Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

ВНД_тесты

.doc
Скачиваний:
70
Добавлен:
21.03.2015
Размер:
55.3 Кб
Скачать

Высшая нервная деятельность

Физиология ВНД изучает

закономерности проведения возбуждения в нервной системе

нервные механизмы психических процессов*

закономерности проявлений психики

Работа "Рефлексы головного мозга" написана

Сеченовым И.М.*

Павловым И.П.

Бехтеревым В.М.

Фрейдом З.

Скиннером Б.

Участие коры больших полушарий в ВНД

обязательно*

необязательно

Рефлекторные дуги каких рефлексов жестко генетически детерминированы (запрограммированы)

условных

безусловных*

и тех, и других

ни тех, ни других

Какой раздражитель принято называть сигнальным (сигналом)

безусловный

условный*

Сигнальная деятельность мозга

является универсальным биологическим явлением*

проявляется только в условных рефлексах

Условный рефлекс 1-го типа называется также

павловским*

скиннеровским

классическим*

инструментальным

Первая сигнальная система связана с деятельностью

исключительно правого полушария

исключительно левого полушария

преимущественно правого полушария*

преимущественно левого полушария

зависит от обоих полушарий в равной степени

Вторая сигнальная система связана с деятельностью

исключительно правого полушария

исключительно левого полушария

преимущественно правого полушария

преимущественно левого полушария*

зависит от обоих полушарий в равной степени

В естественных условиях выработка условных рефлексов происходит обычно при участии

одиночных (изолированных) сигналов

комплексных сигналов*

Условные рефлексы какого типа лежат в основе активного обучения (методом "проб и ошибок")

рефлексы 1-го типа

рефлексы 2-го типа*

Всегда ли условные рефлексы способствуют наилучшему приспособлению к условиям жизни

всегда

не всегда*

никогда

Чем специфически проявляются укороченные условные рефлексы

мышечным сокращением

слюноотделительной реакцией

изменением частоты пульса

настройкой нервной системы на определенный уровень активности (изменением уровня работоспособности коры больших полушарий)*

Сигнальное значение

изначально присуще любому раздражителю

приобретается раздражителем в процессе выработки условного рефлекса*

Рефлекторная дуга условного рефлекса

формируется в процессе выработки условного рефлекса*

формируется в процессе онтогенеза в соответствии с генетической программой

Выберите названия, соответствующие условному рефлексу, если при его выработке для получения подкрепления животное должно научиться открывать дверцу

рефлекс 1-го типа

рефлекс 2-го типа*

Скиннеровский рефлекс*

Павловский рефлекс

инструментальный рефлекс*

Что происходит с временной связью при устойчивом неподкреплении сигнала

она уничтожается

она затормаживается*

Какой вид торможения развивается при наличии интервала времени между окончанием действия сигнала и началом действия подкрепления

угасательное торможение

дифференцировочное торможение

безусловное торможение

торможение при запаздывании подкрепления*

условный тормоз

Как называется торможение условных рефлексов, лежащее в основе различения сходных (похожих, близких по свойствам) сигналов

угасательное торможение

дифференцировочное торможение*

безусловное торможение

условный тормоз

торможение при запаздывании подкрепления

Что представляет собой с позиций физиологии ВНД процесс забывания

"стирание" информации из памяти

торможение процесса воспроизведения информации*

растормаживание процесса воспроизведения информации

блокирование процесса запечатления (запоминания) информации

Как называется торможение условных рефлексов, развивающееся при устойчивом неподкреплении сигнала

угасательное торможение*

дифференцировочное торможение

безусловное торможение

условный тормоз

Кратковременная и долговременная память - это

самостоятельные виды памяти

две последовательные фазы памяти*

Выработка условного рефлекса наиболее успешно происходит, если сигнальный раздражитель действует

практически одновременно с подкреплением*

непосредственно перед подкреплением*

значительно раньше подкрепления

после подкрепления

Можно ли выработать условный рефлекс, если подобный рефлекс не существует в безусловнорефлекторной форме

