- •Тема 1. География и познание мира
- •Тема 2. Экономическая и политическая карта мира
- •Тема 3. География населения
- •Тема 4. География городов
- •Тема 5. География мирового хозяйства
- •Тема 6. Территориальные закономерности экономического и политического развития
- •Программа курса "Экономическая география" Введение
- •Политическая и экономическая карта мира
- •Население и культура
- •Урбанизация
- •Мировое хозяйство
- •Территориальные закономерности политического и экономического развития
- •Методические указания по подготовке и оформлению курсовых работ по географии
- •1. Общие положения
- •2. Организация работы
- •2.1. Выбор темы
- •2.2. Руководство работой
- •2.3. Получение задания
- •2.4. Разработка темы
- •2.5. Порядок работы
- •2.6. Подбор литературы и организация работы с литературными источниками
- •2.7. Подготовка демонстрационного материала
- •3. Подготовка рукописи
- •3.1. Состав работы и ее построение
- •3.2. Содержание разделов текста
- •3.3. Оформление текста
- •4. Работа над текстом
- •4.1. Правописание и стилистика
- •4.2. Заголовки, ссылки, цитаты
- •4.3. Таблицы, графики, формулы, приложения
- •5. Список литературы
- •6. Защита работы
- •6.1. Представление к защите
- •6.2. Порядок защиты
- •6.3. Оценка и хранение студенческих работ
- •Тема 1. География и познание мира лекция 1. География и познание мира
- •Предмет исследования, законы и методы
- •Модель тюнена
- •Ограничители - условия выполнения модели
- •Зонирование в изолированном государстве
- •Модели в географии
- •Тема 2. Экономическая и политическая карта мира лекция 2. Политическая карта мира
- •Соотношение площади и населения метрополий и колоний в начале хх века
- •Формы государственного устройства стран мира
- •Несамоуправляющиеся территории
- •Политическая карта мира: прогнозы на 21 век
- •Лекция 3. Типы стран по уровню социально- экономического развития
- •Показатели уровня социально-экономического развития стран
- •Промышленно развитые страны
- •Развивающиеся страны
- •Страны с централизованной плановой экономикой
- •Тема 3.География населения лекция 4. География населения
- •Источники данных о численности населения: переписи
- •Численность населения регионов и стран мира
- •Демографические показатели: абсолютные и относительные
- •Демографическая политика
- •Динамика численности населения
- •Гипотеза т.Мальтуса
- •Теория демографического перехода
- •Закономерности размещения населения
- •Тема 4. География городов лекция 5. Урбанизация
- •Какой населенный пункт называется городом?
- •Гипотезы о возникновении городов. Крупнейшие города древности и современности
- •Границы города: юридические и фактические
- •Пределы роста городов.
- •Географический анализ урбанизации
- •Региональные различия в урбанизации
- •Особенности урбанизации в развивающихся странах.
- •Город и окружающая среда
- •Лекция 6. Модели размещения городов
- •Лекция 7. Экономическая структура и микрогеография города
- •Городской мультипликатор: модель лоури
- •Тема 5. География мирового хозяйства лекция 8. Экономическая и территориальная структура хозяйства
- •Модель оптимальной территориальной структуры: поляризованный ландшафт б.Б.Родомана.
- •Лекция 9. География отраслей национальной экономики - сельского хозяйства и промышленности
- •9.1 География сельскохозяйственного производства (земледелие и животноводство)
- •Лекция 9. География отраслей национальной экономики - сельского хозяйства и промышленности
- •9.2 Закономерности размещения промышленности
- •Лекция 10. Географическое разделение труда и экономическая интеграция
- •Экономическое и географическое разделение труда: история возникновения и виды. Межрайонное и международное территориальное разделение труда.
- •Статистические показатели для анализа внешней торговли
- •Внешняя торговля развитых и развивающихся стран (географическая и товарная структура экспорта (импорта)
- •Ссср - снг - россия в мировой торговле
- •Экономическая интеграция. Теория стадий экономической интеграции.
- •Основные экономические объединения стран мира: товарные ассоциации, интеграционные объединения в сфере производства, финансов и транспорта. Региональные интеграционные объединения.
- •Тема 6. Территориальные закономерности экономического и политического развития лекция 11. Районирование и границы
- •Принципы районирования
- •Границы районов
- •Административно-территориальное деление и социально-экономическое районирование
- •Географические границы
- •Границы частных земельных владений
- •Границы избирательных округов
- •Нарезка округов для голосования и принципы равного избирательного права
- •Лекция 12. География выборов
- •Джерримендеринг
- •Лекция 13. Региональное неравенство и территориальная справедливость
- •Лекция 14. Пространственные закономерности экономического развития
Гипотеза т.Мальтуса
Первая попытка оценить динамику численности населения и ответить на вопрос, может ли Земля прокормить всех на ней живущих связана с именем Томаса Мальтуса, который в быстром росте населения усматривал губительные экологические последствия.
Т омас Роберт Мальтус (1766 - 1834)- один из самых известных ученых своего времени, пропагандировавший идею о том, что быстрый рост населения - естественная и главная причина бедности трудового народа.
Изучая работы философов и экономистов предшествующих эпох, он натолкнулся на мысль, что люди размножаются быстрее, чем растут средства существования, и что если рост населения ничем не сдерживается, то каждые 25-30 лет население будет удваиваться. Развивая эти идеи, он пришел к очевидному, на первый взгляд выводу, что плодовитость бедняков - главная причина их жалкого положения в обществе.
