- •33.Концепція людини в екзистенціалізмі. Ж.-п. Сартр “Екзистенціалізм – це гуманізм”.
- •39.Онтологічна проблематика у філософії. Класичні та некласичні підходи до вирішення проблеми буття.
- •40.Проблема субстанції у філософії.
- •31.Філософія життя ф. Ніцше. Головні ідеї твору ф. Ніцше «Генеалогія моралі Трактат перший «добро і зло». Хороше і дурне»».
- •25. Критична філософія і. Канта (головні питання філософії, види суджень, апріорні форми пізнання)
- •17. Філософські погляди Августина Блаженного.
- •37. Філософія серця в українській традиції філософування. Головні ідеї твору Памфіла Юркевича. „Серце та його значення в духовному житті людини за вченням Слова Божого”.
- •19. Натурфілософські пошуки: коперниканський поворот, пантеїзм Джордано Бруно та Ніколо Кузанського.
- •26. «Коперниканський поворот» Канта. Суть позиції агноситицизму.
- •27. Філософська система та метод Гегеля: головний принцип філософії, хараткеристика діалектичного методу.
- •2. Основні підходи до означення «філософії». Її предмет, призначення та проблематика.
- •41. Категоріальна структура буття: сфери, форми та рівні.
- •44. Проблема свідомості у філософії: Філософський та науковий підхід до її визначення. Проблема походження свідомості.
- •52.Проблеми росту та зміни наукового знання (на прикладі концепцій т. Куна та п. Фейєрабенда).
- •36. Філософія г. Сковороди. Головні ідеї тору „Розмова, названа Алфавіт, або Буквар миру”.
- •12. Філософська система Платона. Відношення душі і тіла, життя і смерті, суть правильного життя за діалогом Платона «Федон».
- •35. Філософські джерела та ідеї часів Київської Русі та доби Відродження.
- •46. Гносеологічна проблематика у філософії та плюралзім гносеологічних позицій. Співвідношення знання та пізнання.
- •51. Поняття наукового методу. Методи емпіричного і теоретичного пізнання.
- •29. Позитивіська лінія у філософії: натуралізм, позитивізм, неопозитивізм, постпозитивізм
- •23. Філософія Просвітництва про місце і роль людини у світі. Соціальні ідеї та їх виразники
- •5. Специфіка філософського методу. Методи філософські та наукові.
- •13. Особливості християнського світогляду та його роль у середньовічній філософії.
- •49. Специфіка наукового пізнання. Форми і рівні наукового пізнання.
- •16. Полеміка довкола універсалій (номіналізм та реалізм).
5. Специфіка філософського методу. Методи філософські та наукові.
Кожна наука має свій метод. Проте філософія виступає найбільш загальною методологією, і в цьому суть її власного методу. Можна сказати, що філософський метод (від греч. methodos - шлях, пізнання) є система найбільш загальних прийомів теоретичного і практичного освоєння дійсності, а також спосіб побудови і обгрунтування системи самого філософського знання. Як і методи інших наук, він бере початок в практичній діяльності людей і у своєму витоку є віддзеркаленням логіки і закономірностей розвитку об'єктивної дійсності. Це відноситься, звичайно, тільки до такої філософії, яка спирається на науку. Філософський метод задає загальні принципи дослідження. Проте різні філософські школи і напрями відповідно до своєї специфіки і розуміння предмета філософії формулюють і використовують різні філософські методи. Плюралізму філософських концепцій відповідає і плюралізм методів (дедукція, логічні методи; індукція, досвідчені методи; експеримент; рефлексія, самоспостереження). Загальне, що властиво їм усім, - теоретичне мислення, виражене у філософських категоріях, принципах і законах. Матеріалізм і ідеалізм виступають як найбільш загальні підходи і способи розгляду буття і пізнання. Теорія пізнання із самого початку багато в чому визначається тим, що береться за первинне : матерія або свідомість, дух або природа, тобто матеріалістичні або ідеалістичні передумови. У першому випадку, загальний процес пізнання розглядається як віддзеркалення в сознинии об'єктивної дійсності, в другому - як самопізнання свідомості, абсолютної ідеї, спочатку присутніх в речах (об'єктивний ідеалізм), або як аналіз наших власних відчуттів (суб'єктивний ідеалізм). Наступний аспект розрізнення філософських методів - діалектика і метафізика. Під діалектикою мають на увазі вчення про найбільш загальні закономірності розвитку буття і пізнання, одночасно вона виступає і загальним методом освоєння дійсності, розглядаючи її як єдність і боротьбу протилежностей. Діалектика в принципі сумісна як з матеріалізмом, так і з ідеалізмом. У першому випадку вона виступає як матеріалістична діалектика (Маркс, Енгельс), в другому - як ідеалістична діалектика (Гегель). Діалектика виникла і розвивалася разом з метафізикою як протилежним нею способом мислення і пізнання. Її особливість - тенденція до створення однозначної, статичної картини світу, прагнення до абсолютизації і ізольованого розгляду тих або інших моментів або фрагментів буття. Метафізичний метод характеризується тим, що розглядає предмети і процеси за одним принципом : або так, або немає; або біле, або чорне; або друг, або ворог і так далі. При розгляді руху метафізики тяжіє до відома різноманітних його форм до якої-небудь одній. Так, наприклад, для матеріалізму Нового часу було характерне зведення різних форм руху матерії до механічної (механістичний матеріалізм). Методологічна помилка виникає тоді, коли цей момент спокою або яка-небудь одна характеристика, сторона предмета дослідження виривається із загального взаємозв'язку і взаємообумовленості і зводиться в абсолют. Сенсуалізм (від латів sensus - почуття) - методологічний принцип, в якому за основу пізнання беруться почуття і який прагне усе знання вивести з діяльності органів чуття, відчуттів, абсолютизуючи їх роль в пізнанні (Эпикур, Гоббс, Локк, Беркли, Гольбах, Фейєрбах). Раціоналізм (від латів ratio - розум) - метод, згідно з яким основою пізнання і дії людей є розум (Декарт, Спіноза, Лейбніц, Гегель). Ірраціоналізм - філософський метод, який заперечує або, принаймні, обмежує роль розуму в пізнанні, а приділяє основну увагу ірраціональним способам досягнення буття (Шопенгауэр, Кьеркегор, Ніцше, Дильтей, Бергсон).
