- •Вопрос 1. Раскройте национальное своеобразие и мировое значение русской литературы 19 века. Почему 19 век называют «золотым веком» русской литературы.
- •Вопрос 3. Охарактеризуйте особенности литературного процесса в России в 1-й четверти 19 века, проанализируйте основные направления и тенденции
- •Вопрос 5. Назовите основные литературные общества, кружки и журналы 1-й половины 19 века, дайте характеристику их литературно-эстетической программы и роли в литературном процессе.
- •Вопрос 7. Охарактеризуйте эстетическую систему русского романтизма (идеал и действительность, характеры и обстоятельства, концепция личности,
- •Вопрос 9. Каковы особенности балладного творчества Жуковского. В чем заключается значение творчества Жуковского для развития русской литературы.
- •Вопрос 11. Охарактеризуйте основные этапы творческой эволюции к. Н. Батюшкова и специфику его художественного метода.
- •Вопрос 13. Охарактеризуйте новаторство и. А. Крылова в жанре басни. Поясните на конкретных примерах.
- •Вопрос 15. Лирические жанры в творчестве к. Ф. Рылеева. «Думы» к. Ф. Рылеева: проблематика, особенности историзма, специфика художественного метода.
- •Вопрос 17. Проблематика и особенности конфликта комедии а. С. Грибоедова «Горе от ума». Проблема ума в комедии. «Горе от ума» в оценках a.C. Пушкина, в.Г. Белинского, и.А. Гончарова.
- •Вопрос 19. Осбенности художественного метода комедии а. С. Грибоедова «Горе от ума». Драматическое и стилистическое мастерство а. С. Грибоедова.
- •Вопрос 21. Поясните афоризм а. Григорьева «Пушкин - наше всё». Прокомментируйте высказывания н.В. Гоголя о Пушкине. Ваш взгляд на Пушкина через 200 лет после его рождения.
- •Вопрос 23. Охарактеризуйте романтические поэмы а. С. Пушкина. Каковы их место и значение в творческой эволюции поэта и в литературно-эстетических исканиях эпохи?
- •Вопрос 25. Образ автора в романе а. С. Пушкина «Евгений Онегин».
- •Вопрос 27. Эволюция героев и авторского отношения к ним в романе а. С. Пушкина «Евгений Онегин»
- •Вопрос 29. Охарактеризуйте систему персонажей трагедии a.C. Пушкина «Борис Годунов». Кто является главным героем трагедии? Какую роль играет в ней «мнение народное» ?
- •Вопрос 31. Охарактеризуйте жанрово-композиционное своеобразие поэмы а. С. Пушкина «Медный всадник». Почему автор назвал свою поэму «петербургской повестью»?
- •Вопрос 33. Ведущие темы, проблемы и мотивы лирики a.C. Пушкина. Этапы ее развития. Основные лирические циклы.
- •Вопрос 35. Тема Петра I в творчестве а. С. Пушкина.
- •Вопрос 37. Социально-философская и нравственно-этическая проблематика «Маленьких трагедий» а. С. Пушкина. Принципы создания характеров. Жанровая специфика «маленьких трагедий».
- •Вопрос 39. Основные темы и проблемы лирики а. С. Пушкина 1 830-х годов, особенности их поэтического решения.
- •Вопрос 41. Охарактеризуйте типы героев и особенности конфликта в романтических поэмах
- •Вопрос 45
- •47. Особенности художественного метода «Вечеров на хуторе близ Диканьки»
- •Вопрос 51. Охарактеризуйте особенности проблематики и поэтики «Петербургских новостей»
- •53. Образ Хлестакова и понятие «хлестаковщина»
- •57 Раскройте жанрово-композиционное своеобразие «мёртвые души»
- •59. Раскройте особенности построения характеров в романе «мёртвые души»
Вопрос 15. Лирические жанры в творчестве к. Ф. Рылеева. «Думы» к. Ф. Рылеева: проблематика, особенности историзма, специфика художественного метода.
Наиболее ярким и талантливым среди поэтов-декабристов был Кондратий Федорович Рылеев.
Рылеева мы можем безоговорочно назвать поэтом-гражданином, в творчестве которого жизнь и поэзия слились в одно целое..
