
- •2. Специфика литературы для детей дошкольного возраста: тематика, художественные особенности, тип героя.
- •10. Детский фольклор, его специфика. История изучения. Классификация. Современное состояние.
- •11. Поэзия пестования: жанровое разнообразие, художественные особенности. Роль в развитии современного ребёнка. Воспитательная ценность поэзии пестования.
- •12. Фольклор, бытующий в среде современных детей: жанровое разнообразие. Функции. Художественные особенности.
- •13. Становление и развитие русской детской литературы. «Поучение» в. Мономаха: нравственное содержание и художественные особенности.
- •14. Роль и. Фёдорова в становлении и развитии жанра азбуки. Определение понятия «азбука». Структура «Азбуки». История создания «Лицевого букваря» к. Истомина, его особенности.
- •15. Современная азбука как особая жанровая форма в детской литературе. Виды азбук. Содержание и художественные особенности. Анализ текста азбуки одного из авторов (по выбору экзаменующегося).
- •16. Развитие русской детской литературы хуш века. «Юности честное зерцало…» и «Детское чтение для сердца и разума» н. Новикова как вершинные достижения в литературе для детей и юношества.
- •17. Литературная сказка как явление культуры. Понятие о литературной (авторской) сказке. История возникновения и развития. Классификация. Литературная сказка как объект исследования.
- •18. Авторские сказки с фольклорной и литературной основой. Проблематика и поэтика.
- •19. Традиции народной волшебной сказки в сказке авторской: а. Погорельский «Чёрная курица…»
- •20. Сказки а. Пушкина. Тип героя, наделённого властью (царь Салтан, царь Дадон, царица-мачеха, старуха из сказки о золотой рыбке, поп). Художественные особенности решения проблемы «власть и человек».
- •21. Народно-поэтическая основа сказки п. Ершова «Конёк-горбунок». Композиционные особенности. Тип героя.
- •27. Изображение ребёнка в русской литературе х1х – начала хх века. «Ангелочек» л. Андреева в цикле рассказов о детстве. Социальная и художественная значимость рассказа.
- •28. Природоведческая детская литература: история становления и развития. Определение понятий «природоведческая литература», «анимизм», «антропоморфизм». В. Белинский о природоведческой детской книге.
- •29. Человек и природа в рассказах д. Н. Мамина-Сибиряка. Изображение мира природа. Особенности реального и сказочного повествования.
- •30. Творчество а.П. Чехова для детей и о детях.
- •35. Творчество с. Маршака для детей дошкольного возраста: «Детки в клетке», сказки, загадки, поэзия нонсенса.
- •36. Жанровое разнообразие произведений с. Михалкова для детей.
- •37. Стихотворный цикл с. Михалкова о дяде Стёпе: биография героя и биография времени в цикле. Художественная значимость произведений.
- •39.Традиции обэрИу в творчестве современных детских поэтов.
- •40. Творчество а. Барто для дошкольников.
- •41. Творчество е. Благининой для дошкольников.
- •42. Творчество и. Токмаковой для дошкольников. Переводы зарубежной детской поэзии.
17. Литературная сказка как явление культуры. Понятие о литературной (авторской) сказке. История возникновения и развития. Классификация. Литературная сказка как объект исследования.
Литературная сказка как явление культуры.
Авторская сказка в России появилась в 17 веке. Это была не собственно русская сказка - она пришла к нам с запада и не имела имени автора.
Чем же она отличалась от народной сказки?
Авторские сказки отличались тогда от народной сказки очень сложной архитектоникой, которая свидетельствовала о том, что это произведение одного а не многих людей. Собственно русские авторские сказки появились в единичном случае в 18 веке. Они были сказками очень ярко выраженной педагогической функцией.
Из народной сказки эта функция была наследована. Авторская сказка 18 века учила, а не развлекала. Это позволило отдельным исследователям считать сказку мертворожденной. В. Я. Пропп назвал авторскую сказку искусственной. Он говорил что русский человек вполне мог бы обойтись без нее: ему привычнее было общаться со сказкой народной. Пропп сказал, что литературная сказка может перейти в среду сказок народных. Например, Пушкинская сказка о Рыбаке о рыбке дает фольклорный вариант. Она уходит в народ и распространяется без имени автора. ******
Другие исследователи считают авторскую сказку продолжением традиций народной сказки. Она должна была появится, считали они, потому что народная сказка затихала, уходила в бытие. В первой половине 19 века появилось очень много авторских сказок, что дало повод думать, что началась новая эра сказок.
Авторская сказка как жанр привлекла внимание исследователей примерно с 30х годов 19 века. С тех пор написано более 2000 серьезных исследований по сказке. Несмотря на такое количество работ по авторской сказке, она до сих пор не имеет точного общепринятого определения. Многие исследователи стараются отметить какие-то особые черты, которые присуще только авторской сказке, например:
1. Канонический текст (неизменный текст)
2. Дань фольклорной традиции, литературной традиции (волшебные герои, предметы, существа. В народной сказке они не имеют описание, в авторской же они описаны, иногда подробно. Это литературная традиция.)
3. Используется элементы многих видов народных сказок.
>>>>Авторская сказка - сказка, принадлежащая одному, реже нескольким авторам, имеет канонический текст и наследует традиции фольклора и литературы.
До сегодняшнего дня остается неразрешенной проблема жанрового обозначения авторской сказки. Большинсвто исследователей считают авторскую сказку жанровой разновидностью, потому как собственно жанром является народная сказка, а авторская сказка следует за ней, перенимает у нее традиции. Среди исследователей, считающих авторскую сказку жанром есть Т. Г. Леонова, которая подчеркивает, что авторская сказка самостоятельна, самоценна, но при этом она вторична. Так же она указывеет на то, что народная и авторская сказки различны. Природа этих различий состоит в том, что авторская сказка индивидуальна.
Сходства АС и НС:
- общие сюжеты(морозка, мороз иванович)
- общие элементы поэтики (зачин)
- отдельные герои, сюжеты переходят из НС в АС (Иван-Дурак)
Отличия:
- наличие автора, авторской биографии и творческой истории создания произдведения в АС( Ю. Коваль, "Полыновка".).
- отсутствие точного времени и места действия в НС
- в АС происходит изменение главного героя
-в АС есть детали, требующие внимательного прочтения
Авторская сказка один из самых распространенных жанров, но он не чистый. Это не всегда собственно сказка, так как авторской сказке присуще разновидности жанра. Среди авторских сказок может быть роман-сказка, повесть-сказка. АС до сегодняшнего дня является одним из активно развивающихся жанров, но эта активность привела к появлению некачественных текстов, повторов. Творческая фантазия автора иссякает, потому что сказки стали писаться по одним и тем же схемам, на основе примитивного конфликта (борьба добры со злом).