
- •33.Концепція людини в екзистенціалізмі. Ж.-п. Сартр “Екзистенціалізм – це гуманізм”.
- •39.Онтологічна проблематика у філософії. Класичні та некласичні підходи до вирішення проблеми буття.
- •40.Проблема субстанції у філософії.
- •31.Філософія життя ф. Ніцше. Головні ідеї твору ф. Ніцше «Генеалогія моралі Трактат перший «добро і зло». Хороше і дурне»».
- •25. Критична філософія і. Канта (головні питання філософії, види суджень, апріорні форми пізнання)
- •17. Філософські погляди Августина Блаженного.
- •37. Філософія серця в українській традиції філософування. Головні ідеї твору Памфіла Юркевича. „Серце та його значення в духовному житті людини за вченням Слова Божого”.
- •19. Натурфілософські пошуки: коперниканський поворот, пантеїзм Джордано Бруно та Ніколо Кузанського.
- •26. «Коперниканський поворот» Канта. Суть позиції агноситицизму.
- •27. Філософська система та метод Гегеля: головний принцип філософії, хараткеристика діалектичного методу.
- •2. Основні підходи до означення «філософії». Її предмет, призначення та проблематика.
- •41. Категоріальна структура буття: сфери, форми та рівні.
- •44. Проблема свідомості у філософії: Філософський та науковий підхід до її визначення. Проблема походження свідомості.
- •52.Проблеми росту та зміни наукового знання (на прикладі концепцій т. Куна та п. Фейєрабенда).
- •36. Філософія г. Сковороди. Головні ідеї тору „Розмова, названа Алфавіт, або Буквар миру”.
- •12. Філософська система Платона. Відношення душі і тіла, життя і смерті, суть правильного життя за діалогом Платона «Федон».
- •35. Філософські джерела та ідеї часів Київської Русі та доби Відродження.
- •46. Гносеологічна проблематика у філософії та плюралзім гносеологічних позицій. Співвідношення знання та пізнання.
- •51. Поняття наукового методу. Методи емпіричного і теоретичного пізнання.
- •29. Позитивіська лінія у філософії: натуралізм, позитивізм, неопозитивізм, постпозитивізм
- •23. Філософія Просвітництва про місце і роль людини у світі. Соціальні ідеї та їх виразники
- •5. Специфіка філософського методу. Методи філософські та наукові.
- •13. Особливості християнського світогляду та його роль у середньовічній філософії.
- •49. Специфіка наукового пізнання. Форми і рівні наукового пізнання.
- •16. Полеміка довкола універсалій (номіналізм та реалізм).
19. Натурфілософські пошуки: коперниканський поворот, пантеїзм Джордано Бруно та Ніколо Кузанського.
Соціальні, екон. та політ. фактори. Розпад феодальних відносин, розвиток міст. Головною рисою цього процесу є антифеодальна та антицерковна спрямованість. Для мислення, ідеології та культури Відр. був перехід від теоцентричного до антропоцентричного розуміння світу. Церква втратила свої домінуючі позиції. Презирство до людської сутності змінюється на визнання творчих здібностей людини, розуму, прагнення до людського щастя. Реалізація людяності обумовлює вивчення культурної спадщини античності. Відр. – вільне осмислення творів, античності, відмова від готових та незмінних істин. Філ. напрямки в епоху Відр.: Гуманізм, Платонізм, Аристотелізм, Реформація, Філ. природи (д.п. 16-17 ст.).М. Кузанський (1401-1464), німецький кардинал, у питанні відношення Бога і світу притримувався теоцентричного принципу проте вводить і нові концепції. Основний його принцип – вчене незнання або знання про незнання. Пізнання речей можливо як чуттєво так іраціонально, але знання про конкретні речі завжди виходить за свої межі. Основою пізнання має стати протилежність до повсякденного, кінцевого знання, тобто щось абсолютно визначене і безумовне – незнання. Безумовне знання можна осягнути лише символічно. Ці символи є математичними. Розум підкорений закону протилежностей (коло чи багатокутник) проте вчене незнання прямує до нескінченності, де протилежності взаємно зливаються (колобагатокутнику з нескінч. кількістю кутів). Ідея нескінченного розгортання Бога у всесвіті. Бог є все і одночасно одиничне, отже принцип тотожності максимуму і мінімуму. Злиття божественного і людського (max і min) – Христос. Звідси Людина – Бог, але не в абсолютному значенні. Космологія: Всесвіт – нескінченний