- •1. Информатика. Структура предметной области. Объекты изучения информатики. Основные задачи информатики.
- •4. Междисциплинарные направления информатики.
- •5. Формулировка предметной задачи. Задачная ситуация.
- •6. Формализация предметной задачи. Уровни формализации задач.
- •9. Представления о системном подходе.
- •10. Коммуникация как передача информации о модели.
- •11. Что такое информация, различие информации и данных.
- •12. Формы адекватности информации.
- •13. Классификация мер информации.
- •14. Синтаксические меры информации.
- •7. Общая схема постановки и решения предметных задач.
- •8. Понятие о модели. Типы моделей.
- •3. Социальная информатика. Объект и предмет исследований. Фундаментальная проблема социальной информатики. Основные проблемы научных исследований в социальной информатике.
- •15. Семантические меры информации.
- •16. Прагматические меры информации.
- •18. Системы классификации, основные идеи.
- •20. Информационные системы. Этапы развития информационных систем.
- •21. Основные процессы в информационной системе.
- •22. Свойства информационной системы. Что дает внедрение информационной системы.
- •23. Представления о жизненном цикле информационной системы.
- •24. Проблемы внедрения информационных систем.
- •25. Структура информационной системы.
- •19. Системы кодирования информации, классификация методов.
- •17. Показатели качества информации.
- •32. Роль структуры управления в информационной системе. Классификация информационных систем по функциональному признаку и уровням управления.
- •33. Классификация информационных систем по степени автоматизации.
- •34. Классификация информационных систем по характеру использования информации.
- •35. Классификация информационных систем по признаку структурированности задач.
- •38. Информационные технологии. Критерий эффективности информационных технологий.
- •39. Классификация информационных технологий по типу обрабатываемой информации.
- •40. Ит обработки данных. Классы задач. Основные компоненты.
- •41. Цель ит управления (иту). Классы задач, решаемые в рамках иту. Основные компоненты иту.
- •42. Характеристики и назначение ит автоматизации офиса. Основные компоненты.
- •36. Понятие информационной технологии. Функциональные и обеспечивающие информационные технологии.
- •37. Основные свойства информационных технологий, определяющие их роль в технологическом развитии современного общества.
- •43. Ит поддержки принятия решений. Основная цель итппр. Отличительные характеристики итппр. Основные компоненты итппр.
- •45. Классы задач, решаемые с помощью экспертных систем.
- •46. Информационные технологии в социальной сфере.
- •47. Современное состояние и основные тенденции развития информационных технологий.
- •48. Глобальные концепции развития информационных технологий. Концепция открытых систем. Концепция Глобальной информационной инфраструктуры.
- •49. Геоинформационные системы. Составные части гис.
- •50. Классы задач, решаемые с помощью гис.
- •44. Информационные технологии экспертных систем. Основные компоненты экспертной системы, специалисты-разработчики.
- •51. Основные функциональные возможности геоинформационных систем.
- •52. Основные возможности анализа данных в гис Grin View.
- •53. Компьютеры. Поколения эвм. Классификации компьютеров.
- •54. Техническое обеспечение компьютера.
- •55. Архитектура пк. Основные блоки пк и их назначение.
- •57. Интеллектуальное обеспечение компьютеров.
- •58. Программирование. Типы программирования. Классификация компьютерных языков по уровню.
- •59. Принципы создания компьютерных языков (логическое, функциональное, объектно-ориентированное, процедурное программирование).
- •56. Программное обеспечение компьютеров.
- •60. Основные принципы архитектуры фон Неймана.
- •61. Централизованная и распределенная обработка данных.
- •64. Классификации вычислительных сетей.
- •65. Локальные вычислительные сети (см.Выше).
- •66. Основные характеристики и требования к коммуникационной сети.
- •67. Глобальные сети. Internet. Способы передачи информации в internet.
- •68. Искусственный интеллект. Основные разделы искусственного интеллекта. Основные проблемы искусственного интеллекта.
- •62. Основные программные и аппаратные компоненты сети.
- •63. Функциональные группы устройств в сети.
- •72. Интеллектуальные информационные технологии.
- •73. Информационные ресурсы. Информационные продукты и услуги.
- •74. Информационный бизнес. Основные функции информационного бизнеса.