да

нет*

иногда

В каком случае раздражитель может превратиться в сигнал

если он вызывает активную оборонительную реакцию

если он вызывает ориентировочный рефлекс*

если он вызывает активное пищевое поведение

Забывание - это с позиций физиологии

потеря (стирание) информации из хранилищ памяти

торможение процесса воспроизведения информации*

Различия функций левого и правого полушарий головного мозга человека - это

нормальное явление*

патологическое отклонение от нормы

Какой тип мышления преобладает у дошкольников

образное мышление*

абстрактное мышление

Инстинкты являются

всегда врожденными (безусловнорефлекторными) программами поведения

всегда приобретенными (условнорефлекторными) программами поведения

врожденными программами поведения с возможным включением приобретенных элементов*

Какие условные рефлексы лежат в основе "пассивного" обучения

Павловские*

Скиннеровские

Заслуга И.П.Павлова в изучении психики заключается

в разработке новых методов изучения рефлекторной регуляции деятельности пищеварительных желез

в разработке объективных методов изучения психических процессов*

в исследовании закономерностей внешних проявлений психических процессов

Какое полушарие играет ведущую роль в образном мышлении

левое

правое*

Критический период формирования 1-й сигнальной системы приходится на возраст

от рождения до 3-х лет*

от 2-х до 5-ти лет

от 3-х до 7-ми лет

Выберите признаки парадоксального сна

небольшая глубина сна

максимальная глубина*

быстрые движения глазных яблок под закрытыми веками*

яркие сновидения*

отсутствие сновидений

Какие функциональные расстройства ВНД возникают в результате психической травмы

неврозы

астении

Для какого типа темпераментов характерна наибольшая подвижность нервных процессов

для сангвинического

для меланхолического

для холерического*

для флегматического

Условные рефлексы

всегда имеют только положительное значение

могут быть патологическими*

могут быть основой антисоциального поведения*

При выработке условного рефлекса на словесный сигнал слово может выступать в качестве

только конкретного сигнала

только абстрактного сигнала

того и другого*

В каком случае плохая успеваемость ученика в школе может привести к развитию у него невроза

если ученик относится к своим плохим оценкам беспечно

если он тяжело переживает по поводу своих неудач в учебе*

Эмоции являются функцией

одного специального нервного центра

функцией ансамбля (группы) корковых центров

интегративной функцией разных отделов мозга*

Назовите тип условного рефлекса, если он вырабатывался по следующей схеме: сигнал + подкрепление

рефлекс 1-го типа*

рефлекс 2-го типа

Дифференцировочное торможение является

безусловным

условным*

Как называется торможение условных рефлексов, развивающееся при устойчивом неподкреплении сигнального раздражителя

условный тормоз

угасательное торможение*

дифференцировочное торможение

торможение запаздывания

Какой вид торможения лежит в основе забывания ранее приобретенных навыков

условный тормоз

угасательное торможение*

дифференцировочное торможение

торможение запаздывания

По какому признаку какой-либо рефлекс, например, сосательный, можно отнести к условным или безусловным

по внешнему проявлению (например, по характеру сосательных движений)

по локализации рефлексогенной зоны*

Как называется условный рефлекс, проявляющийся изменением уровня активности мозга

павловский рефлекс

инструментальный рефлекс

укороченный рефлекс*

Кто из ученых описал укороченные безусловные и условные рефлексы

Павлов И.П.

Сеченов И.М.

Купалов П.С.*

Анохин П.К.

Бехтерев В.М.

Сигналом называется

условный раздражитель*

безусловный раздражитель

любой раздражитель

Какие из перечисленных реакций относятся к вегетативным внешним проявлениям эмоций

мимика

речь

изменение частоты пульса*

изменение потоотделения*

Какие эмоции активизируют организм

стенические*

астенические

и стенические, и астенические

Какие из перечисленных эмоций являются стеническими

настроение грустное

сильный страх*

сильная радость*

веселое настроение

В формировании эмоций участвует

только новая кора больших полушарий

только старая кора больших полушарий

определенные отделы и старой, и новой коры*

Какие из перечисленных процессов входят в современное определение памяти

запечатление информации*

переработка информации

возбуждение

хранение информации*

воспроизведение информации*

Кто сформировал информационную теорию эмоций

Павлов

Сеченов

Симонов*

Анохин

Участвует ли в формировании эмоций гипоталамическая область промежуточного мозга

да*

нет

Критический (сенситивный) период формирования репертуара эмоций, присущего человеку, приходится на возраст ребенка

