Вопрос 34.2 Недостаточная полнота полученных данных, связанная

с тем, что наблюдения сделаны, как правило, неспециали

стами. Это приводит к упущению многих деталей Кроме того, анкета, при всем ее удобстве ограничивает об

ъем получаемой информации, поскольку в ячейки и строч

ки фиксированного размера зачастую невозможно умест

ить множество деталей и подробностей. Бесспорным ДОС

тоинством метода анкетирования является быстрое получе

ние массового материала, что позволяет проследить ряд об

щих возрастных изменений в зависимости от характера уче

бно-воспитательного процесса и т. п. Недостатком метода а

нкетирования является то, что он позволяет вскрывать, как п

равило, только самый верхний слой фактов: материалы, пол

ученные при помощи анкет и вопросников (составленных из

прямых вопросов к испытуемым), не могут дать исследовате

лю представления о многих закономерностях и причинных

зависимостях, относящихся к возрастной и педагогической

психологии. Анкетирование — это средство первой ориенти

р овки, средство предварительной разведки. 

Вопрос 35. Особенности построения и оформления анкеты

1)каждый вопрос должен быть логически отделен. 2)неже

лательно употребление нехнакомых слов, терминов 3) сле

дует стремиться к краткости 4) допускаются пояснения к сл

ожным вопросам 5)вопрос должен быть конкретным 6)воп

рос не должен заключать в себе ответ 7)вопрос должен стр

уктурироваться корректно 8)формулировка вопроса должн

а предотвращать получение стереотипных ответов 9)следу

ет избегать негативных формулировок 10_ недопустимы воп

росы внушающего характера. Правила поведения анкетера :

предусмотреть посадочные места, рассказать о цели своего

прихода, людей, не принимающих участия в анкетировании,

необходимо удалить.

В опрос 35 оформление анкеты

Анкета должна иметь три части: вводную, основную и демо

графическую ("паспортичку"). Вводная часть анкеты представляет собой своеобразное об

ращение к респондентам, в котором указываются:1) научно

е учреждение, которое ведет данную тему исследования и о

т имени которого выступает исследователь;2) задачи исслед

ования; теоретическое и практическое значение решения эт

их задач;3) роль каждого

респондента в решении поставленных задач;4) заверение в

полной анонимности ответов респондента (имя опрашиваем

ого не должно фигурировать в сообщениях и публикациях ис

следователя);5) правила заполнения анкеты;6) заверение в го

товности выслать результаты исследования респонденту, ЕС

ли он этого пожелает;7) способ возврата анкеты исследователю. К содержанию вводной части предъявляются три основных т

ребования: оно должно быть ясным для любого респондента

, должно возбудить желание отвечать на поставленные вопро

сы и в то же время быть предельно кратким. Основная часть состоит из набора вопросов, ответы на которы

е призваны дать решение задач исследования. Разработка этой

части является наиболее сложной и ответственной. Демографическая часть анкеты состоит из вопросов, определяя

ющих паспортную характеристику респондента: фамилию, пол,

возраст, спортивную квалификацию и т.п. Эта часть анкеты наи

более лаконична и проста для заполнения