Доповнення виступу

3 бала – отримують студенти, які глибоко володіють матеріалом, чітко визначили його структуру, зробили ретельний аналіз змісту виступу, виявили питання, що не були розглянуті, навели власні аргументи щодо основних положень даної теми

2 бала отримують студенти, які доповнили інформацію з обговорюваної теми, що суттєво доповнює зміст виступу, поглиблює знання з даної теми та навели власні приклади для ілюстрації змісту питання.

1 бал отримують студенти, які у додатковій інформації лише розширюють знання з обговорюваної теми, але не мають навичок щодо їх використання.

Складання словника основних термінів логіки, що визначені програмою дисципліни (за темами).

Програмою навчального курсу визначений перелік ключових понять, що розкривають зміст кожної теми, які студент має знати. Отже, студентам пропонується скласти словник основних термінів логіки на останніх сторінках зошита.

3 бала нараховуються студентам, які не лише склали повний перелік визначених понять з кожної теми, а і можуть всі їх пояснити.

2 бала нараховуються студентам, які склали повний перелік визначених понять з кожної теми і 60% з них можуть пояснити.

1 бал нараховується за написаний повний перелік визначених понять з кожної теми.

Складання 3 тестів з кожної теми

Тести – одна із форм контролю знань студентів. Але у даному випадку тести – форма розширення і поглиблення знань: їх розробка вимагає не лише глибоких знань, а і вміння узагальнити інформацію та стисло викласти її у формі запитання.

Вимоги до тестів:

• відповідність темі семінару;

• змістовність,

• стисла форма,

• істинність запитання,

• дотримання вимог формальної логіки

2 бала нараховуються студентам, які самостійно склали три тестових завдання з даної теми й навели правильні відповіді з дотриманням висунутих вимог

1 бал нараховуються студентам, які склали 1-2 тестових завдання з даної теми або порушили деякі вимоги до тестів

Ведення опорного конспекту лекції

Опорний конспект лекції (ОКЛ) – вид навчально-методичного посібника, в якому у стислому і системному вигляді викладений основний теоретичний матеріал у формі ключових термінів, що структурно пов’язані між собою. Дані терміни є лише опорними сигналами, вони вимагають пояснень і визначень, що мають записати студенти під час лекції. Його ведення сприяє повному і глибокому засвоєнню навчального матеріалу, дозволяє простежити системні зв’язки між різними темами курсу.

Кожний студент має придбати ОКЛ і вести в ньому записи власноруч. Під час аудиторної роботи з ОКЛ студенти фіксують розширені пояснення викладача і занотовують матеріал у визначеному в конспекті полі. При самостійній роботі рекомендується доповнити записи та завершити виконання завдань логічного характеру, що були сформульовані на лекції й зазначені в ОКЛ.

3 бала нараховуються студентам, які у повному обсязі заповнили вільні поля для запису, завершили виконання логічних вправ та додали нової інформації за результатами самостійної підготовки й вільно володіють записаною інформацією.

2 бала нараховуються студентам, які формально заповнили вільні поля для запису, завершили виконання логічних вправ, але нової інформації за результатами самостійної підготовки не додали.

1 бал нараховуються студентам, які лише формально заповнили вільні поля для запису та завершили виконання більше 50% логічних вправ.

Підсумковий контроль знань проводиться з метою оцінки результатів навчання студента, перевірки рівня засвоєння ним теоретичного та практичного матеріалу. Формою підсумкового контролю є залік. Підсумковий бал виводиться як середньоарифметичне значення результатів роботи студентів в балах на протязі семестру та балів отриманих на заліку.

Відповідно до затверджених Вченою радою університету «Положення про систему контролю знань студентів» студент має право не складати залік і отримати підсумкову оцінку із зарахуванням йому балів, отриманих протягом навчального часу, якщо він виконав всі види робіт без порушення встановлених термінів і набрав не менш ніж 60 балів.

Якщо протягом триместру студент отримав менш, ніж 60 балів, він повинен до останнього підсумкового заняття самостійно вивчити передбачені програмою дисципліни теми, письмово відповісти на питання для самоконтролю за рекомендованою викладачем (під час індивідуально-консультативної роботи) навчально-методичною літературою. Після чого він може бути допущений до складання заліку.

