- •Бактериологический метод диагностики
- •Основные принципы выделения и идентификации чистых культур бактерий
- •Классификация питательных сред
- •2. Состав некоторых питательных сред
- •1. Методы, основанные на принципе механического разделения микроорганизмов. Техника посева
- •2. Методы, основанные на биологических свойствах микроорганизмов
- •1. Физические методы. Методы основаны на выращивании микроорганизмов в среде без воздуха.
- •2. Химические методы. Основаны на поглощении кислорода воздуха в герметически
- •3. Биологические методы. Основаны на совместном выращивании анаэробов со
- •4. Комбинированные методы. Основаны на сочетании физических, химических и биологических методов создания анаэробиоза
- •I. Культивирование вирусов.
- •II. Культивирование риккетсии
- •Плазмиды. Методы выявления плазмид
- •Строение островов патогенности Гены
- •Модификационная (фенотипическая) изменчивость бактерии
- •Механизмы генетической рекомбинации бактериальной днк: трансформация, трансдукция, конъюгация
2. Состав некоторых питательных сред
Кровяной агар (для выявления микроорганизмов, вызывающих гемолиз). К расплавленному и охлажденному до 45 °С МПА (2% агара) стерильно добавляют 5-10% дефибринированной стерильно взятой крови лошади, кролика или барана.
Пептонная вода. Основной раствор пептона: пептона - 100 г, хлорида натрия -50 г, нитрата калия - 1 г, карбоната натрия - 25 г, воды дистиллированной - 1 л; рН 9,0. Стерилизуют при 120°С 20 мин. Для получения пептонной воды основной раствор разводят водой в 10 раз, доводят рН до 8,8 -8,9, стерилизуют. Используют для культивирования холерных вибрионов.
Свернутая сыворотка. Кровь берут от крупных животных. В продаже имеется стерильная нормальная сыворотка крови животных для бактериологических питательных сред, расфасованная по 250 мл. Можно пользоваться человеческой сывороткой (отходами производства гамма-глобулина), остатками крови при постановке реакции Вассермана и других серологических реакций.
Среды Гисса с углеводами. Пептон - 10 г, хлорид натрия - 5 г, углевод - 10 г, реактив Андреде - 10 мл, вода дистиллированная до 1000 мл, рН после стерилизации 7,2-7,4. Дифференциально-диагностическая среда, на которой выявляют разложение углеводов микроорганизмами.
Мясопептонный агар (МПА). К готовому МПБ добавляют 2% агар и оставляют для набухания 30 мин. Кипятят до полного растворения агара. Стерилизуют 30 мин при 120°С. Применяют для выращивания большинства сапрофитных бактерий.
Асцитический агар. Некоторые патогенные бактерии могут расти только на среде, содержащий человеческий белок. Для культивирования этих микробов приготовляют асцит-агар и асцит-бульон. На 2-3 части мясопептонной среды добавляют 1 часть асцитической жидкости. (Асцитической жидкостью называют серозную жидкость, которая скапливается в брюшной полости при заболеваниях сердца и некоторых других заболеваниях и которую удаляют с лечебными целями.)
Среда 199. Синтетическая среда, содержащая аминокислоты, витамины, глюкозу, минеральные соли. Для выращивания клеток (как ростовую) среду используют с добавлением 5-10% коровьей или лошадиной сыворотки. Трипсин используется при получении культуры клеток для дезагрегации тканей, т.е. для разобщения клеток.
Среда Эндо (готовят непосредственно перед употреблением). К 100 мл МПА (рН 7,6) при температуре 70 °С стерильно добавляют 5 мл 20% раствора лактозы и смесь 0,5 мл насыщенного раствора основного фуксина с 1,25 мл свежеприготовленного
10 % раствора сульфата натрия. Дифференциально-диагностическая среда для культивирования бактерий кишечной группы.
Среда Плоскирева (бактоагар Ж) выпускается в сухом виде и содержит питательный агар с лактозой, бриллиантовым зеленым, солями желчных кислот, минеральными солями и индикатором (нейтральный красный). Эта среда является не только дифференгщально-диагаостической, но и селективной, так как подавляет рост микроорганизмов (кишечная палочка и др.) и способствует лучшему росту некоторых патогенных бактерий (возбудители брюшного тифа, паратифов, дизентерии). Лактозоотрицательные образуют на этой среде бесцветные колонии, лакгозоположительные - красные.
