- •2011-2012 Учебный год
- •Общие требования
- •Контрольная работа по курсу «История» выполняется и защищается студентами всех специальностей, обучающихся в Кировском филиале пгиик. Объём - 18-20 листов формата а 4
- •2.2. Темы контрольных работ
- •Тема 5: «Сказки м.Е.Салтыкова-Щедрина»
- •34 А. А. Ахматова (1889 - 1966)
- •Тематика контрольных работ
- •Вопросы к зачету
- •Перепишите вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Приведите правило, которым вы руководствовались, и три примера на это правило.
- •Перепишите предложения. Укажите, где правильно расставлены знаки препинания, а где неверно. Объясните правилом постановку знаков препинания.
- •Примерный перечень практических занятий
- •Список рекомендуемой литературы.
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Вопросы для подготовки к экзамену и / или зачету Работа в операционной среде Windows.
- •Работа с приложениями Microsoft Office.
- •Прочитайте следующие предложения, перепишите и переведите письменно предложение, которое правильно передает содержание текста
- •Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
- •« Пермский государственный институт искусства и культуры»
- •Название предмета
ЗАДАНИЕ НА 1 СЕМЕСТР ГРУППА ХПб-1
2011-2012 Учебный год
предмет |
преподаватель |
Зачетная точка |
Контрольная работа |
История |
Тимкин Ю.Н. |
Лекции и практика |
Есть! |
Иностранный язык |
Габидуллина М.А. Кириллина Т.Н. |
Практика |
Есть! |
Педагогика |
Александрова Н.С. |
Зачет |
Есть! |
Культурология |
Колыванова Е.В. |
Зачет |
Есть! |
Литература |
Лицарева К.С. |
Зачет |
Есть! |
Русский язык |
Бочкарева А.С. |
практика |
Есть! |
Основы информатики |
Бунькова Г.В. |
Зачет |
|
История самодеятельного хореографического творчества |
Колыванова Е.В. |
Экзамен |
|
Этнография и танцевальный фольклор народов России |
Быкова Е.В. |
Зачет |
|
Классический танец |
Кулдышева С.В. |
Лекции, практика, индивид-ые |
|
Народно-сценический танец |
Волохов Н.Ф. |
Экзамен |
|
Русский танец |
Волохов Н.Ф. |
Лекции, практика, индивид-ые |
|
Клубный танец |
Кулдышева С.В. |
Экзамен |
|
Методика постановочной и репетиционной работы |
Кулдышева С.В. |
Лекции, практика, индивид-ые |
|
Анатомия |
Сенникова О.Б. |
Зачет |
Есть! |
Методика сценической обработки танцевального фольклора |
Волохов Н.Ф. |
Экзамен |
|
Грим |
Свинцов А.В. |
Зачет |
|
Физическая культура |
Кулдышева С.В. |
Практика |
|
Общие требования
к выполнению контрольных работ.
1. Контрольная работа может быть выполнена:
на листах формата А4: по краям листа остаются свободные поля: слева – 2,5 см, справа – 1,5 см, вверху и внизу – по 2,5 см.
в тетради
2. Объем контрольной работы:
16 – 20 рукописных или
10 – 12 печатных листов
Нумерация страниц начинается с самого первого листа, но ставится только со второй страницы. Номер обозначается арабской цифрой и ставиться в нижнем правом углу.
3. Структура контрольной работы:
титульный лист – первый лист работы, содержащий основные сведения о ней. Вверху рабочего поля страницы симметрично пишется полностью название министерства, ниже – название вуза. Приблизительно в центре листа заглавными буквами пишется название работы. Под ним указываются сведения об исполнителе (фамилия, инициалы, номер группы, название специальности) и научном руководителе (фамилия, инициалы, ученая степень, должность) (см. образец)
оглавление – перечень названий рубрик, т.е. глав и других составных частей, работы с указанием страниц, где они помещены. Оглавление дает общее представление о структуре работы и позволяет легко отыскивать нужные фрагменты текста. Располагается на следующем за титульным листом странице 2, номер которой проставляется.
введение (актуальность темы, ее изученность различными авторами, цель изучения) – 1-2 стр.
основная часть – раскрывает тему контрольной работы в логической последовательности. Может состоять из нескольких глав Параграфы, выделяемые внутри главы, нумеруются в ее пределах – все параграфы одной главы имеют одинаковою первую цифру (например, 1.1, 1.2, 1.3.)
Основная часть содержит информацию, полученную путем изучения, осмысления и переработки содержания книг, статей. Следует обратить внимание на стиль изложения, грамматически правильное построение фраз и предложений. Наряду с текстовым материалом могут быть представлены таблицы, графики, диаграммы, иллюстрации.
