- •Міністерство освіти та науки України Запорізький національний технічний університет Методичні вказівки
- •«Технічна електродинаміка», «Електродинаміка та поширення радіохвиль” Частина 1: „Теорія електромагнітного поля”
- •Перелік скорочень
- •2 Вказівки до виконання самостійної роботи
- •3 Робоча програма першої частини курсу "Електродинаміка та поширення радіохвиль"
- •3.1 Вектори електромагнітного поля
- •Контрольні питання до теми3.1
- •3.2 Основні рівняння електродинаміки як результат узагальнення дослідницьких фактів
- •Контрольні питання до теми 3.2
- •3.3 Деякі наслідки основних рівнянь електродинаміки
- •Контрольні питання до теми 3.3
- •3.4 Хвильові рівняння. Електродинамічні потенціали
- •Контрольні питання до теми 3.4
- •3.5 Випромінювання електромагнітних хвиль
- •Контрольні питання до теми 3.5
- •3.6 Плоскі електромагнітні хвилі в однорідному ізотропному середовищі
- •Контрольні питання до теми3.6
- •3.7 Хвильові явища на межі розділу двох середовищ
- •Контрольні питання до теми 3.7
- •3.8 Електромагнітні хвилі в напрямних системах
- •Контрольні питання до теми 3.8
- •3.9 Об'ємні резонатори
- •Контрольні питання до теми 3.9
- •4 Завдання до самостійної роботи №1 завдання 1. Векторна алгебра Задача №1.1
- •Задача №3.7
- •Задача №3.8
- •Задача №3.9
- •Завдання 4. Миттєві та комплексні значення амплітуд векторів та Задача №4.1
- •Задача №4.2
- •Задача №4.3
- •Задача №4.4
- •Задача №4.5
- •Задача №4.6
- •Задача №4.7
- •Задача №4.8
- •Задача №4.9
- •Задача №4.10
- •Задача №4.11
- •Задача №4.12
- •Задача №4.13
- •Задача №4.14
- •Задача №4.15
- •Задача №4.16
- •Задача №4.17
- •Задача №4.18
- •Задача №4.19
- •Задача №4.20
- •Задача №5.1
- •Задача №5.2
- •Задача №5.3
- •Задача №5.4
- •Задача №5.5
- •Задача №5.6
- •Задача №5.7
- •Задача №5.8
- •Задача №5.9
- •Задача №5.10
- •Задача №5.15
- •Задача №5.16
- •Задача №5.17
- •Задача №5.18
- •Задача №5.19
- •Задача №5.20
- •Завдання 6. Електромагнітні хвилі у напрямних системах Задача №6.1
- •Задача №6.2
- •Задача №6.3
- •Задача №6.4
- •Задача №6.5
- •Задача №6.6
- •Задача №6.7
- •Задача №6.8
- •Задача №6.9
- •Задача №6.10
- •Рекомендована література
Міністерство освіти та науки України Запорізький національний технічний університет Методичні вказівки
з вивчення дисциплін
«Технічна електродинаміка», «Електродинаміка та поширення радіохвиль” Частина 1: „Теорія електромагнітного поля”
для самостійної роботи
для студентів спеціальностей 6.090 701,6.092 400
денної форми навчання
2007
Методичні вказівки з вивчення дисципліни “Технічна електродинаміка та поширення радіохвиль” Частина 1: „Теорія електромагнітного поля”для самостійної роботи для студентів спеціальності 6.090.701, 6.092.400 очної форми навчання / Укл. Л.М. Логачова, Т.І. Бугрова – Запоріжжя: ЗНТУ, 2007. - с.
