- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Донецький державний університет управління
- •Кафедра соціології управління
- •Робоча навчальна програма
- •З дисципліни «Соціологія»
- •1, 2, 3 Курси затверджена
- •Донецьк 2011
- •1. Мета і завдання дисципліни «Соціологія», її місце у навчальному процесі
- •2. Розподіл дисципліни «Соціологія» на змістові модулі, її обсяг і форми модульного контролю
- •3. Бальна шкала рейтингової оцінки навчального модуля
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання
- •4. Засоби контролю знань студентів з кожного залікового модуля Навчальні тести за змістовим модулем 1-2
- •Навчальні тести за змістовим модулем 3
- •Навчальні тести за змістовими модулями 4-5, 7
- •Навчальні тести за змістовим модулем 6
- •Контрольні тести за заліковим модулем 1
- •Контрольні тести за заліковим модулем 2
- •5. Критерії оцінювання знань студентів з кожного залікового модуля
- •6. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів
- •Теми повідомлень
- •План проведення семінарського заняття за змістовим модулем 2 «Соціологічна теорія суспільства» Питання для обговорення
- •Теми повідомлень
- •Література
- •План проведення семінарського заняття за змістовим модулем 3 «Організація і проведення соціологічних досліджень» Питання для обговорення
- •Теми повідомлень
- •Література
- •Теми повідомлень
- •Теми повідомлень
- •Теми повідомлень
- •8. Методичні рекомендації до самостійного вивчення студентами матеріалу та засоби його контролювання з кожного змістового модуля
- •Зміст самостійної роботи студентів та форми контролю
- •9. Список методичної літератури, нормативних матеріалів
Навчальні тести за змістовим модулем 3
Перший рівень
1. Генеральна сукупність – це:
а) носій тієї або іншої соціальної проблеми;
б) тривала бесіда без чіткої деталізації питань за загальною проблемою;
в) специфічна уявна конструкція, утворена шляхом комбінації індикаторів;
г) вся сукупність одиниць спостереження, що належить до даної проблеми.
2. Соціологічний експеримент – це:
а) чітке й точне визначення соціально-економічних чинників, які підлягають виміру;
б) вплив на колективи й взаємини в них змінними, якими управляють та які котролюють, з метою пізнання й поліпшення способів управління ними;
в) реакція об’єкта на чинники, що впливають.
г) опитування експериментаторів за проблемою, що цікавить дослідника.
3. Закритим в анкеті називається питання в тому разі, якщо:
а) воно дає можливість тому, хто відповідає, висловити свою думку у всій повноті й до дрібниць;
б) дослідник не впевнений у повноті відомих йому варіантів відповідей на поставлене питання, тому дає можливість тому, хто відповідає, самому відповісти на них;
в) дослідником пропонується прямий контакт інтерв’юера з респондентом;
г) на нього в анкеті подається повний набір варіантів відповідей.
4. Контент-аналізом у вивченні документів називають:
а) джерело інформації про деякі характеристики життя минулих років;
б) внутрішній і зовнішній аналіз документа;
в) виділення в тексті ознак, рис і властивостей, які б відображали певні й істотні сторони його змісту;
г) дані, судження викладені в цифровій формі й зведені в таблиці, графіки, схеми.
5. Спостереження в соціології – це:
а) визначення частини ознак об’єкта, які можуть вплинути на результати проведеного дослідження;
б) одержання інформації, яка доступна до сприйняття дослідника й реєструється як повторювані та типові ознаки;
в) штучно створена ситуація, що дозволяє з певною точністю виявити істині дії учасників;
г) метод збирання інформації в ході безпосереднього або опосередкованого спілкування дослідника й опитуваного за даною проблемою.
6. Під систематичним відбором респондентів у вибірку розуміють:
а) вибір одиниць спостереження через рівний інтервал з вихідного списку;
б) вибір номерів респондентів на картках, які рівномірно змішані;
в) висновок про характер розподілу ознак досліджуваної генеральної сукупності на основі розгляду деякої її частини;
г) проведення відбору й вивчення декількох соціальних об’єктів, що перебувають на одному місці.
7. Соціометричний метод збирання інформації – це:
а) сукупність переважно організаційних і методичних прийомів і способів збирання, обробки й аналізу даних;
б) напрямок у західній соціології, що орієнтується на аналіз соціальних явищ і процесів у відносно невеликих соціальних групах;
в) поглиблене вивчання якого-небудь соціального явища;
г) галузь соціальної психології, пов’язана з вивченням міжособистісних взаємин у малих соціальних групах.
8. Для графічного відображення дискретних рядів у соціологічному дослідженні використовують:
а) гістограму;
б) піктограму;
в) полігон розподілу даних;
г) діаграму.
9. Респондент – це людина, що:
а) проводить інструктаж інтерв’юерів;
б) здійснює збирання первинної соціологічної інформації методом анкетного опитування;
в) бере участь у емпіричному соціологічному дослідженні як джерело усної або письмової інформації;
г) готує групове анкетування.
Другий рівень
10. Яким методом може бути здійснене дослідження плинності кадрів на підприємстві як соціальної проблеми.
Третій рівень
11. Заповніть таблицю «Переваги і недоліки методу соціального експерименту»
-
Переваги
Недоліки
12. Проаналізуйте сутність та обґрунтуйте необхідність застосування соціологічного дослідження щодо отримання достовірного наукового знання.