Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
contr_pedagogichna_rytoryka.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2019
Размер:
222.72 Кб
Скачать

Переведення підсумкової кількості балів з дисципліни в оцінки

Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ

Оцінка за 4-и бальною шкалою

Оцінка за шкалою ECTS

90-100

відмінно

А

80 – 89

добре

В

70 – 79

С

66 – 69

задовільно

D

60 – 65

E

21 – 59

незадовільно –з можливістю повторного складання

FX

0 – 20

незадовільно – з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

F

Розподіл завдань за темами, напрямками діяльності студентів та відповідна максимальна кількість балів

Таблиця 3.

Тема дисципліни

Макс.

кількість

балів за

тему

Максимальна кількість балів за напрямком діяльності

СРТМ СРПЗ ПЗ ІКР

1. Предмет педагогічної риторики

13

5

2

5

1

2. Закони риторики

13

5

2

5

1

1

3. Мовленнєва діяльність

22

5

8

8

1

4. Майстерність публічного виступу

21

10

4

6

1

5. Способи комунікативного впливу педагога на учнів

16

5

4

6

1

6. Ділова бесіда

15

5

5

5

Разом, бали

100

35

25

35

5

5.3. Підсумковий бал за результатами поточного модульного контролю оформлюється під час останнього практичного заняття.

5.4. У разі невиконання певних завдань поточного контролю з об*єктивних причин, студенти мають право, за дозволом декана, скласти їх до останнього семінарського заняття. Час та порядок складання визначає викладач.

5.5. Кількість балів з дисципліни (числом, кратним «5»), що студент набрав за результатами поточного модульного контролю (від 0 до 100 балів), вноситься до відомості обліку успішності за поточним модульним контролем і є основною для визначення загальної успішності студента з даного предмету.

5.6. Підсумкова кількість балів з дисципліни “Педагогічна риторика” переводиться у 4-бальну оцінку («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно») та шкалу ECTS, які виставляються поряд з кількістю балів за результати поточного модульного контролю і вносяться у відомість.

5.7. Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу ECTS здійснюється в такому порядку (табл. 4).

Таблиця 4

Приклад заповнення відомості обліку поточної і підсумкової успішності

п/п

Прізвище, ініціали студента

№ залік. книжки

Кількість балів за рез-тами поточного контролю

Оцінка „зараховано”/ „не зараховано (за 4-и бальною системою при складанні диференційованого заліку

Оцінка за шкалою ECTS

Підпис викладача

1

2

3

4

5

6

7

1

Макаров В.Ю.

047788

95

відмінно

А

2

Сидорчук Т.А.

047789

79

добре

С

3

Яцюк Ю.Г.

047790

66

задовільно

D

4

Іваненко І.І.

047791

35

незадовільно

FX

5.8. Студенти, які набрали за результатами поточного модульного контролю від 20 до 45 балів зобов’язані написати заяву на індивідуально-консультаційну роботу з викладачем і згідно направлення деканату отримувати та здавати викладачу під час консультацій виконані завдання, модулі тощо і набрати бали поточної успішності і в кінці семестру, згідно графіку затвердженому деканом отримати підсумковий модульний контроль.

5.9. Студенти, які набрали за результатами поточного модульного та підсумкового контролю від 0 до 15 балів зобов’язані написати заяву на повторне вивчення дисципліни на різних формах навчання свого чи іншого факультету і згідно направлення деканату отримувати та здавати викладачу виконані завдання, модулі тощо і набрати бали поточної успішності і в кінці семестру згідно графіку затвердженому деканом отримати підсумковий модульний контроль.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]