5. Особенности художественного творчества:

         большая свобода творчества (не обязательно объективное отражение действительности)

         художественная «зоркость» -- способность увидеть то, чего другие не замечают

         художественное мышление: художественные образы конкретны, но выражают типичные черты, используя «заострение типичного»

         владение художественным языком: умение найти подходящие выразительные средства

         в каждом виде искусства  -- свои особенности творческого процесса

6. Уровни художественного восприятия:

         установочный – установка на художественное произведение, а не на реальную жизненную ситуацию

         ориентировочный – понимание содержания произведения (знание языка, на котором создано произведение, знание истории)

         созерцательно-эмоциональный – эмоциональное восприятие произведения

         интеллектуально-эмоциональный – осмысление идейного содержания произведения

         аналитический – углубленный анализ произведения и его отдельных элементов

 

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СТИЛИ

Художественный стиль – единство эстетических идеалов и творческих методов, определяющее типичные черты многих произведений искусства в определенную эпоху.

1. Древнеегипетский стиль

         Монументальность, грандиозность, статичность, сдержанность

         Прочность, неизменность всего (включая государство)

         Утверждение абсолютного величия государства и его вождей

         Египетская живопись = техническое черчение, достигла совершенства и больше не менялась в течение 3 тыс. лет

2. Древнегреческий стиль

         Соразмерность человеку, уравновешенность, гармоничность

         Искусство осязаемое и зримое, храмы не подавляют

         Воспевание телесной красоты

         Невыносимость простора (пустое пространство = небытие)

         Отсутствие временной перспективы (не заботились о сохранении, не было календарей)

         Архитектура – колонны

         Скульптура – замкнутое в себе тело, пустые глаза

         Театр – содержание заранее известно, главное – переживание катарсиса

         Стремление внести научную основу в искусство

3. Древнеримский стиль

         Римская культура строилась по эллинскому образцу

         Изменение масштабов: не полис, а империя

         Архитектура – большие размеры

         Скульптура – более суровая, но более психологическая

         Внимание к миру личности

4. Средневековье

4А. Темные века (VI – X вв.) – романский стиль

         Разгром дохристианской культуры

         Восприятие всего через призму религии

         Труд – бренность, главное – общение с Богом

         Канонически определено, что хорошо и что плохо

         Оценка человека по оси «святой – грешник»

         Неоднородность времени и пространства

         Удвоение мира: главное – не мир реальных явлений и вещей, и мир божественных сущностей

         Строгие каноны для создания произведений искусства

         Прочность, приземистость архитектуры, несущая стена

         Собор – спасительное укрытие от суетного мира

         Литература – жития святых, хроники

         Живопись – бесплотность, бестелесность; нет мирских сюжетов

         Музыка – для богослужений

         Задача искусства – вызвать страх греховности

         Искусство анонимно, автор – не творец, а проводник Божьей воли