Глагол Глаголы, сложные с 

У некоторых глаголов с расширенной основой образование основ может сопровождаться чередованием корневого гласного, как у глагола «иметь» (основа ):fut. act. — (основа < ) или  aor. act. — , perf. act. — , perf. med./pass. — . Имперфект этого глагола имеет форму < *

Глаголупотребителен с приставками:  (+ gen.) «принимать участие», «иметь долю в чем-либо»,  «доставлять»,  «приближать», «обращать», (   «обращать внимание»), «превосходить»,  «обещать».

Синтаксис

1. От глагола «заботить» (основа ):fut. act. —  aor. act. — , perf. act. —  обычно употребляются формы 3 лица единственного числа в безличном значении ( — «есть забота»— «будет забота» и т.д.). При этом лицо, которого что-что заботит, указывается в дательном падеже, а предмет заботы — в родительном (genetivus obiectivus). Например: — «мне нет никакого дела до насмешек».

2. В значении «заботиться» употребляется производный от префиксальный отложительный (deponens passivum) глагол (или ) с формами: fut. med. —  aor. pass. — , perf. pass. — , который также управляет родительным падежом (genetivus obiectivus).

3. В уроке 40 уже указывались глаголы, которые сохраняют краткий конечный гласный основы настоящего времени во всех глагольных формах, причем после основы вставляется , если за основой следуют согласные . Таков и глагол «сердиться», «негодовать» (основа — fut. med. —  aor. pass. — ). Этот глагол, будучи глаголом, выражающим чувство (verbum affectuum), управляет дательным падежом (dativus causae).

Эллинизм











Сентенции

