Практичне заняття 4

Тема заняття: Організація науково-дослідної роботи студента

Мета заняття: Організація праці та її планування в наукових дослідженнях. Раціональний трудовий режим дослідника й організація робочого місця. Технічні засоби для наукової діяльності. Ділове спілкування. Студентська науково-дослідна робота.

Структура заняття:

1. Вибіркове опитування по запропонованих питаннях.

2. Захист індивідуального завдання.

Питання, які необхідно розглянути:

1. Які особисті якості повинен мати дослідник для ефективної наукової

творчості.

2. Робочий день науковця, як один з факторів організації дослідницької

діяльності.

3. Які найбільш сприятливі години для творчої роботи і чому?

4. Як правильно організувати робоче місце науковця?

5. Які фактори знижують працездатність науковця?

6. Який характер може мати ділове спілкування?

7. Як повинна бути організована особиста бібліотека науковця?

8. НДРС та її основні завдання.

9. Організація НДРС у вищих навчальних закладах.

10. За скількома напрямами здійснюється НДРС у ВНЗ.

Список рекомендованої літератури:

1. П'ятницька-Позднякова, Ірина Станiславiвна. Основи наукових

досліджень у вищій школі : [Навч. посiб. для вузів] / I. С. П'ятницька-

Позднякова. - К. : Центр навч. л-ри, 2003. - 116 с.

2. Романчиков, Володимир Іванович. Основи наукових досліджень :

навч. посiб. / В. I. Романчиков. - К. : Центр учбової л-ри, 2007. - 254 с.

3. Свердан, Михайло Михайлович. Основи наукових досліджень : Навч.

посiб. / М. М. Свердан, М. Р. Свердан. - Чернiвцi : Рута, 2006. - 352 с.

Домашнє завдання: по списку рекомендованої літератури поглиблено розглянути організацію науково-дослідної роботи студента.

Підведення підсумків: оцінюються теоретичні знання студентів по запропонованих питаннях; захист індивідуальних завдань.

Практичне заняття 5

Тема заняття: Напрями наукових досліджень з економіки

Мета заняття: Детально розібрати: сутність економічних наук та їх класифікацію (теоретичні та прикладні, загальні та конкретні, галузеві, функціональні, міжгалузеві). Знати в чому полягає сутність комплексних програм економічних досліджень (соціально-економічні, науково-технічні, виробничо-технічні, регіональні, екологічні).

Структура заняття:

1. Вибіркове опитування по запропонованих питаннях.

Питання, які необхідно розглянути:

1. Поняття та сутність економічних наук.

2. На які види можно поділити економічні науки?

3. На які види поділяються економічні науки за ступенем спільності

охоплення об’єкта дослідження?

4. На які види поділяються економічні науки в залежності від характеру

відносин до практики?

5. Що досліджують конкретні економічні науки?

6. Що досліджують фундаментальні та прикладні економічні науки?

7. Як визначаються напрями економічних досліджень?

8. Які питання розглядає програма соціально-економічних досліджень?

9. Визначити сутність програм науково-технічних та виробничо-

технічних досліджень.

10. Що передбачають програми регіональних та екологічних програм?

Список рекомендованої літератури:

1. Романчиков, Володимир Іванович. Основи наукових досліджень :

навч. посiб. / В. I. Романчиков. - К. : Центр учбової л-ри, 2007. - 254 с.

2. Свердан, Михайло Михайлович. Основи наукових досліджень : Навч.

посiб. / М. М. Свердан, М. Р. Свердан. - Чернiвцi : Рута, 2006. - 352 с.

3. Соловйов С.М. Основи наукових досліджень. Навчальний посібник. –

Издательство: ЦУЛ 2007. – 175 с.

Домашнє завдання: по списку рекомендованої літератури поглиблено розглянути напрями наукових досліджень з економіки.

Підведення підсумків: оцінюються теоретичні знання студентів по запропонованих питаннях.