Среда Левенштейна-Йенсена. Для приготовления этой среды в 600 мл дистиллированной воды, содержащей 12 мл глицерина, растворяют: аспарагина 3,6 г, фосфата калия однозамещенного 2,4 г, сульфата магния 0,24 г, цитрата магния 0,6 г, картофельной муки 5 г, малахитового зеленого 0,4 г. Полученную смесь стерилизуют 15 мин при 120 °С. Приготовляют 1000 мл однородной суспензии из свежих яиц. Добавляют стерильно в яичную взвесь основной солевой раствор, подогретый до 45-60°С, тщательно перемешивают, избегая появления пузырьков воздуха, фильтруют через ватно-марлевый фильтр, разливают в пробирки и оставляют для свертывания в наклонном положении при 85°С 45 мин.
Желточно - солевой агар (ЖСА) содержит повышенные концентрации хлорида натрия (8-10%), которые не препятствуют размножению стафилококков, что обеспечивает элективность среды. Среда позволяет дифференцировать стафилококки, продуцирующие лецитиназу, от стафилококков, не выделяющих данный фермент, по образованию зон помутнения с перламутровым оттенком вокруг колоний лецитиназоположительных видов. Готовят среду из питательного солевого агара В расплавленный и остуженный до 45 0С агар добавляется куриный желток.
Требования, предъявляемые к питательным средам:
1.__________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________________
4.__________________________________________________________________________
5.__________________________________________________________________________
Самостоятельная работа: классифицировать предложенные питательные среды. Результаты оформить в виде таблицы
среда |
происхождение |
консистенция |
Назначение |
|||||
|
Естеств. |
Искусств. |
жидкие |
полужидкие |
плотные |
общего |
ДДС |
Элективные |
Мясопептон ный агар (МПА) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Мясопептонный Бульон (МПБ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Среда Эндо |
|
|
|
|
|
|
|
|
Кровяной агар |
|
|
|
|
|
|
|
|
Пептонная вода |
|
|
|
|
|
|
|
|
Среда Гиса |
|
|
|
|
|
|
|
|
Среда 199 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Свернутая сыворотка |
|
|
|
|
|
|
|
|
Желточно солевой агар (ЖСА) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа № 3. Характер роста бактерий на плотных питательных средах (дифференциально-диагностические признаки)
Цель: изучить характер роста бактерий на основных и дифференциально-диагностических средах.
Самостоятельная работа: изучить культуральные свойства микроорганизмов на плотных средах.
Критерии |
МПА |
|
Форма
|
|
|
Размер
|
|
|
Характер края
|
|
|
Пигмент (цвет)
|
|
|
Поверхность
|
|
|
Прозрачность
|
|
|
Структура
|
|
|
Консистенция
|
|
|
Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа № 4. Характер роста бактерий на жидких питательных средах (дифференциально-диагностические признаки)
Цель: изучить характер роста бактерий на жидких питательных средах. Самостоятельная работа: изучить особенности роста микроорганизмов, результат оформить в виде рисунка, сделать вывод
Опыт №1 Опыт №2 Опыт №3
МПБ МПБ 1% пептонная вода
(кишечная палочка) (возбудитель сибирской язвы) (возбудитель холеры)
Вывод:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись преподавателя______________________________________________________________
ЗАНЯТИЕ №7.
ФИЗИОЛОГИЯ МИКРОБОВ. КУЛЬТИВИРОВАНИЕ БАКТЕРИЙ. ВЫДЕЛЕНИЕ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР АЭРОБОВ.
Цель занятий:
изучить основные биологические свойства аэробов и основные принципы их культивирования
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
Особенности метаболизма бактерий.
Рост и размножение бактерий. Фазы размножения.
Питание бактерий.
Характеристика питательных сред.
Основные принципы культивирования аэробных бактерий.
Способы получения энергии.
Биохимическая активность аэробных бактерий
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
описать биохимические свойства;
идентифицировать микроорганизмы
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:
О методах выделения чистых культур аэробов.
Работа № 1. Техника посева на жидкие и плотные питательные среды
Цель: ознакомиться с техникой посева на плотные и жидкие питательные среды и указать значение метода.
Теоретическая справка
Выделение чистой культуры аэробных бактерий