Свои взгляды он анонимно опубликовал в 1798 г.в работе "Опыт о законе народонаселения в связи с будущим совершенствованием общества". Всего при жизни вышло 6 изданий его книги. В 1805 г. он получил кафедру профессора современной истории и политической экономии в колледже Ост-Индской компании.
Т. Мальтус утверждал, что численность населения возрастает в геометрической прогрессии, в то время как пищевые ресурсы, необходимые для пропитания этого населения - в арифметической. Таким образом, рано или поздно, как бы медленно население ни росло, линия его роста пересечется с прямой пищевых ресурсов - арифметической прогрессией (на графике - точка Х). Когда численность населения достигнет этой точки, затормозить его рост могут только войны, нищета, болезни и пороки (необходимо отметить, что к этим способам борьбы с увеличивающимся населением он никогда не призывал, о чем довольно часто пишут трактователи его теории). В других изданиях своей книги Мальтус предлагал другие способы "торможения" роста численности населения: безбрачие, вдовство, поздние браки.
Перенаселение в концепции Мальтуса - не только беда человечества, но определенное благо, которое заставляет многочисленных и ленивых от природы рабочих из-за конкуренции качественно трудиться за невысокую плату.
Т еория Мальтуса с момента выхода книги стала предметом острых дискуссий - одни критиковали автора за негуманность идеи, другие стали его приверженцами, увидев в ней закон, действительный для любой эпохи.
Последователи Мальтуса в 20 в. - МАЛЬТУЗИАНЦЫ и НЕОМАЛЬТУЗИАНЦЫ объясняют бедность населения не уровнем развития производительных сил, а "естественным законом природы", а социально-экономическую отсталость развивающихся стран не экономической ситуацией в стране и мире, а исключительно чрезмерным ростом населения.
В действительности, замеченная тенденция, что рост средств существования вызывает немедленный рост рождаемости, на некотором этапе переходит в прямо противоположную - повышение уровня жизни ведет к снижению рождаемости и не только к стабилизации численности населения, а даже к абсолютному его снижению.
Теория демографического перехода
Современные взгляды на динамику численности населения отражает ТЕОРИЯ ДЕМОГРАФИЧЕСКОГО ПЕРЕХОДА, в общем виде разработанная Фрэнком Ноутстайном в 1945 г. Теория связывает особенности демографического положения с экономическим ростом и социальным прогрессом в зависимости от 4-х СТАДИЙ ДЕМОГРАФИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, которые страны и регионы мира проходят в разное время.
Для обществ с присваивающей экономикой (1 этап демографического развития) характерны одинаково высокие коэффициенты рождаемости и смертности и очень незначительный рост численности населения. Колебания коэффициентов связаны с периодами повышенной смертности, обусловленной отсутствием запасов продовольствия, необходимых для выживания в экстремальные годы, войнами, эпидемиями. Высокая рождаемость являлась естественной реакцией на высокую смертность.
Во второй половине ХХ в. подобная демографическая ситуация характерна для племен охотников и собирателей, проживающих во влажных экваториальных лесов Амазонии, бассейна р. Конго.
2-ой этап - стадия начального роста населения - характеризуется сохраняющимся высоким коэффициентом рождаемости, снижением коэффициента смертности, ростом продолжительности жизни и некоторым увеличением общей численности населения.
Снижение смертности связано с переходом от охоты и собирательства к земледелию и скотоводству, т.е. к производящему хозяйству, что позволило создавать запасы продовольствия для экстремальных ситуаций - засух, наводнений. Улучшение продовольственного обеспечения создало условия для прироста населения. Главными факторами высокой смертности были эпидемии и многочисленные войны. Многодетность поощрялась религиями. Численность населения к началу нашей эры составила, по оценке, около 200 млн.чел. Большая часть его проживала на территории современных Китая и Индии, которые до сих пор удерживают первенство по этому показателю. Север и запад Европы были заселены незначительно.
Демографические показатели 2-го этапа характерны сегодня для ряда стран Африки и Латинской Америки, которые пока не смогли достичь уровня экономического развития, при котором коэффициент рождаемости начинает снижаться. Существующие на сегодняшний день высокие темпы прироста населения в некоторых регионах ( особенно в Африке) в условиях полунатурального хозяйства грозят подорвать ресурсную базу стран и усугубить их проблемы.
3-ий этап - стадия современного роста населения - характеризуется стабилизацией коэффициента смертности на низком уровне и некоторым снижением коэффициента рождаемости. Последнее связано с индустриализацией и урбанизацией, повышением уровня жизни, ростом расходов на воспитание детей, включением женщин в общественное производство, а так же распространением медицинских средств регулирования рождаемости. Тем не менее, в этот период тенденция роста численности населения сохраняется. Она связанна со вступлением в детородный возраст поколений, родившихся при высоком коэффициенте рождаемости.
В конце 20 в. на 3 этапе демографического перехода находятся главным образом страны Латинской Америки, где уже произошли существенные сдвиги в структуре экономики и в характере занятости, связанные с индустриализацией.
4-ый этап - низкая степень устойчивости - характеризуется снижением и стабилизацией рождаемости и смертности и численности населения.
Первым регионом, вступившим в этот этап демографического перехода, была Европа. В 1990-е гг. демографическая ситуация 4-го этапа, кроме Европы, была характерна для США, Канады, Австралии, Новой Зеландии, а также Аргентины и Уругвая. Страны Юго-Восточной Азии, в которых проводится успешная демографическая политика, в ближайшие десятилетия.
В некоторых странах наблюдается сокращение численности населения, здесь коэффициент смертности превышает коэффициентом рождаемости, и, соответственно, темпы прироста населения отрицательны.