7. Завдання для самостійної роботи

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І: ПОЛІТИЧНИЙ АНАЛІЗ

Тематичний контекст самостійних завдань:

З зазначеного кола питань самостійно виберіть три групи питань по два в кожній, з яких самостійно виберіть по два питання для написання реферативного дослідження, для підготовки аналітичної довідки, для збору і обробки данних з наступним обговоренням на індіивідуальном колоквіумі.

1. Що таке “політична ситуація” та її суб’єкти?

2. Якою мірою праці Аристотеля можна вважати прототипом ситуаційного аналізу?

3. Внесок Н. Макіавеллі, Т. Мора, Ш. Монтеск’є та Д. С. Мілля в теорію політичного аналізу.

4. Роль ЗМІ у становленні ситуаційного аналізу в політиці.

5. Система оцінок ситуації. Види ситуацій.

6. Різновиди аналітичної діяльності та їх характеристика.

7. Основні виміри політичного аналізу.

8. Вертикальний тип загального аналізу політичної ситуації.

9. Складність горизонтального типу загального аналізу політичної ситуації.

10. Роль конкретної особи, політичного лідера в політичному ситуаційному аналізі. Наведіть приклад з української практики.

11. Дослідження інституціалізованих та неінституціалізованих об’єднань. Угруповання-“невидимки”. Їх роль у політичному процесі.

12. Залежність типу ситуаційного аналізу від виду замовника.

13. Роль ЗМІ у структурі ситуаційного аналізу.

14. Типи фрагментарного аналізу політичної ситуації.

15. Методом якого ситуаційного аналізу можуть лобіюватись інтереси? Наведіть приклади.

16. Коли ситуаційний аналіз у політиці жорстко пов’язаний з проблемою?

17. Особливості сучасного стану західної школи ситуаційного аналізу.

18. Проблемний тип ситуаційного аналізу.

19. Унікальність діагностичного типу ситуаційного аналізу.

20. Чи може бути ситуаційний аналіз самостійною процедурою?

21. Основні явища, які можуть обумовлювати політичну ситуацію.

22. Основи кейс-методу та його складові.

23. Конфліктологічний аспект кейс-методу.

24. Роль і функції імітаційних ігор в аналізі політичної ситуації.

25. Продуктивність імітаційної гри в аналізі політичної ситуації.

26. Спроектуйте модель соціальних ролей на прикладі передвиборчої ситуації.

27. У чому полягає важливість пошуку проблеми?

28. Правильне визначення проблеми аналізу як важлива передумова її вирішення.

29. Наведіть приклади пошуку проблеми формального та неформального.

30. Сутність демографічного аналізу для планування державної політики.

31. Роль непрямого та обумовленого спостереження для пошуку та постановки проблеми.

32. Сутність підходу до прогнозування з позицій аналізу політики?

33. Відмінності між науковим передбаченням і прогнозуванням політичних експертів.

34. Одноразовий та повторюваний види прогнозування.

35. Відмінності моделей прогнозування Саймона і Ліндблома.

36. Період прогнозування для аналізу політичної ситуації.

37. Суть і види екстраполяції. Її роль у проектуванні майбутніх подій.

38. Роль інтуїтивних суджень у політичному прогнозуванні.

39. Суть “методу Делфі” і застосування в ньому “матриць перехресного впливу”.

40. Необхідні умови для “мозкової атаки”. Її переваги щодо можливості виявлення “кричущих подій”.

41. Напишіть сценарій можливого розвитку політичної ситуації (на вибір студента) з огляду на два питання: як саме може відбуватися певна гіпотетична ситуація — поетапно; які для кожного фактора, на кожному етапі існують альтернативи запобіганню, відверненню чи полегшенню процесів.

42. Суть гносеологічного, логічного та функціонального методів моделювання.

43. Спектр основних гіпотез і можливих сценаріїв розвитку України.