- •75. Информационные технологии в производстве. Основные проблемы. Основные виды.
- •76. Электронный бизнес. Преимущества электронного бизнеса. Основные модели электронного бизнеса. Ключевые проблемы электронного бизнеса.
- •77. Информационная безопасность человека и общества Основные цели обеспечения информационной безопасности.
- •78. Информационные войны.
- •80. Элементы системы защиты информации.
- •81. Технология использования цифровой подписи.
- •82. Анализ защищенности сети (сетевой аудит).
- •83. Основные виды информационных преступлений.
- •84. Вредоносные программы. Основные виды вредоносных программ и их жизненный цикл.
- •Другие вредоносные программы:
- •79. Представления о защите информации. Основные цели защиты информации.
- •85. Антивирусы. Основные технологии обнаружения вирусов. Основные виды антивирусных программ.
- •Поиск вирусов, выполняющих подозрительные действия.
- •87. Информационный кризис, его предпосылки, содержание, симптомы, последствия.
- •88. Информационное неравенство. Основные факторы, влияющие на цифровой разрыв.
- •89. Информатизация общества. Условия успешного развития информатизации общества.
- •90. Информационное общество. Основные характеристики информационного общества.
- •91. Информационное общество и Россия. Готовность к информационному обществу.
- •94. Информационный потенциал общества.
- •95. Информационная культура.
- •96. Информационная грамотность.
- •Карантин. Среди прочих вспомогательных средств во многих антивирусах есть специальные технологии, которые защищают от возможной потери данных в результате действий антивируса.
- •86. Информационные революции.
94. Информационный потенциал общества.
95. Информационная культура.
Информационная культура общества – его способность эффективно использовать имеющиеся информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и ИТ.
Основными факторами развития информационной культуры являются:
система образования (общий уровень интеллектуального развития людей, их материальных и духовных потребностей);
информационная инфраструктура общества (возможность получать, передавать и использовать необходимую информацию, осуществлять информационные коммуникации);
демократизация общества (правовые гарантии по доступу к необходимой информации, развитие СМИ, возможности использовать альтернативные источники информации);
развитие экономики страны (материальные возможности образования, использования современных средств информационной техники).
Информационная культура — это:
новый тип общения, дающий возможность свободного выхода личности в информационное бытие;
свобода выхода и доступ к информационному бытию на всех уровнях от глобального до локального, поскольку внутринациональный, внутригосударственный тип информационного бытия так же несостоятелен, как и национальная наука;
новый тип мышления, формирующийся в результате освобождения человека от рутинной интеллектуальной работы, среди черт, определяющих его, уже сегодня ярко проявляется ориентация последнего на саморазвитие и самообучение.
96. Информационная грамотность.
традиционными ресурсами.
Растет парк ЭВМ, идет развитие систем и средств коммуникации.
Растет количество корпоративных информационных сетей и увеличивается число абонентов мировых открытых сетей.
Расширяется национальная сеть связи, использующая спутниковые каналы. Успешно осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.
Информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.
Сегодня Россия присоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров.
Активно внедряются достижения в области вычислительной техники и телекоммуникаций в учебном процессе.
Подготовка специалистов по направлениям разработки вычислительной техники и средств коммуникаций, программного обеспечения ИТ по областям применения и т.д. осуществляется на основе последних достижений в этих областях с применением ИТ в учебном процессе.
Растет выпуск специалистов в области ИТ.
Расширяется рынок образовательных услуг.
92. Положительные и отрицательные последствия информатизации. Культура и общество: Положительные: свободное развитие индивида; информационное общество; социализация информации (увеличение степени направленности инф-ции на социальную сферу); коммуникативное общество; преодоление кризиса цивилизации (создание предпосылок для разрешения глобального экологического кризиса; решение проблемы устойчивого развития цивилизации в целом). Отрицательные: «автоматизация» человека; дегуманизация жизни; технократическое мышление; снижение культурного уровня (развитие информационной среды создает предпосылки для повышения культурного уровня – доступ по сетям к сокровищам библиотек, музеев и т.д., - однако, автоматически это не происходит; возможно резкое увеличение числа людей, являющихся механическими потребителями предоставляемой информации); лавина информации; элитарное знание (опасность огромной поляризации знаний в обществе, возможном накоплении их в узком, «верхнем» общественном слое – элите – политической, экономической и т.д.); изоляция индивида (без общественного регулирования информатизация может привести к тому, что люди начнут общаться через компьютер. Незнание и, что еще хуже, отсутствие потребности знать своих коллег, соседей и родственников – весьма опасное социальное явление).