Залежно кількості балів, отриманих за кожний модуль, студент одержує сукупну суму балів, яка переводиться в оцінку за такою шкалою:

За системою КНТЕУ	За національною системою	За шкалою ECTS
90-100	зараховано	A
82-89		B
75-81		C
69-74		D
60-68		E
35-59	не зараховано	Fx
1-34		F

90 – 100 балів - „А” ставиться у разі, якщо студент:

• вільно орієнтується у змісті проблем сучасної логіки, брав участь у конкурсах студентських робіт, олімпіадах, студентських конференціях;

• постійно готується та проявляє активність на семінарських (практичних) заняттях

• продуктивно (творчо), систематизовано, логічно впорядковано та аргументовано викладає матеріал, володіє культурою мови;

• виявив вміння використовувати концептуальний зміст логіки для розв‘язання дискусійних проблем сучасності, при аналізі сучасних суспільних та культурних реалій.

• проявляє творчий підхід до виконання практичних та творчих завдань, завдань із удосконалення дидактичних матеріалів з дисципліни;

• виконав завдання модульного контролю.

82 – 89 балів - „В” ставиться у разі, якщо студент:

• Виявив знання основної проблематики курсу «Логіка», сучасних підходів до традиційної логічної проблематики;

• постійно готується та проявляє активність на семінарських (практичних) заняттях;

• показав вміння здійснювати логічні операції, будувати умовиводи різних видів й аналізувати їх та використовувати методологічний потенціал логіки для рефлексії над власним життєвим досвідом, професійним та гуманітарним знанням;

• виконував завдання для самостійної роботи;

• виконав завдання модульного контролю,

але в усних відповідях та при розв’язанні логічних вправ не досить повно і аргументовано викладав матеріал, а при письмовому тестуванні - окремі неточності; не проявив творчий підхід до виконання індивідуальних завдань.

75 – 81 - „С” ставиться у разі, якщо студент:

• Виявив знання основної проблематики курсу «Логіка»,

• на репродуктивному рівні розкривав згідно програми дисципліни зміст питань, які обговорювалися;

• брав участь у виконанні творчих завдань та виконував всі завдання для самостійної роботи;

• виконав завдання модульного контролю.

але допускав окремі неточності при усних відповідях, тестуванні, не проявляв належної активності при обговоренні питань, старанності при виконанні завдань для самостійної роботи; неохайно виконував індивідуальне завдання.

69 – 74 балів -„D” ставиться у разі, якщо студент:

• орієнтується у змісті й обсязі основного теоретичного матеріалу курсу «Логіка»;

• на репродуктивному рівні відповідав на окремі питання, які обговорювалися;

• не має стійких навичок застосування теоретичних знань у розв’язанні практичних задач;

• виконав завдання для самостійної роботи з більшості тем;

• виконав завдання модульного контролю.

але допускав окремі неточності при усних відповідях, тестуванні; не проявляв належної активності при обговоренні усних питань, старанності при виконанні завдань для самостійної роботи; виконав не всі завдання для самостійної роботи; не виконав жодного творчого завдання;

60 – 68 балів - „Е” ставиться у разі, якщо студент:

• орієнтується у змісті й обсязі основного теоретичного матеріалу курсу «Логіка»;

• на репродуктивному рівні відтворює інтерпретації базової проблематики навчальної дисципліни

• виявив нестійкі навички застосування теоретичних знань у розв’язанні практичних задач;

• виконав не повний перелік завдань для самостійної роботи;

• виконав завдання модульного контролю.

але допускав окремі неточності при усних відповідях, припускається суттєвих помилок при застосуванні теоретичного матеріалу для розв’язання логічних задач; не проявляв належної активності на заняттях, старанності при виконанні завдань для самостійної роботи; недостатньо використовував основну літературу.

35 – 59 балів - „Fх” ставиться у разі, якщо студент:

• орієнтується у змісті й обсязі лише деяких тем курсу «Логіка»

• не виявляв активності на заняттях при обговоренні питань;

• поверхнево розкривав зміст питань, які розглядалися, припускався суттєвих помилок в усних та письмових відповідях;

• поверхнево ознайомився з рекомендованою літературою;

• незадовільно виконав (або не виконав) творчу самостійну роботу

• не виконав завдання модульного контролю.

1 – 34 балів - „F” ставиться у разі, якщо студент, відвідуючи заняття:

• не орієнтується у змісті й обсязі програми курсу «Логіка»;

• не знає основного теоретичного матеріалу, неправильно застосовує його для розв’язання задач,

• відтворює перекручені чи хибні інтерпретації базової логічної проблематики;

• незадовільно виконав (або не виконав) творчу самостійну роботу та має низьку рейтингову оцінку за виконання матеріалів поточного контролю.

• не виконав завдання модульного контролю.