- •Методы анализа документов, общая характеристика
- •Традиционный анализ
- •Контент-анализ
- •Информативно-целевой анализ
- •Алгоритм выполнения контент-анализа
- •Фиксируемые количественные характеристики текста
- •5. Информативно-целевой анализ. Понятия информативности и структуры текста. Возможности.
- •Рекомендуемый алгоритм информативно-целевого анализа:
- •Билет 14. Характеристика качественных методов опроса. Виды. Основные направления использования
- •Билет 17. Виды фокус-групп
- •Билет 18. Последовательность проведения фокус-групп
- •Билет 21. Последовательность проведения глубинного интервью
- •Билет 22. Виды методов проведения глубинного интервью
- •Билет 23. Панельные исследования
- •Билет 24. Виды панелей
- •Билет 25. Панельные исследования. Проблемы использования панелей и решение
- •Билет 26. Эксперимент. Характеристика и возможности
- •Билет 27. Причинно-следственная связь. Типы связи между переменными. Логика доказательств.
- •Логическая структура доказательств
- •Билет 28. Виды эксперимента
- •Билет 29. Виды моделей проведения эксперимента
- •Билет 31. Схемы проведения истинного эксперимента. Особенности измерения результата. Обоснование их выбора
- •Билет 32. Схемы проведения квазиэксперимента. Особенности измерения результата. Обоснование их выбора
5. Информативно-целевой анализ. Понятия информативности и структуры текста. Возможности.
- полуформализованный анализ документов, направленный на выявление и оценку информативности материалов.
И-Ц анализ выявляет содержательно-смысловую структуру текста и соотносит ее с замыслом общения, что позволяет обнаружить возможные отклонения в интерпретации текста со стороны других участников общения, т.е. оценить успешность коммуникации.
Информативность первого рода:
первичная информативность говорит о способности некого текста передать замысел автора;
Информативность второго рода:
характеризует потенциальную способность данного текста служить источником каких-либо сведений.
В процессе коммуникации вторичная информативность не всегда совпадает с первичной, а будучи оторванной от нее, приводит к искажению смысла, заложенного в тексте.
Текст представляется в форме иерархической структуры смысловых блоков, задействованных и играющих различные роли в передаче коммуникативного намерения. Такие блоки состоят из следующих основных элементов текста:
основные тезисы-аргументы- предложения, являющиеся опорными для подкрепления цели сообщения; тезисы могут констатировать какие-либо положения рассматриваемой ситуации, выводить постулаты или описывать установки
разъяснения (развертывание) тезиса – предложения, содержащие комментарии (например, оценку преимуществ и недостатков) к выдвинутому тезису
описание или анализ проблемной ситуации, из которой вытекает основной тезис.
Второстепенные элементы текста – иллюстрации к тезисам, к пояснениям тезиса или оценке ситуации, а также элементы фона (описание событий, являющихся фоном для развития рассматриваемой ситуации).
Преимущества: Оценивает способность автора реализовать коммуникативные намерения.
Недостатки: Пригодность только для текстовых материалов. Высокая трудоемкость
Возможности метода:
оценка воплощения цели коммуникации, заложенной в тексте
определение структуры текста
установление возможности различных интерпретаций содержания текста
выяснение адекватности восприятия текста
«сжатие» текста для удобства анализа и работы с ним
Область использования:
определение цели и стратегии маркетинговых коммуникаций, выявление интерпретаций и адекватности восприятия названий торговых марок или имиджа изучаемой организации или индивидуума
формализация слабоструктурированных материалов для их презентации
Информативность текста может оцениваться с двух позиций:
Под информативностью понимается способность текста донести замысел, основные коммуникативные намерения автора до получателя информации. Отсутствие общего замысла означает, что автор не справился с задачей создания текста как единицы общения, не определил цель коммуникации.
Под информативностью понимается способность текста быть источником
каких-либо сведений, что рассматривает текст как информацию.
Информативно-целевой анализ позволяет оценить реализацию коммуникативно-познавательной программы, заложенной в тексте, выяснить возможность интерпретаций содержания текста и адекватность его восприятия, осуществить сжатие текста.
Билет 6. Информативно-целевой анализ. Последовательность проведения
- полуформализованный анализ документов, направленный на выявление и оценку информативности материалов