шар, тобто не має центру. Немає нічого стійкого і абсолютного, абсолютною є тільки нескінченність – релятивізм руху. Оскільки Бог є нескінченністю, тоді в ньому зливаються всі протилежності, а отже неможливо визначити його сутність. Дж. Бруно (1548-1600). До головних творів належать діалоги: “Про причину, принцип, єдине”, “Про нескінченність, всесвіт і світи”, в яких ставляться питання нескінченності світу, його динамічної єдності та вічності. Праосновою виступає Єдине, матерія, яка є нерозгорнутою причиною всього існуючого. Можливість, що утримує світ в єдності, проте в різноманітності він називає душею світу, універсальним розумом, який і формує світ. В Єдиному співпадають одиничне і множинне, max і min. Космос є структурою, яка складається з дискретних частин – атомів і існує в неперервній нескінченності. Світ є нескінченним і однорідним у всіх частинах, отже і не існує центра. Бруно ототожнював рух і матерію, природу і світову душу (Бога). Ціль розуму – проникнення в глибину явищ і пізнання закономірностей природи. Пізнання починається від сприйняття і йде до уявлень, розсудку, розуму. Пізнання є процесом нескінченним, оскільки і сам предмет пізнання є нескінч. Відкидає релігію як засіб осягнення істини. Етика Бруно закликає до боротьби за шляхетні цілі – добро, яке є необмеженою реальністю всесвіту. Єдине і є добро. Істинним мірилом моральності є людська діяльність та земні цілі людини. Л. має пізнавати Всесвіт і тим самим реалізувати себе. В майбутньому релігію одкровення має замінити релігія розуму.
Співвідношення філософії та науки.
певна схожість науки і філософії пов’язана передусім з теоретичної формою їх змісту. Ця схожість виявляється також у націленості обидвох гілок людського осягання світу на пізнання загального, що включає у свій зміст не просто суму наявного одиничного, але й містить у собі все багатство можливих проявів одиничного. Загальне містить у собі не тільки те, що дійсно було, а й те, що могло б бути; не тільки те, що дійсно є, а й усе те, що може бути; не тільки те, що буде, але й те, що може бути.
З цією схожостю філософії і науки пов’язана і їхня розбіжність – принципово різна орієнтованість на це загальне. “Наука “схоплює” загальне як таке, саме по собі, безвідносно до людських інтересів і оцінок – і в цьому плані наука репрезентує, так би мовити, “незацікавлене”, “байдуже” знання. Що ж до філософії, то вона обов’язково враховує зацікавленість людини в результатах пізнавальних зусиль, пізнає загальне не просто як єдність дійсного та можливого, але й як бажане (чи небажане), не тільки суще, але й належне. Отже, на відміну від науки, філософія завжди є знання “зацікавлене”, “небайдуже”, тобто – світоглядне”.
Показо, що вже мислителі давнини усвідомлювали відмінність між філософією та наукою. В античності цій відмінності відповідала розокремленність понять “софія” (мудрість) та “епістеме” (знання).
На початку своєїх історії філософія як сукупність знань про світ містила елементи природознавчих наук, які згодом поступово відгалужувалися. В міру свого кількісного зростання ці елементи “звільнялися” від світоглядно-оціночних моментів, перестаючи бути філософією і стаючи водночас наукою.
Відмінність між наукою та філософією можна порівняти з відмінністю між об’ектом і суб’єктом. Наукове пізнання абстрагується від самого відношення суб’єкта до об’єктупрагне набути інформації про об’єкт сам собі – про природу (фізика, хімія, геологія та ін.), суспільство (історія, соціологія, політологія та ін.), людину (антропологія, психологія та їн.). Щодо філософії, то її предметом (про це вже йшлося в першій частині контрольної роботи) є реальність, розглядувана під кутом зору суб’єкт-об’єктного відношення.
Аналізуючи співвідношення філософії та науки, не можна обійти увагою явище сцієнтизму – уявленню про те, що єдиною істинною формою пізнання може бути тільки раціональне, наукове пізнання, причому в тому розумінні слова “наука”, яке застосовується щодо природознавства. За своє сутністю сцієнтизм (від англ. science – наука) применшує роль і значення всього, що не має суворо раціональної форми.