Политика: Положительные: расширение свобод; децентрализация; выравнивание иерархии власти (в информатизируемом обществе должно происходить за счет вовлечения большего числа людей в политику, создания условий для повышения ими социального статуса); расширенное участие в общественной жизни; усиление власти благодаря знаниям. Отрицательные: снижение свобод; централизация; государство – «надзиратель» (при современных технологиях возможен контроль не только поведения, но и мыслей людей); расширение государственной бюрократии; усиление манипуляции людьми.
Хозяйство и труд: Положительные: повышение продуктивности; повышение компетентности; увеличение богатства; преодоление кризиса; экономия ресурсов; охрана окружающей среды; стандартизация; децентрализация промышленности; новые требования к мобильности трудящихся; новая продукция; улучшение качества; новые профессии; Отрицательные: всё возрастающая сложность; деквалификация; рационализация жизни; обострение промышленного кризиса; подверженность кризисам; массовая безработица; дегуманизация труда; стрессы; деквалификация; диверсификация продукции и квалификации; исчезновение многочисленных профессий.
Международные отношения: положительные: национальная независимость; появляется шанс на развитие у стран «третьего мира»; улучшение обороноспособности страны; отрицательные: усиление взаимозависимости; технологическая зависимость; обострение отношений Юго-запада; уязвимость; усиление опасности новой войны из-за обновления военных систем.
93. Условия успешного развития процесса информатизации общества. Под социальными предпосылками информатизации понимаются «идеальные» условия, которые должны быть в обществе с тем, чтобы началось успешное социокультурное развертывание информатизации. Социальные условия информатизации - это общественная обстановка, сопровождающая реальный процесс информатизации. Социальные последствия информатизации – как реальные, так и прогнозируемые изменения в обществе, происходящие в контексте влияния процесса информатизации.
Подходы к изучению социальных условий, предпосылок и последствий информатизации: 1-й подход. Анализ реального и «идеального» состояния общества и отдельных его сфер в плане их готовности к информатизации. 2-й подход. Рассмотрение информационных особенностей существования и потребностей социальных групп, уровня их готовности к информатизации, социальной структуры в ее соотношении с процессом информатизации и проблемы «информационного неравенства». Техническая предпосылка информатизации - уровни телефонизации страны, распространенности радио и телевидения, которые в совокупности определяют возможность реализации сетевого информационного пространства. Технико-технологическая мощь государства сегодня определяется возможностью создавать и производить суперкомпьютеры. РФ занимает примерно 45-е место в мире по уровню обеспеченности средствами информатизации. Экономическая предпосылка информатизации - демонополизация экономики (сосуществование в обществе различных форм собственности).
Демонополизация экономики - это не уничтожение монополий – базы создания наукоемких технологий. Необходимо дополнение монополий экономическими структурами, адаптирующими научные разработки к общественным потребностям.
наиболее важным функциям: настройке параметров антивирусных модулей, обновлений, периодического запуска обновления и проверки, запуску модулей вручную, по требованию пользователя, отчетам о проверке и другим функциям, в зависимости от конкретного антивируса.
Основные требования к такому модулю - удобный доступ к настройкам, интуитивная понятность, подробная справочная система, описывающая каждую настройку, возможность защитить настройки от изменений, если за компьютером работает несколько человек.
Чтобы упростить работу администраторов антивирусной безопасности в компании, антивирусы, используемые для защиты больших сетей, оборудованы специальным модулем управления. Основные свойства этого модуля управления:
Поддержка удаленного управления и настройки - администратор безопасности может запускать и останавливать антивирусные модули, а также менять их настройки по сети, не вставая со своего места
Защита настроек от изменений - модуль управления не позволяет локальному пользователю изменять настройки или останавливать антивирус, чтобы пользователь не мог ослабить антивирусную защиту организации