Питання на іспит з курсу “Історіографія історії України середньовіччя та нового часу”

1. Предмет, метод і завдання.

2. Періодизація історіографії України.

3. Огляд процесу вивчення літописів ХІ-ХІІІ ст.

4. “Повість времінних літ”.

5. Місцеве літописання ХІ-ХІІІ ст.

6. Повісті Давньої Русі.

7. Історіографічне значення “Слова о полку Ігоревім”.

8. Українські літописи ХІУ- пер. пол. ХУІІ ст.

9. Полемічна література.

10. Мемуарна література та записки іноземців про Україну ХУІ – першої пол. ХУІІ ст.

11. Історичні відомості в усній народній творчості.

12. Події Хмельниччини в записках іноземців.

13. Події Хмельниччини в творах мемуарного характеру.

14. Події Хмельниччини в літописах ХУІІІ ст.

15. “Козацькі літописи” ХУІІ- першої пол. ХУІІІ ст.

16. Узагальнюючі історичні твори ХУІІ – першої пол. ХУІІІ ст.

17. Історико-культурні передумови розвитку української історіографії др.пол. ХУІІІ – першої пол. ХІХ ст.

18. Зарубіжна україніка ХУІІІ ст.

19. “Історія Русів” та її місце в українській історіографії.

20. “История Малой России” Д.М.Бантиша-Каменського.

21. “История Малороссии” М.А.Маркевича.

22. “Запорожская старина” І.І.Срезневського.

23. Погляди на ісорію Запоріжжя А.Скальковського.

24. Історичні твори М.Максимовича та хї значення в розвитку української історіографії.

25. Історичні погляди М.Максимовича.

26. В.Б.Антонович та його школа.

27. Історичні погляди Антоновича В.Б.

28. Внесок в розвиток української науки Й.Бодянського.

29. Історичні товариства та їх внесок в розвиток історичної науки.

30. Діяльність археографічних установ в Україні та Росії та їх вплив на розвиток української історичної науки.

Завдання з навчального курсу “Історіографія історії України середньовіччя та Нової доби “ (І-31).

1. Опрацювати літописи Самійла Величка, Григорія Граб’янки, Самовидця.

2. Підготовка до контрольної роботи.

Методичні вказівки з курсу “Історіографія історії України середньовіччя та нового часу“

Курс “Історіографія історії України середньовіччя та нового часу“ розрахований на 6 тем (15 лекцій), які розкривають процес зародження та розвитку історіографічних знань.

Тема: Вступ.

1.Предмет, метод та завдання історіографії.

2.Історія вивчення розвитку історичної науки.

3.Періодизація історіографії України.

Перша тема пояснює предмет, метод та завдання історіографії в цілому та пропонованого курсу. Головне завдання студента – зрозуміти, що конкретно-історичні факти є системою знань, що знаходяться в постійному розвитку, що, в свою чергу, визначається економічними, політичними та ідеологічними умовами, станом та досягненнями науки тієї чи іншої епохи. Важливо запам’ятати не тільки те, що написав історик, визначити його історичні та суспільно-політичні погляди, а й насамперед, чому він висловив саме такі погляди, створив саме таку концепцію, які фактори обумовили вибір теми і проблеми, дослідницькі методи, корпус джерел, теоретико-методологічні принципи.

Постановка мети і завдань курсу таким чином робить необхідним міцне оволодіння методологією, філософією історії, історією (вітчизняною та світовою) та спеціальними історичними дисциплінами. Тобто, історіографічний матеріал неможливо засвоїти без достатньої історичної та загальної ерудиції.

Крім безпосередньо навчальних завдань курс має мету допомогти студенту виробити навички самостійної науково-дослідницької діяльності, вміння вірно аналізувати літературу з певної проблеми, логічно мислити, враховувати надбання попередників.

При вивченні історії розвитку історичної науки потрібно враховувати рівень розвитку самої науки на певних етапах, проблеми, які цікавили дослідників.

Ключові поняття: предмет історіографії, метод історіографії, завдання історіграфії, предмет курсу, історія історичної науки, джерелознавство історіографії, історіографічне джерело, періодизація.