1. Изучение обстановки и нанесение ее на схему станции.

Изучение обстановки обеспечивается внимательным прочтением исходных данных задания и углубляется при нанесении ее на схему станции «К».

Нанесение обстановки на схему станции осуществляется условными знаками (уч. пос.,ч. 3, с. 99–101). На схему станции наносят:

место взрыва;

разрушения зданий;

пожар в электромастерских;

завалы в парках О-VI, П-I и T-VIII;

места нахождения пораженных;

пункт размещения (сбора) спасательной команды;

пожарный поезд;

медицинский пункт;

зону возможного химического заражения (нанесена при выполнении задания 1). Если студент не выполнял задание 1, он обязан его выполнить в соответствии с методикой, изложенной в данном учебном пособии (см. задание 1).

2. Принятие решения о проведении аварийно-спасательных работ силами ск.

Принятию решения командиром СК предшествует уяснение задачи, поставленной начальником станции, и оценка обстановки в зоне действия спасательной команды.

Уяснение задачи и оценка обстановки являются необходимым основанием для принятия рационального решения о проведении аварийно-спасательных работ и выполняются студентами под руководством преподавателя путем ответов на вопросы, поставленные преподавателем.

Решение о проведении аварийно-спасательных работ силами СК принимается студентами самостоятельно и записывается в тетради.

Содержание решения

1. Краткие сведения об обстановке в зоне работы СК.

2. Основные задачи СК.

3. Где сосредоточить основные усилия и какие работы следует выполнить в первую очередь.

4. Порядок использования подразделений СК при проведении аварийно-спасательных работ (участки работ и выделяемые на них группы, звенья).

5. Маршруты выдвижения подразделений к участкам работ.

6. Управление подразделениями в ходе работ, организация связи, пункт управления командира СК.

Рекомендации

для самостоятельной подготовки к выполнению задания 12

Проведение объектовым формированием

аварийно-спасательных работ на объекте ж.-д. транспорта

(уч. пос., ч. 3, с. 8–13 и с. 21–23)

1. Состав и содержание аварийно-спасательных и других неотложных работ (асднр).

• понятие об аварийно-спасательных и других неотложных работах (с. 8);

• содержание аварийно-спасательных работ (с. 8–13);

• содержание других неотложных работ (с. 13–15).

2. Силы, привлекаемые для проведения асднр и аварийно-восстановительных работ (авр) на ж.-д. Транспорте.

• восстановительные поезда (с. 21, 22);

• пожарные поезда (с. 22);

• медицинские бригады лечебных учреждений ж.-д. транспорта (с. 23).

3. Принципы организации АСДНР (с. 16, 17).

Задание 13 Выявление возможной обстановки и подготовка к аварийно-спасательным работам на ождт при применении ядерных средств поражения

(домашнее задание; раздел дипломного проекта)

Учебно-материальное обеспечение

1. Учебное пособие, ч. 1, с. 44–47, 50–52, 87–90, 92–95, 172–173.

2. Учебное пособие, ч. 3, с. 99–101 (Принятые обозначения ГОЧС).

3. Линейки, карандаши, циркули, калькуляторы.

4. Схема железнодорожной станции «К».

Условия задания

Железнодорожная станция «К» расположена в черте города Красногорска, являющегося вероятным объектом ядерного нападения.

С целью разработки плана гражданской обороны станции перед штабом ГО объекта поставлена задача: выявить методом прогнозирования возможную обстановку на станции в случае нанесения по городу Красногорск ядерного удара, определить основные объекты и участки спасательных работ.

Исходные данные для решения поставленной задачи получены от управления ГОЧС района. (Варианты исходных данных для каждого студента приведены в прил. 4.) Студенты выполняют домашнее задание в роли инженера штаба ГО станции.

Вопросы, подлежащие отработке.

1. Понятие об очаге ядерного поражения и определение его параметров.

2. Определение степени и объемов разрушений элементов инженерно-технического комплекса станции.

3. Выявление возможной пожарной обстановки.

4. Определение возможной радиационной обстановки.

5. Оценка влияния вторичных факторов поражения на возможную обстановку.

6. Определение основных объектов спасательных работ и режимов их ведения.

Методические указания

Задание выполняется на схеме станции «К» с составлением пояснительной записки.

На схему станции условными знаками наносят результаты анализа и расчетов, выполненных в каждом отработанном учебном вопросе. Установленные условные знаки приведены в уч. пос., ч. 3, с. 99–101. Вверху схемы делается заголовок: «Очаг ядерного поражения», а внизу указывается масштаб схемы: 1 см – 150 м, номер учебной группы, фамилия и инициалы студента, дата исполнения.

Пояснительная записка выполняется на стандартных листах, она должна быть сброшюрована, иметь обложку с наименованием работы, учебной группы, фамилией и инициалами студента, номером варианта задания. В пояснительной записке указываются исходные данные (условия задания), а также обоснованные решения и расчеты по каждому учебному вопросу, подлежащему отработке.

При оценке выполнения задания учитывается качество выполнения работы, оформление схемы, а также своевременность сдачи.