Обработка результатов теста:

Ответы испытуемого (мнение по утверждениям) пере­водятся в баллы: "+" – 2 балла, "±" – 1 балл, "–" или "?" – 0 баллов. Баллы суммируются по следующим шкалам: "жизнеобеспечение" (Ж), "комфорт" (К), "социальный статус" (С), "общение" (О), "общая активность" (Д), "твор­ческая активность" (ДР), "социальная полезность" (ОД).

"Ключ"

К шкале "жизнеобеспечение" (Ж) относятся следую­щие позиции опросника: 1а,б; 2а; За; 4е; 5а; 6з; 8а; 10д; 11а; 12а;

к шкале "комфорт" (К) – 2б,в; 36; 4а; 5б,в; 7а; 9а; 11б,в; 12в;

к шкале "социальный статус" (С) – 1е; 2г; 7в,з; 9в.г,е;10г; 11д; 12д,е;

к шкале "общение" (О) – 1в; 2д; Зв; 46; 7б,з; 8б,г; 9д,з; 10а; 11г; 12в;

к шкале "общая активность" (Д) – 1г,з; 4а,г; 5з; 6а,б,г; 7д; 96; 10в; 12з;

к шкале "творческая активность" (ДР) – 1ж,з; Зж; 4д; 5д,е; 6е; 7е,ж; 8д,ж; 11з; 12г;

к шкале "социальная по­лезность" (ОД) – 1д; 2з; Зг.д; 4в,ж; 5г,ж; 6ж; 8е; 9ж; 10б,е; 11е,ж; 12ж,

Сумма всех баллов по шкалам Ж, К, С, О характери­зует «общежитейскую» направленность личности, сум­ма баллов по шкалам Д, ДР, ОД характеризует «рабо­чую» направленность личности.

Затем строятся графики (мотивационные профили), при этом по горизонтали обозначаются шкалы, по вер­тикали – баллы.

Выводы

Если опрашиваемый набирает наиболее высокие баллы по шкалам Д, ДР и ОД, то у него выражен "ра­бочий" мотивационный профиль личности, если наибо­лее высокие баллы (или такие же как по другим шка­лам) – по шкалам Ж, К, С, О, то у него выражен "об­щежитейский" мотивационный профиль.

Занятие №10. Общение

Цель — определение способов передачи информации в процессе общения.

Навыки и умения: Словарный запас и совершенное граммати­ческое строение языка современного цивилизованного общес­тва позволяют передавать какую-либо информацию и множес­тво оттенков и деталей объекта информации. Уровень владения языком, богатство и культура язы­кового высказывания определяют возможности и эффектив­ность общения каждой конкретной личности.

Задание №16. Тест "Транзактный анализ общения"

Методика выполнения и инструкция

Транзакция — единица акта общения, в течение которой со­беседники находятся в одном из трех состояний «Я». В процессе взаимодей­ствия могут в большей или меньшей мере проявляться такие состояния челове­ка: состояние «родителя», «взрослого», «ребенка». Эти три состояния сопро­вождают человека всю жизнь. Зрелый человек умело использует разные формы поведения, гибко проявляя себя в том или ином состоянии в зависимости от его целей и жизненных обстоятельств.

Попробуйте оценить, как сочетаются эти три «Я» в вашем поведении. Для этого оцените приведенные высказывания в баллах от 0 до 10.

Список вопросов теста:

1. Мне порой не хватает выдержки.

2. Если мои желания мешают мне, то я умею их подавлять.

3. Родители как более взрослые люди должны устраивать семейную жизнь сво­их детей.

4. Я иногда преувеличиваю свою роль в каких-либо событиях.

5. Меня провести нелегко.

6. Мне бы понравилось быть воспитателем.

7. Бывает, мне хочется подурачиться, как маленькому.

8. Думаю, что правильно понимаю все происходящие события.

9. Каждый должен выполнять свой долг.

10. Нередко я поступаю не как надо, а как хочется.

11. Принимал решение, я стараюсь продумать его последствия.

12. Младшее поколение должно учиться у старших, как ему следует жить.

13. Я, как и многие люди, бываю обидчив.

14. Мне удается видеть в людях больше, чем они говорят о себе.

15. Дети должны безусловно следовать указаниям родителей,

16. Я – увлекающийся человек,

17. Мой основной критерий оценки человека — объективность.

18. Мои взгляды непоколебимы.

19. Бывает, что я не уступаю в споре лишь потому, что не хочу уступать.

20. Правила оправданны лишь до тех пор, пока они полезны.

21. Люди должны соблюдать все правила независимо от обстоятельств.