15. Культура России 18в: образование,наука, литература, архитектура, театр, живопись.

Реформы Петра 1 способствовали сближению отечественной и западноевропейской культуры. Новый импульс получил процесс обмирщения культуры, секуляризации всех сфер сознания и общественной жизни.

1.1)Образование при Петре 1. Распространение образования впервые было признано государственной необходимостью. Основной целью образования являлось удовлетворение государственной потребности в кадрах. Главным отличием образования петровских времен стали его светский характер и связь обучения с практикой. Большое внимание уделяется арифметике, геометрии, тригонометрии, инженерному делу и т.д. Обязательным стало обучение грамоте дворянских детей. Указом 1714 г. уклонявшимся от учебы дворянам запрещено было жениться. В 1708-1710 гг. появляется реформа алфавита: старославянская кириллица была заменена простым гражданским печатаным алфавитом, появляются арабские цифры. Развиваются профессиональные школы. В 1701 г. была открыта Навигацкая школа, в которой изучали геометрию, тригонометрию, арифметику, астрономию и навигацию. В 1715 г. из старших классов это школы, переведенных в Питер, была создана Морская академия. Была открыта школа для обучения иностранным языкам. Созданы артиллерийская, Инженерная, Медицинская школы, на уральских заводах создавались горнозаводские училища. В 1724 г. были открыты академический университет и Академическая гимназия. Екатерина 2 стремилась с помощью просвещения воздействовать на общественное сознание, воспитать новую породу людей.

Существовали епархиальные школы для детей духовенства, гарнизонные школы для детей рекрутов. В конце века в каждой губернии были открыты главные народные училища, в каждом уезде – малые народные училища. Крупнейшим культурным центром стал созданный в 1755 г. по проекту Ломоносова и Шувалова Московский императорский университет. В 1764 г. открылся Смольный институт благородных девиц, при котором существовало Училище для малолетних девушек недворянского происхождения. Образование по-прежнему оставалось сословным, оно не было всеобщим, обязательным и одинаковым для всех слоев населения.

1.2)Наука. Интенсивный процесс накопления знаний в предшествующий период обеспечил бурное развитие в 18 в. отечественной научной мысли, сочетавшееся с овладением лучшими достижениями европейской науки и техники. Академия наук, созданная в 1725 г. располагала физическим кабинетом, химической лабораторией, астрономической обсерваторией, анатомическим театром и т.д. В 1719 г. при Академии была открыта Кунсткамера-первый в России естественноисторический музей. В 1-й половине столетия в России ученых было мало, поэтому в Академию приглашали иностранцев. Активизировался процесс вытеснения религиозных мировоззренческих установок научным подходом к пониманию явлений действительности. Екатерина 2 поддерживала различные научные исследования. Продолжалось активное освоение и описание новых земель. Болтин заложил основы отечественного источниковедения, Крестинин и Рычков - основы исторического краеведения.

1.3)Лит-ра. Важнейшим направлением в лит-ре середины 18 в. был классицизм. Особенностями этого стиля являлись гражданская тематика, преклонение перед человеческим разумом. Для русского классицизма характерно использование отечественных сюжетов. Классицизм нашел отражение в поэзии Кантемира, Ломоносова, Сумарокова и т.д. Самым выдающимся российским поэтом, писавшим в стиле классицизма, стал Державин. Во 2-й половине 18 в. складывается сентименталзм (внутренние переживания человека).

1.4.)Живопись. Изобразительное искусство характеризуется окончательной победой светского направления, появлением новых жанров, тесной связью с западноевропейским изобразительным искусством. Отечественные мастера активно осваивали лучшие западноевропейские традиции: в Россию приглашали иностранных художников, а молодых русских живописцев посылали учиться в Италию и Нидерланды. Ведущим жанром становится портрет, вытеснивший икону.

1.5)Театр. Первый драматический театр возник в 1750г. в Ярославле по инициативе купца Волкова. В 1752г. по распоряжению Елизаветы Петровны театр переехал в Питер и в 1756г. указом императрицы был переименован в Российский театр для представления трагедий и комедий. Широкое распространение получил крепостной театр.

1.6)Архитектура первой половины 18 в. характеризовалась преобладанием гражданского и фортификационного строительства, формированием новых стилей, господством принципа регулярности в русской градостроительной практике и заметным сближением русской архитектуры с архитектурой Западной Европы. Важным направлением становятся постройки административных и общественных построек. При строительстве Питера в создании архитектурного облика столицы значительную роль сыграли архитектор Трезини и Земцов - русский зодчий. Под руководством Трезини был построен собор Петропавловской крепости. Совместно с Земцовым Трезини спроектировал здание Двенадцати коллегий. Господствующим архитектурным стилем стал барокко. Для него характерны монументальность построек, пышность, изогнутость линий фасада, декоративные лепные украшения. К середине века барокко достигает своего рассвета. Крупнейшим мастером барокко в России был Растрелли (Зимний дворец, Смольный монастырь в Питере, Екатерининский дворец в Царском селе, Большой дворец в Петергофе).