружающей его среды от других наук.
- •18. Приведите схему соотношения понятий «управление персоналом», «руководство персоналом» и «менеджмент персонала» и дайте необходимые пояснения.
- •19. Охарактеризуйте место и роль службы управления персоналом в общей системе управления организацией.
- •24. В чем состоит кадровое обеспечение системы управления персоналом?
- •25. В чем состоит нормативно-методическое обеспечение системы управления персоналом?
- •26. В чем состоит информационное обеспечение системы управления персоналом?
- •27. Определите понятие "концепция".
- •28. Определите понятие "концептуальный принцип".
- •29. Раскройте сущность понятия "кадровая политика".
- •30. Какие базовые принципы могут определять кадровую политику организации?
- •31. Какие нравственно-этические подходы могут определять кадровую политику организации?
- •32. Определите понятие "концепция управления персоналом".
- •33. Раскройте содержание концепции использования трудовых ресурсов.
- •34. Раскройте смысловые измерения концепции управления человеком.
- •39. Как изменяется субординация интересов, вступающих в отношения сторон, при переходе от управления персоналом к управлению человеческими ресурсами?
- •40. Чем отличаются стратегический и динамический аспекты кадрового менеджмента на основе двух сравниваемых концепций?
- •41. Охарактеризуйте субъектов управления людьми по двум сравниваемым концепциям.
- •42. Раскройте содержание понятия "логос".
- •48. Раскройте понятие "методологическая позиция субъекта управления". Охарактеризуйте факторы, ее определяющие в сфере управления персоналом.
- •49. Что означает нормативность методологии и какие факторы ее определяют?
- •50. Определите понятие "методология управления персоналом".
УП М1
1.Раскройте содержание понятие «человеческий капитал».
Человеческий капитал- совокупность качеств индивида, группы людей или общества в целом, которые сформировались в результате врожденных свойств индивидов и цивилизационного архитипа общности, целенаправленных инвестиций, продуктивного участия в процессе производства материальных и духовных благ. Характеризует состояние их здоровья, объем знаний, уровень профессиональных способностей: квалификации и мобильности, культурного развития, мотивацию и при целесообразном использовании этих качеств обеспечивает их обладателю получение соответствующего дохода.
В самом общем понятии человеческий капитал рассматривается как знания, навыки и профессиональные способности работника. Само понятие «человеческий капитал» характеризует качество рабочей силы, возможности работника в трудовом процессе. Исследования работников школы «человеческого капитала и практическое использование их результатов доказали, что экономическая отдача от обучения работником намного больше в сравнении с инвестициями в новую технику или оборудование. Человеческий капитал подразделяется на общий (который перемещается) и специальный (который не перемещается).
2. Раскройте экономическую сущность человеческого капитала.
Экономическая сущность человеческого капитала оказывается в процессе его производственного потребления. Рабочая сила как сущностная основа человеческого капитала не является капиталом пока она не включается в функционирующий продуктивный капитал как его составная часть. Денежный капитал, вложенный работодателем в рабочую силу, превращается в продуктивный капитал, в стоимость, которая создает добавочную стоимость. Деньги, которые вложены в средства производства, лишь создают условия для того, чтобы потребить купленную на рынке рабочую силу.
3. Раскройте механизм самовозрастания человеческого капитала.
Человеческий капитал - это самовозрастающая стоимость. Саморост денежного капитала, авансированного у формирования человеческого капитала, предусматривает изменение его форм также, как это происходит в процессе оборота денежного капитала в других составных частях продуктивного капитала. В этом случае денежные инвестиции в человеческий капитал приобретают товарную форму в виде знаний, умений и привычек, которые в результате рыночного обмена и потребления в процессе производства приобретают форму товаров и услуг со снова созданными потребительскими характеристиками и большей стоимостью.
4. Охарактеризуйте факторы формирования и развития человеческого капитала.
Факторы формирования и развития человеческого капитала:
Демографические:
Возобновление населения
Институт и структура семьи
Динамика и структура населения
Половое разделение труда
Социально-ментальные:
Цивилизационный архитип трудовых ресурсов
Общественная психология
Ценность знаний
Отношение к труду и трудовые традиции
Социально-правовые:
Конституция
Трудовое законодательство
Занятость населения
Социальное и пенсионное обеспечение
Социально-экономические:
Уровень ВВП и доходы населения
Соц.ответсвенность капитала
Социализация и гуманизация экономики
Качество жизни
Экономико-производственные:
Кадровая стратегия организации
КСП организации
Система и эффективность УП