- •Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань
- •1. Загальні положення.
- •Вимоги до роботи студентів з курсу “Педагогічна риторика ”
- •Робота з курсу оцінюється по модульно-рейтинговій системі.
- •Активна робота на практичних заняттях є обов’язковою умовою досягнення мети курсу, а також підставою для отримання студентом необхідних балів.
- •Відвідування консультацій з курсу “Педагогічна риторика” є обов’язковим.
- •3. Самостійна робота студентів з дисципліни "Педагогічна риторика".
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Педагогічна риторика»
- •Орієнтовний тематичний розподіл завдань для самостійної і індивідуально-консультативної роботи студентів розподіл балів під час вивчення курсу «Педагогічна риторика»
- •Тема 1. Предмет педагогічної риторики.
- •Тема 2. Закони риторики.
- •Тема 3. Мовленнєва діяльність
- •Тема 4. Майстерність публічного виступу
- •Тема 5. Способи комунікативного впливу педагога на учнів.
- •Тема 6. Ділова бесіда.
- •Індивідуально-консультативна робота з дисципліни «Педагогічна риторика».
- •5. Система поточного та підсумкового контролю знань.
- •5.1. Основні принципи організації поточного й підсумкового контролю.
- •5.2.Організація поточного контролю.
- •Переведення підсумкової кількості балів з дисципліни в оцінки
- •Розподіл завдань за темами, напрямками діяльності студентів та відповідна максимальна кількість балів
- •Приклад заповнення відомості обліку поточної і підсумкової успішності
- •6. Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни
- •8. Рекомендована література:
Переведення підсумкової кількості балів з дисципліни в оцінки
Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ |
Оцінка за 4-и бальною шкалою |
Оцінка за шкалою ECTS
|
90-100 |
відмінно |
А |
80 – 89 |
добре |
В |
70 – 79 |
С |
|
66 – 69 |
задовільно |
D |
60 – 65 |
E |
|
21 – 59 |
незадовільно –з можливістю повторного складання |
FX |
0 – 20 |
незадовільно – з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
F |
Розподіл завдань за темами, напрямками діяльності студентів та відповідна максимальна кількість балів
Таблиця 3.
Тема дисципліни |
Макс. кількість балів за тему |
Максимальна кількість балів за напрямком діяльності
СРТМ СРПЗ ПЗ ІКР
|
|||
1. Предмет педагогічної риторики |
13 |
5 |
2 |
5 |
1 |
2. Закони риторики |
13 |
5 |
2 |
5 |
1 1 |
3. Мовленнєва діяльність |
22 |
5 |
8 |
8 |
1 |
4. Майстерність публічного виступу |
21 |
10 |
4 |
6 |
1 |
5. Способи комунікативного впливу педагога на учнів |
16 |
5 |
4 |
6 |
1 |
6. Ділова бесіда |
15 |
5 |
5 |
5 |
|
Разом, бали |
100 |
35 |
25 |
35 |
5 |
5.3. Підсумковий бал за результатами поточного модульного контролю оформлюється під час останнього практичного заняття.
5.4. У разі невиконання певних завдань поточного контролю з об*єктивних причин, студенти мають право, за дозволом декана, скласти їх до останнього семінарського заняття. Час та порядок складання визначає викладач.
5.5. Кількість балів з дисципліни (числом, кратним «5»), що студент набрав за результатами поточного модульного контролю (від 0 до 100 балів), вноситься до відомості обліку успішності за поточним модульним контролем і є основною для визначення загальної успішності студента з даного предмету.
5.6. Підсумкова кількість балів з дисципліни “Педагогічна риторика” переводиться у 4-бальну оцінку («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно») та шкалу ECTS, які виставляються поряд з кількістю балів за результати поточного модульного контролю і вносяться у відомість.
5.7. Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу ECTS здійснюється в такому порядку (табл. 4).
Таблиця 4
Приклад заповнення відомості обліку поточної і підсумкової успішності
№ п/п |
Прізвище, ініціали студента |
№ залік. книжки |
Кількість балів за рез-тами поточного контролю |
Оцінка „зараховано”/ „не зараховано (за 4-и бальною системою при складанні диференційованого заліку |
Оцінка за шкалою ECTS |
Підпис викладача |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
Макаров В.Ю. |
047788 |
95 |
відмінно |
А |
|
2 |
Сидорчук Т.А. |
047789 |
79 |
добре |
С |
|
3 |
Яцюк Ю.Г. |
047790 |
66 |
задовільно |
D |
|
4 |
Іваненко І.І. |
047791 |
35 |
незадовільно |
FX |
|
5.8. Студенти, які набрали за результатами поточного модульного контролю від 20 до 45 балів зобов’язані написати заяву на індивідуально-консультаційну роботу з викладачем і згідно направлення деканату отримувати та здавати викладачу під час консультацій виконані завдання, модулі тощо і набрати бали поточної успішності і в кінці семестру, згідно графіку затвердженому деканом отримати підсумковий модульний контроль.
5.9. Студенти, які набрали за результатами поточного модульного та підсумкового контролю від 0 до 15 балів зобов’язані написати заяву на повторне вивчення дисципліни на різних формах навчання свого чи іншого факультету і згідно направлення деканату отримувати та здавати викладачу виконані завдання, модулі тощо і набрати бали поточної успішності і в кінці семестру згідно графіку затвердженому деканом отримати підсумковий модульний контроль.