Укладачі: Л.М. Логачова, ст. викладач
Т.І. Бугрова, ст. викладач
Рецензент: доцент, к.т.н. В.П. Бондарєв
Відповідальний
за випуск: Л.М. Логачова, ст. викладач
|
Затверджено |
|||||
|
на засіданні кафедри “Радіотехніка та телекомунікації” |
|||||
|
Протокол № |
|
||||
|
від “ |
|
“ |
|
2007р. |
З М І С Т
|
стор. |
1 перелік скорочень |
4 |
2 Вказівки до виконання самостійної роботи |
5 |
3 Робоча програма першої частини курсу “Електродинаміка та поширення радіохвиль” |
7 |
4 завдання до самостійної роботи №1 |
14 |
Рекомендована література |
36 |
Перелік скорочень
НВЧ – надвисокі частоти
СТП – стандарт підприємства
МЗЧ – максимально застосована частота
УЧХ – ультракороткі хвилі
КХ – короткі хвилі
2 Вказівки до виконання самостійної роботи
У третьому семестрі виконується самостійна робота №1. Завдання до неї складені таким чином: до самостійної роботи №1 існують сім варіантів завдань по 20 задач у кожному. Студент вирішує сім задач (по одній задачі з кожного завдання) за варіантом відповідно до свого номера у списку академічної групи.
Завдання складаються з задач, зміст яких відповідає основним розділам програми. Тому самостійну роботу варто виконувати паралельно з вивченням теоретичного матеріалу.
Рішення задач варто проводити в загальному виді до одержання формули, що визначає необхідну величину, потім підставити у формулу числа і зробити обчислення. Результат обчислень приводити в одиницях СІ. При використанні готових формул треба вказувати джерело (назва книги і номер формули в цій книзі чи сторінку, на якій знаходиться формула). Рішення задачі варто супроводжувати короткими поясненнями, а наприкінці обговорити отриманий результат. При написанні формул використовувати літерні позначення фізичних величин, що приведені в табл.4.I.
Таблиця 4.1
Найменування величини |
Позначення |
|
Вектор напруженості електричного поля: |
|
|
миттєве значення |
|
|
амплітуда |
|
|
комплексна амплітуда |
|
|
Вектор напруженості магнітного поля |
|
|
Вектор електричної індукції |
|
|
Вектор магнітної індукції |
|
|
Вектор Пойнтинга |
|
|
Довжина хвилі у вільному просторі |
λ |
|
Довжина хвилі в хвилеводі |
Λ |
|
Ємність |
c |
|
Заряд |
q |
|
Індуктивність власна |
L |
|
Індуктивність взаємна |
M |
|
Коефіцієнт загасання |
α |
|
Коефіцієнт фази |
β |
|
Коефіцієнт відбиття на межі розділу двох середовищ |
R |
|
Коефіцієнт проходження в друге середовище |
T |
|
Коефіцієнт підсилення антени |
G |
|
Концентрація електронів |
Ne |
|
Коефіцієнт поширення |
k |
|
Потужність |
P |
|
Напруга |
U |
|
Потенціал |
φ |
|
Потік вектора магнітної індукції |
Ф |
|
Потокозцеплення |
ψ |
|
Проникність діелектрична абсолютна |
εa |
|
Проникність діелектрична відносна |
εr |
|
Проникність магнітна абсолютна |
μa |
|
Проникність магнітна відносна |
μr |
|
Площа поверхні |
S |
|
Сила струму |
|
|
Опір характеристичний |
Zc |
|
Кут втрат |
δ |
|
Питома електропровідність |
|
|
Частота |
f |
|
Частота резонансна |
f0 |
|
Частота критична хвилеводу |
fкр |
|
Енергія електромагнітна |
W |
|
Електрична постійна |
ε0 |
|
Магнітна постійна |
μ0 |
|
Щільність струму |
|
|
Швидкість поширення у вільному просторі |
υ0 |
|
Швидкість фазова |
υф |
|
Швидкість групова |
υгр |
Самостійна робота оформлюється в зошиті обсягом 12-18 аркушів На титульному листі обов'язково вказати прізвище, ім'я і по батькові (повністю); курс і групу; назва навчальної дисципліни і номер варіанта. На кожній сторінці залишити поля шириною 3 см. Умова задач переписати в зошит цілком. Графіки виконувати на комп’ютері з використанням математичного пакету "MATHCAD".