от рождения до 3-х лет*

от 3-х до 6-ти лет

от 6-ти лет до полового созревания

Отрицательные эмоции могут быть вредны для организма (для здоровья)

всегда

никогда

если они носят хронический характер*

если они чрезмерно сильны*

Какие из перечисленных реакций относятся к двигательным внешним проявлениям эмоций

мимика*

изменение частоты сердечных сокращений

слезотечение

речь*

позы*

Двое рассматривают картину живописца. Один говорит: "Красота-то какая!". Второй возражает: "Да, но какова идея картины? Что художник хотел ею выразить?" Первый: "Разве всегда нужно выражать какую-то идею? Просто изображать природу нельзя?". Второй: "Конечно!". Какое полушарие доминирует у каждого из них

у первого - левое

у второго - левое*

у обоих - правое

у первого - правое*

у второго - правое

Что относится к доминанте (какими свойствами обладает доминанта)

распространение по коре больших полушарий

тормозящее действие на другие центры мозга*

усиление за счет посторонних раздражителей*

торможение сильной доминантой*

угасание после удовлетворения потребности*

Какая информация обычно легче воспроизводиться (вспоминается)

та, которая усваивалась с участием эмоций (имела эмоциональную окраску)*

та, которая усваивалась без участия эмоций (равнодушно)

та, которая вызвала интерес*

та, которая усваивалась с большим напряжением воли

К чему относится определение: "......это такая форма взаимодействия организма со средой, которая направлена на повышение вероятности достижения благоприятного для организма приспособительного результата"

к эмоциям

к памяти

к поведению*

к мышлению

В каком полушарии локализуется речевой центр

у всех людей в левом полушарии

у всех людей в правом полушарии

у правшей - в левом, у левшей - в правом полушарии

у всех правшей и у большинства левшей - в левом полушарии*

Какое полушарие выполняет функцию аналитического мышления

правое

левое*

оба

Выберите из приведенных функций те, которые выполняются преимущественно левым полушарием

словесные операции*

образное представление

арифметические действия*

отрицательно эмоциональные реакции

В каком полушарии локализуется очаг поражения, если человек не может назвать знакомый предмет, но правильно им манипулирует

в правом полушарии

в левом полушарии*

К чему относится определение: ".....- это устойчивый очаг возбуждения в определенных центрах мозга, подчиняющий себе деятельность других центров и направляющий всю деятельность организма на удовлетворение определенной потребности"

к памяти

к потребности

к доминанте*

к рефлексу

Что относится к доминанте (какими свойствами обладает доминанта)

возникновение под влиянием потребности*

независимость от потребности

затормаживание других нервных центров*

стойкое сохранение после удовлетворения потребностей

затормаживание под влиянием других важных раздражителей*

Почему в процессе обучения доминанта играет важную роль

она способствует концентрации внимания на предмете изучения*

она снижает чувствительность органов чувств

она тормозит реакции, не связанные с процессами обучения*

она способствует отдыху

Если в классе есть ученик-левша, то

его следует переучить на правшу, запрещая писать левой рукой

его не следует переучивать*

нужно создать условия для развития и правой руки*

При доминировании правого полушария старшеклассник легче усваивает материал

при наличии наглядных пособий*

при чтении текста без рисунков

при объяснении материала учителем с использованием примеров*

при объяснении материала учителем с помощью только словесных формулировок

Какое полушарие является доминирующим у человека, если условные рефлексы у него вырабатываются легче на конкретные (образные) сигналы

левое

правое*

доминирование не выражено

Человек при пересказе просмотренного кинофильма воспроизводит даже незначительные детали. Какое полушарие у него доминирует

левое

правое*

Человек при пересказе прочитанной книги воспроизводит только сюжет, пренебрегая конкретными деталями. Какое полушарие у него доминирует

левое*

правое

Двое рассматривают картину художника. Один говорит: "Да, красиво, но какова идея его картины? Что он хотел ею выразить?" Какое полушарие доминирует у говорящего

левое*

правое

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]