- •Кафедра географії та краєзнавства
- •Метеорологія та кліматологія для студентів 1-го курсу
- •1.2. Характеристика навчальної дисципліни «Метеорологія і кліматологія»
- •1.3. Перелік форм контролю за навчальною діяльністю студентів
- •1.4. Оцінювання навчальної діяльності студентів з усіх дисциплін за кожний семестр в пдпу імені в.Г.Короленка здійснюється за 100-бальною шкалою.
- •Змістові модулі та їх структура змістовий модуль 1. Сонячна радіація
- •Тема 1. Атмосфера. Сонячна радіація
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Радіаційний та тепловий баланси
- •Види навчальної діяльності студентів
- •Змістовий модуль 2. Термічний режим земної поверхні та тропосфери
- •Тема 3. Термічний режим земної поверхні та приземного шару повітря
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Зміна температури повітря з висотою і в часі
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Змістовий модуль 3. Вода в атмосфері
- •Тема 5 . Вологість повітря
- •Види навчальної діяльності студентів
- •Тема 6. Конденсація і сублімація на земній поверхні та в атмосфері
- •Види навчальної діяльності студентів.
- •Модуль 4. Атмосферний тиск та атмосферні вихори
- •Тема 7. Атмосферний тиск та опади
- •Види навчальної діяльності студентів
- •Тема 8. Повітряні маси й атмосферні вихори
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Модуль 5. Атмосферна циркуляція і клімат
- •Тема 9. Загальна циркуляція атмосфери
- •Види навчальної діяльності студентів
- •Тема 10. Погода й клімат
- •Види навчальної діяльності студентів
- •Список основної літератури:
- •Неклюкова н.П. Общее землеведение. Земля как планета. Атмосфера. Гидросфера. — м.: Просвещение, 1977. — 336 с.
- •Список додаткової літератури:
Модуль 5. Атмосферна циркуляція і клімат
Тема 9. Загальна циркуляція атмосфери
Поняття про теплові машини атмосферної циркуляції: першого, другого та третього роду. Планетарна система розподілу тиску і переважаючі вітри. Основні ланки атмосферної циркуляції. Схеми циркуляції атмосфери на основі циклонів та антициклонів .
Азональна ланка атмосферної циркуляції. Мусони позатропічних широт. Тропічні мусони. Місцева циркуляція: бризи, фени , бора, стокові та гірсько-долині вітри. Циркуляція у вільній атмосфері. Струмінні течії.
Види навчальної діяльності студентів
а) лекції:
№№ |
Тематика і зміст лекцій |
К-сть годин |
Література (основна, додаткова) |
Обладнання, ресурси |
|
1. |
№ 20-21 3агальна та місцева циркуляція атмосфери - Теплові машини атмосферної циркуляції. - Схема переважаючих вітрів. - Схема циркуляції атмосфери на основі циклонів і антициклонів - Азональна ланка атмосферної циркуляції. Мусони - Циркуляція у вільній атмосфері |
4 |
А) основна: 1; 2; 3; 6; 8; 11; 14; 15; 16
Б) додаткова: 1; 2; 3; 5; 6; 7; 8; 14; 15; 21;,22 |
Фізична карта півкуль, кліматична карта світу. |
б) Лабораторні заняття:
№№ |
Тематика і зміст лабораторних занять |
год |
Література (основна,додаткова) |
Обладнання, ресурси |
К-сть балів |
1. |
№ 20 Циркуляція атмосфери - Планетарний розподіл атмосферного тиску. - Сили, що визначають напрямок вітру. - Побудова та аналіз схеми загальної циркуляції атмосфери у залежності від розподілу атмосферного тиску. - Побудова схеми загальної циркуляції атмосфери на основі циклонів та антициклонів. - Побудова схем тропічних мусонів у липні та у січні. |
2 |
А) основна: 1. С. 169-177; 2. С. 133-139; 144-153;3. С. 76-88; 4. С. 102-110; 5. С. 224-229; 6. С. 121-127; 7. С. 96-100; 10. С. 322-329; 11. С.292-296; 12. С.101-104; 14. С.147-151. Б) додаткова: 1; 3; 5; 6;.7; 8; 13; 14; 21; 22. |
Фізична карта світу, кліматична карта світу, практикуми із загального землезнавства, роздаткові матеріали «Циркуляція атмосфери», таблиця «Система вітрів у циклонах та антициклонах» |
0-2б |
в) Самостійна робота
Завдання 1. Зобразіть схеми місцевих вітрів бризів.
Завдання 2. Зобразіть схему місцевого вітру – фену.
Завдання 3. Зобразіть схему місцевого вітру – бора. У яких районах земної кулі поширений цей вітер. Укажіть їх місцеві назви.
Завдання 4. Зобразіть схему гірсько-долинних вітрів. У яких районах земної кулі поширений цей вітер. Укажіть їх місцеві назви.
Завдання 5. Зобразіть схему стокових вітрів. У яких районах земної кулі поширений цей вітер. Укажіть їх місцеві назви.
Форма контролю: перевірка письмового виконання завдання у зошиті для самостійної роботи.
Завдання 6. Охарактеризуйте постійні вітри – пасати.
Завдання 7. Охарактеризуйте причини утворення та райони поширення позатропічних мусонів
Форма контролю: питання у модульній контрольній роботі
На виконання кожного із завдань передбачено по 2 години .