44. Поняття “морфологічний аналіз”. Його етапи.

45. Мета як ключовий елемент у плануванні.

46. Що означає аналіз варіантів?

47. Виявлення та генерування варіантів.

48. Економетричний підхід як метод моделювання в аналізі політичної ситуації.

49. Що таке лінійне, динамічне програмування; “дерево рішень”; теорія утворення черг; моделі запасів?

50. Причини аналізу ризиків.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ: ПОЛІТИЧНЕ КОНСУЛЬТУВАННЯ

Тематичний контекст самостійних завдань:

З зазначеного кола питань самостійно виберіть три групи питань по два в кожній, з яких самостійно виберіть по два питання для написання реферативного дослідження, для підготовки аналітичної довідки, для збору і обробки данних з наступним обговоренням на індіивідуальном колоквіумі.

1. “Мозковий штурм” як форма спілкування та вирішення виробничих проблем.

2. Взаємозв’язок між спілкуванням і діяльністю людей.

3. Завдання ділового спілкування.

4. Поняття про культуру ділового спілкування.

5. Навести і проаналізувати приклад культури спілкування з історичного минулого України.

6. Основні періоди розвитку етичних вчень в Європі.

7. Основні поняття школи “людських відносин”.

8. “Організаційна культура” як інструмент управління господарством.

9. Мораль як вид суспільних відносин.

10. Взаємозв’язок між моральними цінностями і ставленням людини до громадянського обов’язку.

11. Вплив моральних норм на ділове спілкування.

12. Принципи моралі та успішна економічна діяльність.

13. Основні поняття етики соціального характеру (Е. Фромм).

14. Конфлікт між гуманістичною і авторитарною совістю.

15. Розкрити три аспекти спілкування.

16. Функції спілкування.

17. Вплив обміну інформацією на поведінку людини.

18. Значення міжособистісної взаємодії для організації спільної діяльності.

19. Роль сприймання і розуміння співрозмовників у процесі ділового спілкування.

20. Прояв емпатії у взаєминах і культура спілкування.

21. Способи впливу суб’єктів один на одного у діловому спілкуванні.

22. Особливості спілкування між особистістю і групою.

23. Види ділового спілкування.

24. Роль індивідуальних рис людини у процесі ділового спілкування.

25. Специфіка функціонально-рольового спілкування.

26. Особливості діалогічного і монологічного спілкування при формуванні виробничих стосунків.

27. Вплив способів і засобів спілкування на досягнення мети.

28. Концепція рівнів спілкування за Е. Берном.

29. Маніпулювання емоціями, поведінкою, успішні виробничі стосунки.

30. Вплив етичних норм і правил на встановлення взаємодії.

31. Поведінка окремого індивіда в контексті кодексу поведінки на підприємстві.

32. Рівні взаєморозуміння.

33. Бар’єри на шляху до взаєморозуміння.

34. Моральна та психологічна культура ділового спілкування.

35. Емоційні бар’єри, їх подолання на шляху до взаєморозуміння.

36. Інтелектуальні бар’єри, їх подолання на шляху до взаєморозуміння.

37. Соціальні бар’єри, їх подолання на шляху до взаєморозуміння.

38. Етикет як сукупність правил поведінки.

39. Норми і правила службового етикету.

40. Організація морально-психологічної атмосфери в колективі у контексті правил поведінки службовців.

41. Етичні норми поведінки керівника.

42. Стратегії і тактики ділового спілкування.

43. Взаємозв’язок між стилями лідерства і стилями ділового спілкування.

44. Особливості вербальних засобів спілкування.

45. Вплив невербальних засобів спілкування на ділові стосунки.

46. Індивідуальна бесіда як одна з форм ділового спілкування.

47. Форми колективного обговорення питань.

48. Стратегії ведення переговорів.

49. Психологічні та етичні основи ділового спілкування в аудиторії.

50. Етичні засади спілкування з іноземцями.