При ссылке в тексте работы на чье-то авторитетное высказывание используются цитаты. Применяется два вида цитирования: прямое и непрямое. Прямое цитирование предполагает точное, буквальное – слово в слово – воспроизведение текста источника. В этом случае цитируемый фрагмент выделяется кавычками. При непрямом цитировании мысль автора дается в пересказе, однако при этом она должна быть выражена предельно точно.
Указание на источник цитирования оформляется определенным, установленным образом и называется библиографической ссылкой. Существует несколько видов библиографических ссылок:
внутритекстовые ссылки, когда источник указывается в скобках непосредственно за цитатой;
подстрочные ссылки, когда источник приводится в нижней части той же страницы;
затекстовые ссылки, которые выносятся в конец работы.
Наиболее удобными являются затекстовые ссылки, когда все источники, на которые вы ссылаетесь, группируются по алфавиту в один список литературы и нумеруются. Этот список литературы помещается в конце работы. При наличии такого списка ссылка оформляется следующим образом. После цитаты в тексте в квадратных скобках указывается номер цитируемого источника по списку литературы, а затем, после точки с запятой приводится номер страницы, на которой напечатан цитируемый фрагмент. Например: [5; с.32].
заключение – содержит выводы по работе – 1-2 стр.
список использованной литературы (не менее 4-6 авторов).
В целом работа должна иметь аккуратный вид, напечатана или написана на хорошей бумаге (формат А4). Если студент выполняет работу на ПК, то многие вопросы, связанные с ее оформлением, снимаются сами собой.
Если Вы используете чье-то высказывание в своей работе, необходимо сослаться на того автора и то произведение, откуда они взяты. Такое указание на источник цитирования оформляется определенным, установленным образом и называется библиографической ссылкой.
Работа сдается методисту в начале сессии для регистрации в сброшюрованном виде или в специальной папке.
Плохо оформленная работа существенно снижает впечатление от нее даже при отличном содержании, влияет на оценку.
ИСТОРИЯ
Занятия для самостоятельной работы студентов
Разделы и темы для самостоятельного изучения |
Виды и содержание самостоятельной работы |
Количество часов |
Раздел I. Предмет. Историография. Методология |
|
|
1.1. Сущность, формы, функции исторического знания. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем. |
Конспектирование первоисточников и учебной литературы |
4 |
1.2. Методология и теория исторической науки. История России - неотъемлемая часть мировой истории. |
Общий обзор |
4 |
Раздел 2. Восточные славяне и Русская земля в V1-ХIV вв. |
|
|
2.1. Античное наследие в эпоху великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. |
Общий обзор |
4 |
2.2. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция древнерусской государственности в ХI-ХII вв. |
Конспектирование и подготовка к семинару |
6 |
2.3. Социально-политические изменения в русских землях в ХIII-ХIY вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. |
Конспектирование первоисточников и учебной литературы |
4 |
Раздел 3. Возникновение и развитие единого российского государства в ХIV-ХVIII вв. |
|
|
3.1. Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. |
Конспектирование первоисточников и учебной литературы |
6 |
3.2. Реформы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия. |
Конспектирование первоисточников и учебной литературы |
6 |
Раздел 4. Социально-экономическое развитие дореволюционной России |
|
|
4.1. Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право. |
|
4 |
4.2. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное |
Конспектирование первоисточников и учебной литературы |
4 |
4.3.Общественная мысль и особенности общественного развития России ХIХ в. Реформы и реформаторы России. Русская культура ХIХ в. и ее вклад в мировую культуру. |
|
6 |
Раздел 5. Россия в условиях глобализации общественных процессов ХХ в. |
|
|
5.1. Роль ХХ в. в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. |
Конспектирование и подготовка к семинару |
4 |
5.2 Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма. |
|
4 |
Раздел 6. Россия в начале ХХ в. |
|
|
6.1. Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. |
Конспектирование и подготовка к семинару |
4 |
6.2. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. |
Конспектирование первоисточников и учебной литературы |
6 |
Раздел 7. Раздел 7. Революция 1917 г. и Советская Россия в 20-е гг. ХХ в. |
|
|
7.1. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. |
Общий обзор |
6 |
7.2. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. |
Общий обзор |
6 |
7.3. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика. |
|
6 |
Раздел 8. СССР в 30-начале 50-х гг. |
|
|
8.1. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. |
|
6 |
8.2. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. |
|
6 |
8.3. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война. |
|
6 |
8.4. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика в послевоенные годы. Холодная война. |
|
4 |
Раздел 9. СССР в середине 50-начале 90-х гг. |
|
|
9.1. Попытки осуществление политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития. |
|
4 |
9.2. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. |
|
6 |
9.3. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г. |
|
6 |
Раздел 10. Современная Россия |
|
|
10.1.Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.) Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации. Культура в современной России. |
|
6 |
Итого:128 |
|
|
Требования к выполнению контрольной работы
по курсу «История»