Безраздельно отдаваясь бурям революционной борьбы, лирический герой Рылеева отказывается от любовных наслаждений в «роковое время» «борьбы за угнетенную свободу человека». Эта мысль еще более решительно звучит в стихотворении «Гражданин». Стихотворение «Гражданин» — вершинное произведение декабристской лирики. Оно стало эпиграфом прокламации «К молодому поколению» (1861), написанной Н. В. Шелгуновым и М. Л. Михайловым.
Стихи Рылеева, объединенные пафосом патриотизма, свободы, вражды к деспотизму, как правило, используют художественные приемы «гражданского» классицизма, сочетающиеся с глубоким лиризмом побеждающего в поэзии Рылеева гражданско-героического романтизма. Это горячие, из сердца идущие монологи в форме посланий ( «А. П. Ермолову»; «Послание к Н. И. Гнедичу»; «Вере Николаевне Столыпиной»; «А. А. Бестужеву»), од, приобретших убеждающую сердечность ( «Видение», «Гражданское мужество»), элегий ( «На смерть Бейрона»), и размышлений ( «Гражданин»).
Рылеев противопоставляет социально-политическую поэзию интимной, сентиментально-чувствительной и религиозно-мистической лирике Жуковского. Его стихотворения, отличаясь эмоциональной приподнятостью, изобилуют словами социально-политической окраски: «герой», «цепи», «вольность», «отчизна», «раб», «свобода», «закон», «народ», «гражданин».
Особое место в творчестве Рылеева занимает поэтический цикл "Думы", который создавался в 1821-1823 гг., а в 1825 г. был издан отдельной книгой. В предисловии к этой книге Рылеев объяснил происхождение и особенности жанра составляющих ее стихотворений и цель, которую он стремился достигнуть: "Напоминать юношеству о подвигах предков, знакомить его со светлейшими эпохами народной истории, сдружить любовь к отечеству с первыми впечатлениями памяти - вот верный способ для привития народу сильной привязанности к родине…"
Следует заметить, что установка на поучение, на воспитание положительным примером помешала исторически верному изображению в думах событий и деятелей прошлого. Но огромная популярность рылеевских дум свидетельствовала о своевременности этих произведений и действенности средств, к которым обратился поэт.
Задачей Рылеева в «Думах» являлось художественное воскрешение исторических образов для воспитания «сограждан подвигами предков». Обращение к национальной истории было связано у Рылеева с характерным для декабристов пониманием прошлого России и с вопросом о народности искусства. «Думы» Рылеева давали портретные характеристики ряда деятелей русской истории, начиная с легендарных времен («Олег Вещий», «Ольга при могиле Игоря», «Святослав» и др.) и кончая XVIII веком («Волынский», «Наталья Долгорукова» и «Державин»). Самый отбор имен был необычайно показателен для поэта-декабриста. Герои «Дум» Рылеева — это смелые обличители зла и несправедливости, народные вожди, пострадавшие за любовь к родине. Здесь и борцы за освобождение народа от иноземных захватчиков («Дмитрий Донской», «Богдан Хмельницкий»), и военачальник («Олег Вещий», «Святослав», «Ермак»), и пламенные патриоты, гибнущие за свой народ («Иван Сусанин», «Михаил Тверской»). Само название своих «Дум» Рылеев взял из украинской народной поэзии — так назывались народные песни исторического характера. Тематическим источником большинства дум послужила для Рылеева «История государства Российского» Карамзина.
В рылеевских думах был осуществлен важнейший принцип романтического искусства: монологи исторических лиц и автора по существу не разнились между собой. Интерес и значение дум заключались преимущественно в образе автора, поэта и гражданина, который стоит за стихами, в том образе, который объединяет весь цикл дум в единое целое.
Все рылеевские исторические герои сходятся к одному центру, к одному образу человека — героя декабристской эпохи со всеми особенностями его миросозерцания, с характерной символикой его поэтического языка («тиран», «гражданин», «общественное благо», «вольность» и т. д.).
Самый жанр «дум», связанный с своеобразным переосмыслением исторического прошлого, вобрал в себя также и нормы классической поэтики. Не только в особенностях языка и композиции, но и в методах подхода к историческому материалу — в элементах риторики и дидактики — «Думы» во многом продолжали классические традиции.
