Заключение

Выпуск учебного пособия является организующим началом в создании эффективной системы управления дипломным проектированием в вузе. Учебное пособие представляет собой обобщение и систематизацию теоретического и практического материала, включая разработку комплекта необходимых документов по дипломному проектированию.

Цель дипломного проектирования - завершение подготовки педагогов профессионального обучения, способных решать актуальные практические задачи в сфере профессионального образования.

Структура и содержание учебного пособия построены с учетом реального опыта организации и проведения дипломного проектирования по специальности « Профессиональное обучение». Структура дипломного проекта имеет определённые требования. Дипломные проекты всех направлений включают как основные, так и обеспечивающие разделы. Основными разделами дипломного проекта являются:

1. теоретические и методологические основы изучения проблемы;

2. анализ состояния изучаемой проблемы на конкретном предприятии (образовательном учреждении)

3. проектные рекомендации, решения для предприятия, образовательного учреждения.

Для повышения качества проекта должны быть предложены экономическая оценка проекта, правовое обеспечение проекта, компьютерное обеспечение проекта, обеспечивающие комплексность и завершенность проекта.

В представленном учебном пособии сформулированы цели и задачи дипломного проекта, описан порядок выбора темы проекта, структура и содержание дипломного проекта, уделено внимание подготовке проекта к защите, отражены требования к подготовке текстового и иллюстративного материала.

Список литературы

1.Букина Т.В., Молодчик М.А., Окулова Е.Э. Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ. Пермь, 2005.

2.Жученко А.А., Романцев Г.М., Ткаченко Е.В., Профессионально- педагогическое образование России: Организация и содержание. Екатеринбург: Изд-во Уральского государственного проф.- педагогического университета, 1999.

3.Зимняя И.А. Культура, образованность, профессионализм специалистов // Проблемы качества, его нормирования и стандартов в образовании/ Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов.- Москва, 1998

4.Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации. 25 мая 1994.-№3-Москва, 1994.

5. Рузавин Г.И. Методология научного исследования: Учебное пособие для вузов / Г.И. Рузавин – Москва 1999.

6.Смирнов И.П., Ткаченко Е.В. Социальное партнёрство: что ждёт работодатель?// Итоги Всероссийского социологического исследования -Москва, 2004.

7. Сабитов Р.А. Основы научных исследований: Учебное пособие- Челябинск: Издательство Челябинского государственного университета, 2002.

8. Федеральный закон « О высшем и послевузовском образовании»/ Российская газета-1996-29 августа.

9. Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно- методическое пособие / Перевод с итальянского Е. Костюкович.-3издание-Москва,2004.

10. Маркова С.М., Грибова Л.Н. Программа государственного экзамена по психолого-педагогической подготовке по специальности 030500 – Профессиональное обучение (по отраслям). – Н.Новгород: Изд-во ВГИПА, 2003.

11. Дипломное проектирование по специальности: « Профессиональное обучение» / Т.С. Юртаева.- Н.Новгород: Изд-во ВГПУ, 2009.

36